山東郯城中考?xì)v史復(fù)習(xí)八上第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化一教案02新人教版.docx

科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）教學(xué)目標(biāo)：1知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握詹天佑帶領(lǐng)中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中國人自行設(shè)計(jì)、施工建造的第一條鐵路干線；侯德榜將制堿奧秘公諸于世，打破歐美強(qiáng)國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“侯氏制堿法”，為祖國爭得了榮譽(yù)；嚴(yán)復(fù)譯著天演論，以“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今” 的進(jìn)步思想，激發(fā)國人向西方學(xué)習(xí)，“自強(qiáng)保種”，救亡圖存。2情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到中國近代杰出的科學(xué)家詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、嚴(yán)復(fù)，他們那種為救亡圖存、振興中華，努力學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)，熱血報(bào)國的赤子之心，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教師如何引導(dǎo)學(xué)生，通過分析中國近代史上這四位文化名人的典型事跡，概括出本課的主題，從而在情感態(tài)度和價(jià)值觀上，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的良好影響。教學(xué)難點(diǎn)：教師如何采取不同的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生分析典型事跡，概括主題思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顧到四個(gè)典型的基礎(chǔ)知識。教學(xué)準(zhǔn)備：1音像資料：中國人自行設(shè)計(jì)、施工建造的第一條鐵路。2圖片：京張鐵路、明長城、明朝北京城。3對所教班級學(xué)生情況進(jìn)行分析，以利于教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)問題情景時(shí)把握好難度。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：近代中國是個(gè)多災(zāi)多難的國家，是個(gè)備受列強(qiáng)凌辱和蹂躪的國家，為了振興中華民族，抵制外來的侵略，在近代史上，許多愛國知識分子不甘失敗，積極展開挽救民族危亡的活動。他們在思想上、科技上學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，勇敢地進(jìn)行趕超和創(chuàng)新，做出了杰出的貢獻(xiàn)。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（多媒體出示）。（1）掌握魏源、嚴(yán)復(fù)學(xué)習(xí)西方的主張和詹天佑、侯德榜的事跡及他們?nèi)〉贸晒Φ脑颍?）學(xué)會用列表的方法分析比較四位文化名人做出突出貢獻(xiàn)的主要原因（3）認(rèn)識并學(xué)習(xí)近代杰出的思想家、科學(xué)家們的愛國精神、創(chuàng)新意識及良好的道德品質(zhì)。三、自學(xué)指導(dǎo)要求。首先教師明確把思想家提到前面學(xué)習(xí)的原因：由于他們生活的時(shí)代早，而且產(chǎn)生了巨大的激勵作用，所以調(diào)到前面。自學(xué)要求：同學(xué)們讓我們帶著這些問題速讀課本，用鉛筆圈出要點(diǎn)，把核心詞語填表，若有疑難可同桌或前后四人相互討論，比一比哪位同桌或?qū)W習(xí)小組完成的既快又準(zhǔn)確。四、出示思考題（可用多媒體出示）。1根據(jù)課本比較近代兩位杰出思想家。姓名。時(shí)代。主要成就。思想特色。優(yōu)秀品質(zhì)（具體表現(xiàn)）。學(xué)習(xí)西方背景。魏源嚴(yán)復(fù)2比較近代的兩位科學(xué)家。姓 名。主要成就。優(yōu)秀品質(zhì)（具體表現(xiàn)）。3由表格比較近代史上四位文化名人成功的共同原因有哪些？由此你認(rèn)為一個(gè)人的成功必須具備哪些條件？五、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。六、師生共同探究（生展示，師點(diǎn)撥釋疑）。1魏源和嚴(yán)復(fù)。師生共同總結(jié)：成就：他編成海國圖志，提出 “師夷長技以制夷”，主張?jiān)O(shè)立工廠，制造輪船、槍炮、興辦民用工業(yè)；主張學(xué)習(xí)西方的軍事；強(qiáng)烈批判閉關(guān)鎖國政策，抨擊愚昧言論。思想核心：“師夷長技以制夷”。優(yōu)秀品質(zhì)及表現(xiàn)：崇高的愛國精神 反抗外侵；良好的道德品質(zhì)講誠信，不負(fù)林則徐重托；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識批判閉關(guān)鎖國政策，破除輕視科技的愚昧觀點(diǎn)。師點(diǎn)撥：清代實(shí)行的是閉關(guān)鎖國政策。