物理人教版九年級(jí)全冊(cè)當(dāng)堂練習(xí).doc

海濱學(xué)校學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)編號(hào)： 使用時(shí)間： 年 月 日 年級(jí)： 姓名： 課題：21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳電話 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的.2了解電話交換機(jī)的用處.3了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.過(guò)程與方法：1通過(guò)導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并結(jié)合多媒體演示，了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的.2播放有關(guān)電話交換機(jī)的視頻，組織學(xué)生討論，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用.3通過(guò)學(xué)生的課堂活動(dòng)，了解數(shù)字通信.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1. 通過(guò)回顧通信的發(fā)展，介紹貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，了解現(xiàn)代通信技術(shù)在人類(lèi)社會(huì)生活中的重要作用.2通過(guò)課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和合作的意識(shí).【學(xué)法指導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)探究、小組合作預(yù)習(xí)案【自主學(xué)習(xí)一】1、電話的結(jié)構(gòu)： 年 發(fā)明了電話，最簡(jiǎn)單的電話由 和 組成；2、電話交換機(jī)的作用是 ；3、信號(hào)可分為 和 兩類(lèi)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)二】1、電話的結(jié)構(gòu)：(1)話筒：把 信號(hào)轉(zhuǎn)化為 信號(hào)， 工作原理：話筒中有一個(gè)裝著 的小盒子，當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地迫 ，它的 隨之改變，流過(guò)碳粒的 也相應(yīng)改變，于是就形成了隨聲音變化的 。(2)聽(tīng)筒：把 信號(hào)轉(zhuǎn)化為 信號(hào)，工作原理：聽(tīng)筒內(nèi)有一個(gè) ，磁鐵上繞著 ，磁鐵吸引一塊 ，傳入聽(tīng)筒的電流流過(guò) ，由于電流的不斷變化， 對(duì)膜片的作用也不斷變化，使 振動(dòng)，在空氣中形成 ，這樣就把 信號(hào)變成了 信號(hào)。【自主學(xué)習(xí)三】2、電話交換機(jī)：下圖是電話交換機(jī)工作示意圖,電話交換機(jī)的作用是 3、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)：(1).模擬信號(hào)：信號(hào)電流的 、 與聲音的 、 完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。(2).數(shù)字信號(hào)：利用 來(lái)代表信息的信號(hào)。海濱學(xué)校學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字， ?！疚业囊蓡?wèn)】(將預(yù)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，供課堂參考解決)【當(dāng)堂訓(xùn)練】11876年_發(fā)明了電話，最簡(jiǎn)單的電話由_和_組成，在電話的一端_把聲音變成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方.在另一端，電流使_的膜片振動(dòng)，攜帶信息的電流又變成了聲音.2電話之間是通過(guò)電話交換機(jī)來(lái)_，一個(gè)地區(qū)的電話都接到同一臺(tái)交換機(jī)上，每部電話都編上_.使用時(shí)，交換機(jī)把需要通話的兩部電話_，通話完畢再將線路_.現(xiàn)代的程控電話交換機(jī)利用了電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了按用戶(hù)所撥的號(hào)碼_接通話機(jī).3電話分模擬和數(shù)字兩種.模擬信號(hào)是：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成_時(shí)，其_、_變化的情況跟聲音的_、_變化的情況完全一樣；數(shù)字信號(hào)是：用不同_的不同_來(lái)表示的信號(hào).4下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話的幾種說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是( )A.電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對(duì)方 B.電話是通過(guò)導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對(duì)方的C.話筒中變化的電流使膜片在磁場(chǎng)中振動(dòng)，發(fā)出聲音 D.聽(tīng)筒中把聲音變成變化的電流5（多選）陳小剛同學(xué)“五一”放假期間，給遠(yuǎn)在“北京大學(xué)”讀書(shū)的表哥打電話，當(dāng)他正確的撥完電話號(hào)碼后，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)筒中傳來(lái)短促的“嘟、嘟”聲，他就放下了電話，過(guò)了一會(huì)兒，他又拿起電話重?fù)?，在?tīng)筒中傳來(lái)的還是短促的“嘟、嘟”聲，對(duì)于這種現(xiàn)象，他有以下幾種解釋?zhuān)阏J(rèn)為正確的是( )A.表哥一方的電話機(jī)一定正在通話中 B.“五一”期間一定是交換機(jī)的電話線不夠用C.表哥一方的電話機(jī)可能正在通話中 D.“五一”期間可能是交換機(jī)的電話線不夠用6（多選）有幾位同學(xué)在學(xué)校用“IC”卡打電話時(shí)，議論起電話交換機(jī)，他們有以下幾種說(shuō)法，其中正確的是( ) A.早期的電話交換機(jī)是靠話務(wù)員手工操作來(lái)接線和拆線的B.自動(dòng)電話交換機(jī)是通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)