大一班班務總結.doc

大一班班務個人總結 隨著時間的推移，大班的第一學期已在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號?；仨@過去的一個學期，我們班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛護下快樂茁壯的成長?，F(xiàn)將這一學期我 工作總結如下。一、常規(guī)管理常抓不懈。 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即鼓動大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。二.學習習慣方面 從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌，唱歌，講自己喜歡講的事。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣和閱讀圖書這兩大方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。我們利用每周早，中午時間和孩子分享故事，周一早上孩子一來園就到老師那領取自己喜歡看的圖書，我的第一個要求是孩子只要手中拿到的書必須知道書的名字，先自己看圖畫自己閱讀圖書。8：30老師讓孩子自己來選擇想讓老師講的圖書，孩子們那一雙雙小眼目不轉睛的盯著老師圖畫書，靜悄悄的傾聽著，我也是越講越起勁。就這樣一天天過去，每到我值班時孩子們就嚷嚷著老師一會吃完飯給我們講弗洛格是個英雄弗洛格嚇壞了弗洛格和陌生人可見我們的孩子是真的喜歡上了故事。孩子們畢竟還小不可能把整個故事全部講下來，我講故事的目的是讓孩子從這個故事學會的道理是必須學會的。一學期要結束了，我們分享了幼兒園給我們提供的弗洛格這套書，和波力，還有親情教育圖書，不光孩子們喜歡上他們我也喜歡上了它們。孩子們學會了怎樣愛自己的家人，學會了要和同伴分享快樂，學會了珍惜友情，學會了戰(zhàn)勝困難，學會了關愛別人，當孩子你能說出來這些，這表明我的付出沒有白做。三、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用上課和戶外活動時及時對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。我們安全的度過一個學期，這是我們最可喜的。四、彼此的真誠換來的感動這學期本班的兩位實習老師來到我們班給我們減輕了很多的負擔，耿媛媛和利紅是兩個很有眼力的孩子，每天勤勤懇懇的把衛(wèi)生打掃干凈，看到班上的老師要去干什么事都是搶來干，說老師們上課了歇會吧，那樣的懂事，那樣的勤快。我們很是喜歡。當他們臨近要走了，下午的時候他們給我們買來了很多水果，當孩子吃點的時候又給我們買來很多吃的，你們不掙什么錢不要買這些東西，班上的老師說?！蹦莾晌缓⒆诱f這里面都是你們三位老師喜歡吃的，董老師喜歡吃酒鬼花生，孟老師喜歡吃脆皮角，耿老師喜歡吃饅頭片，我們聽了都是眼淚汪汪的，短短的幾天，她們對我們老師觀察的那樣的細心，我們很是感動。我們的這兩位小妹妹要走了，我們的不舍、孩子們的不舍只能永遠的留在相片里，全班孩子對老師的留念，晚上我們三位老師也和兩位妹妹照了相，把相片和那厚厚的圍巾和最后的晚餐告別了我們的相處。那兩位孩子在吃飯的時候說老師我們班的同學都很羨慕我們。我們都笑了，這是你們做的出色。這是彼此的真誠換來這兩個孩子對我們的善待，我們很開心。五、真愛、真心。圣誕節(jié)快到了，我們班三位老師親手用彩條紙包裹成60個小橘子作為圣誕禮物送給我們的孩子，看到孩子個個手中拿著禮物那樣的開心，我們把孩子每一開心的時刻全部留念，照下來放到孩子的每人文件夾中，每當他們看到時都能看到自己開心的時刻，當家長來接他們時，他們很自豪開心的告訴媽媽這是老師送給我們的禮物。家長說你們謝老師了嗎？可以看出孩子有多開心，家長也很滿意。雖然禮物很小，但表示了老師對孩子的愛，雖然我們很費勁一個個的包扎，但是這是我們心甘情愿的，換來我們想要的知足了。六、七、本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調工作，形成一個團結向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動內容，使幼兒的動手能力、