(完成09)新江小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會).docx

校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 新江小學(xué) 曾繁美今年的8月份，我參加了學(xué)校為期六天的校本培訓(xùn)。學(xué)校首先召開了全體教師的會議，介紹了此次培訓(xùn)的日程和內(nèi)容的安排，并由黃校長組織學(xué)習(xí)了規(guī)范教學(xué)行為，提升專業(yè)水平，由學(xué)校的教導(dǎo)主任鄧德光給我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)，教學(xué)六認(rèn)真，還對各學(xué)科提出了備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與備課的要求。各科組組長關(guān)于課題研究的報(bào)告，班主任經(jīng)驗(yàn)交流等方面的有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。其間，還對我們老教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，組織大家進(jìn)行了一次有意義的讀書心得交流活動(dòng)。六天的培訓(xùn)時(shí)間不長，但內(nèi)容卻很豐富多彩，特別是對于我這樣一個(gè)年齡大的教師來說，具有很強(qiáng)的思想性、時(shí)代性，讓我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了現(xiàn)代中的不少東西。以下是我個(gè)人對本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)所感所想，比較淺見，還望指正！在本次校本培訓(xùn)中，學(xué)校從各個(gè)方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，從基本的教育思想、教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，并利用優(yōu)秀教師的親身實(shí)踐給予示范引導(dǎo)，力求使我們在師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面有所提高。這是一次全面的培訓(xùn)。在新課程理念下，校本培訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)反思，我們應(yīng)當(dāng)做什么樣的老師？我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？我想就我自己而言，通過這次校本培訓(xùn)，我將會重新認(rèn)識自己，重新找準(zhǔn)目標(biāo)，從師德教育、基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面全面加強(qiáng)自己。在學(xué)習(xí)中工作，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，不斷完善自己，使自己成為一名能把“課上到學(xué)生心中”的好老師，力爭培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。在校本培訓(xùn)課程中，給我印象很深的還有老師的閱讀。是的，就我們很多老教師的老思想、老觀念來說，具有老教學(xué)方法、老教學(xué)模式不用再學(xué)，既然已經(jīng)是一名教師，哪里還需要繼續(xù)讀書呢？這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。引用這樣兩句話：“學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，更應(yīng)是引發(fā)學(xué)習(xí)的地方，教師只有不斷地讀書學(xué)習(xí)，才能更好地理解現(xiàn)代的教育，創(chuàng)造充滿詩意的校園。”“教師不是只憑兩本書，一本教材和教參，就可以教一輩子，教育是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，需要滔滔不絕的源頭活水?！笔堑?，教師首先應(yīng)該有跟的上時(shí)代的如大海般容量的知識，才能去教育當(dāng)今這個(gè)信息飛速發(fā)展時(shí)代的孩子們。新時(shí)期的教師要求在教育孩子的過程中，也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷更新自己、豐富自己、成就自己，“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，而是要在促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的同時(shí)，自己也要走專業(yè)化發(fā)展的道路，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教師不讀書、不學(xué)習(xí)，就無法實(shí)現(xiàn)。博覽群書成為我們必要的一門功課。時(shí)代的進(jìn)步是飛速的，教師只有不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，才不至于落伍。校本培訓(xùn)給了我們這樣的機(jī)會，讓我們接受比較前衛(wèi)的、系統(tǒng)的教育理論和科學(xué)文化知識，有利于我們的進(jìn)步與發(fā)展。讓我們學(xué)習(xí)努