三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一單元.doc

第一單元快樂(lè)寶貝教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音演唱本首歌曲。 2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)、珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲所表達(dá)的情感。-“快樂(lè)”教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入新課：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎？”讓學(xué)生自由回答。有的說(shuō)“快樂(lè)！”有的說(shuō)：“不快樂(lè)，家長(zhǎng)讓他們學(xué)習(xí)這個(gè)班，那個(gè)班都累死了！”那么教師接著問(wèn)：“那你們想不想快樂(lè)？！”回答是肯定的，教師再接著說(shuō)：“想快樂(lè)，那就來(lái)一起來(lái)聽(tīng)一首歌曲-快樂(lè)寶貝。（二）、展開(kāi)新課：1.教師有感情的范唱，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.讓學(xué)生把書(shū)打開(kāi)，朗讀歌詞，體會(huì)歌詞的含義。3.教師讓學(xué)生看書(shū)上，領(lǐng)唱和齊唱部分的歌詞，有什么不同。然后讓學(xué)生練習(xí)。4.教師教唱本首歌曲：A、分句教唱。B、分段教唱。5.利用錄音帶，指導(dǎo)學(xué)生把唱的不準(zhǔn)確的地方改正過(guò)來(lái)。6.練習(xí)。7.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（三）、小結(jié)：表?yè)P(yáng)在課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生。作業(yè)：讓學(xué)生在課外多練習(xí)這首歌曲。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一單元快樂(lè)寶貝快樂(lè)寶貝課后反思：第二課時(shí)：對(duì)鮮花 授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：唱 北京民歌對(duì)鮮花聽(tīng) 黃梅戲?qū)▌?chuàng)編活動(dòng) 對(duì)花教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的聲音演唱北京民歌對(duì)鮮花，唱出民歌特有的韻味。2、通過(guò)欣賞黃梅戲?qū)?，初步感知戲曲的風(fēng)格特點(diǎn)，感受民族音樂(lè)與民俗風(fēng)情的豐富多彩，增添對(duì)民族民間音樂(lè)的喜愛(ài)之情。3、能認(rèn)識(shí)并唱出附點(diǎn)四分音符，了解并會(huì)運(yùn)用“對(duì)唱”這一演唱形式。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用一問(wèn)一答的演唱形式表現(xiàn)歌曲活潑、詼諧的情趣。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符的時(shí)值以及第三、第四樂(lè)句的音高。教具準(zhǔn)備：花卉圖片、玫瑰花一支、裝飾教室的鮮花、卡片、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系生活，激起共鳴引導(dǎo)學(xué)生觀察教室的變化，揭示“花”的主題。1、 導(dǎo)入師：同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了今天我們的教室里多了許多繽紛的鮮花，沒(méi)錯(cuò)，今天我們要學(xué)的歌曲正是與“花”有關(guān)。2、 交流師：春天到了，百花爭(zhēng)奇斗艷，你們知道哪些花兒呢？請(qǐng)說(shuō)出花名。（學(xué)生自由回答）師：同學(xué)們知道的還真多，每種花都有獨(dú)特的外形和生長(zhǎng)特征，老師還想考考大家什么花開(kāi)在水里呢？（荷花、水仙）什么花長(zhǎng)得像木耳呢？（水仙）什么花紅滿(mǎn)山？（山茶花、杜鵑花）什么花的枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺？（月季、薔薇、玫瑰）3、聽(tīng)賞歌曲對(duì)鮮花師：下面我們來(lái)聽(tīng)一首歌，聽(tīng)聽(tīng)歌中是怎么回答的。A、播放錄音對(duì)鮮花B、聽(tīng)完老師用有節(jié)奏的語(yǔ)言提問(wèn)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生按歌詞中的句子有節(jié)奏地回答C、出示花卉圖片（鳳仙、山茶），通過(guò)視覺(jué)讓學(xué)生感受其外形特征。出示玫瑰花，介紹屬于薔薇科，讓學(xué)生親手摸一摸枝干上的小刺。二、新歌教學(xué)1、揭題師：剛才這首歌正是我們今天要學(xué)習(xí)的北京民歌對(duì)鮮花。讓我們一起來(lái)學(xué)唱吧。2、學(xué)唱歌曲：先出示四分音符并說(shuō)出名稱(chēng)，再介紹“附點(diǎn)”，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符。3、介紹“對(duì)唱”的演唱形式 歌曲中一人問(wèn)一人答，這樣的演唱形式叫對(duì)唱，是一種具有知識(shí)性和趣味性的對(duì)歌。下面我們來(lái)用對(duì)唱的形式把歌詞的