中班數(shù)學(xué)活動優(yōu)秀教案設(shè)計教學(xué)反思 認識“7”_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 中班數(shù)學(xué)活動優(yōu)秀教案設(shè)計教學(xué)反思中班數(shù)學(xué)活動優(yōu)秀教案設(shè)計教學(xué)反思 認識認識 7 7 活動目標 1 學(xué)習(xí) 7 的形式 知道 6 添上 1 是 7 7 比 6 多 1 2 讓幼兒體驗在故事中探索數(shù)學(xué)的樂趣 活動準備 1 金剛葫蘆娃 片頭曲 2 幼兒已熟悉故事情節(jié) 3 教學(xué)課件 結(jié)合故事情節(jié)創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景 4 紅蓮籽 綠蓮籽若干 大葫蘆 小葫蘆若干 葫蘆數(shù)字卡 1 7 若干 活動過程 一 導(dǎo)入活動 播放片頭曲 吸引幼兒調(diào)動幼兒參與的熱情 二 學(xué)習(xí) 7 的形成 結(jié)合課件演示引導(dǎo)幼兒感知 7 蓮籽在老爺爺照料下 已結(jié)開出了花 提問 數(shù)一數(shù)開了幾朵花 幼兒點數(shù)得出 6 朵 花 第 2 頁 共 3 頁 葫蘆藤上又開了一朵紫花 提問 6 朵花再添上 1 朵花 合起來是多少朵 7 朵花比 6 朵花多多少朵 教師小結(jié) 6 添 1 是 7 7 比 6 多 1 2 這些花只有喝了雨露才能結(jié)出葫蘆娃 爺爺 在采雨露呢 提問 有幾滴雨露 和花一一對應(yīng)摧放 幼兒點數(shù) 得出 6 滴 提問 7 朵花和 6 滴雨露是不是一樣多 想什么 辦法可以使花兒都有雨露呢 啟發(fā) 幼兒再采取一滴雨露 變成一樣多了 幼兒小語 6 添上 1 是 7 7 比 6 多 1 3 葫蘆兄弟終于出世了 幼兒點數(shù) 得出 7 讓幼兒知道 7 朵花 7 滴雨露 7 個葫蘆兄弟都可以用 7 表示 三 幼兒操作 老爺爺收取了許多蓮籽 你們愿意幫忙種蓮籽 采葫蘆 引導(dǎo)幼兒操作演示 6 添上 1 是 7 7 比 6 多 1 1 種蓮籽 6 顆紅蓮籽 添上 1 顆紅蓮籽合起來是 7 顆 2 采葫蘆 提醒幼兒一一對應(yīng)擺放 第 3 頁 共 3 頁 6 個大葫蘆 又添上 1 個小葫蘆 合起來是 7 個 葫蘆 四 復(fù)習(xí) 7 以內(nèi)的數(shù) 游戲 葫蘆兄弟找朋友 幼兒胸前別一張葫蘆數(shù)字卡 變身葫蘆娃 找和 自己數(shù)字相同的葫蘆兄弟 五 進一步加深對 7 的認識 游戲 金剛葫蘆娃大變身 葫蘆兄弟要去打妖怪 開始變身金剛葫蘆娃 增強法力 你們想去嗎 指導(dǎo)幼兒

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