魏源是沖破閉關(guān)鎖國的思想束縛，提出向西方學(xué)習(xí)掌握敵的長處，克敵制勝的，這是他愛國、進(jìn)步的重要表現(xiàn)。他的思想反映了鴉片戰(zhàn)爭以后，地主階級知識分子里的先進(jìn)人物，開始面向世界，注意研究現(xiàn)實(shí)問題。教師過渡：在西學(xué)熱潮中，嚴(yán)復(fù)貢獻(xiàn)最大。嚴(yán)復(fù)成就：譯著天演論影響最大，其進(jìn)步觀點(diǎn)是“物競天擇，適者生存”和“世道必進(jìn)，后勝于今” 在當(dāng)時(shí)的中國，啟發(fā)了知識界去探索西方先進(jìn)的社會，也打擊了封建頑固勢力。思想核心：效法西方，推行維新改革。優(yōu)秀品質(zhì)及表現(xiàn)：崇高的愛國精神反抗外侵，主張救亡圖存；良好的道德品質(zhì)勤奮好學(xué)，既學(xué)軍事，也廣泛涉獵西方政治學(xué)說；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識為譯著加按語，敘述己見，警醒世人，宣傳變法。師點(diǎn)撥：嚴(yán)復(fù)是一位向西方尋找真理的資產(chǎn)階級啟蒙思想家。嚴(yán)譯天演論的特點(diǎn)不在于簡單地轉(zhuǎn)述原著，而是創(chuàng)造性地發(fā)揮，用進(jìn)化論觀察人類社會，以求服務(wù)于當(dāng)時(shí)中國社會的需要。師總結(jié)：兩位思想家學(xué)習(xí)西方的背景。教師過渡：在魏源的“師夷長技”的影響下，當(dāng)時(shí)還有很大一部分人作為這種思想的實(shí)踐者，懷抱報(bào)國之志，學(xué)藝歸國，為國家走向獨(dú)立作出了自己應(yīng)有的努力。詹天佑和侯德榜就是他們中的杰出代表。2詹天佑和侯德榜。請學(xué)生復(fù)述詹天佑的主要成就，抓住核心詞填到表格里。師：下面我們看詹天佑修建京張鐵路的有關(guān)資料。（媒體顯示）詹天佑大學(xué)期間，專攻鐵路工程，成績優(yōu)異。 1881年拋棄了國外優(yōu)越的生活條件，毅然回到了祖國。1905年，清政府任命他為修筑京張鐵路的總工程師。詹天佑主持修建京張鐵路的消息傳出后，帝國主義分子嘲笑說，中國會修建這條高難度鐵路的工程師“還沒有誕生”，滿懷愛國熱忱的詹天佑，決心用事實(shí)粉碎他們的狂言。修建京張鐵路，地勢險(xiǎn)要，坡度很大，居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩處遂道工程尤其艱巨。詹天佑堅(jiān)持工作在施工第一線，他和其他技術(shù)人員以及廣大筑路工人一起，戰(zhàn)勝了數(shù)不清的困難，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，因而不到兩年，便打通了居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺隧道。接著，詹天佑和助手們又創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出“人”字形軌道。從而保證了行車安全。1909年9月24日，京張鐵路勝利竣工，比預(yù)計(jì)提前了兩年。一些歐美工程師在參觀了京張鐵路全線工程后，稱贊不已，十分欽佩。教師：從材料中，我們能看出詹天佑身上具備了哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？學(xué)生：（1）具有崇高的愛國精神。（學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國）。（2）強(qiáng)列的創(chuàng)新意識。（設(shè)計(jì)人字形路軌）。（3）良好的道德品質(zhì)。（勤奮好學(xué)，克服困難，全力以赴）。（4）吃苦耐勞的精神。（在第一線，戰(zhàn)勝困難、攻克難關(guān)等）。過渡：周恩來同志曾高度評價(jià)詹天佑的功績，說他是“中國人的光榮”。在中國化學(xué)工業(yè)史上，有一位杰出的科學(xué)家，他以獨(dú)創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界，他就是被稱為“國寶”的侯德榜。侯德榜主要成就由學(xué)生簡要總結(jié)；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)其成功原因：崇高的愛國精神學(xué)成歸來，投身實(shí)踐，報(bào)效祖國；良好的道德品質(zhì)刻苦鉆研，意志堅(jiān)強(qiáng)；強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識挑戰(zhàn)外國壟斷，探索新工藝，敢于超越西方。3引導(dǎo)學(xué)生歸納四位文化名人成功的共同原因。（由剛才表格的內(nèi)容，學(xué)生很容易答出他們都具有崇高的愛國精神；強(qiáng)列的創(chuàng)新意識；良好的道德品質(zhì)；都向西方學(xué)習(xí)等。而第二問是個(gè)開放性的題目，通過此題目的回放引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一個(gè)人要想成功必須具備上述優(yōu)秀的品質(zhì)和學(xué)習(xí)西方的精神，從而進(jìn)一步突出了重點(diǎn)，強(qiáng)化了難點(diǎn)）七、知識拓展與延伸（多媒體顯示，學(xué)生可以從不同角度、不同方面暢所欲言）討論：你認(rèn)為魏源和嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)，哪一個(gè)對我們今天進(jìn)行社會主義建設(shè)更有指導(dǎo)意義？（都非常有指導(dǎo)意義，強(qiáng)調(diào)只有先進(jìn)文化才能代表社會發(fā)展的方向，誰先進(jìn)就向誰