化學人教版九年級上冊中考化學復習－物質的變化和性質.docx

中考化學復習物質的變化及反應類型一、 復習目標1、知識與技能（1）能從宏觀和微觀兩個方面掌握物理變化和化學變化的本質區(qū)別，并能熟練的運用；（2）知道通過化學變化獲得能量的重要性；（3）掌握化學變化的四種基本反應類型。2、過程與方法通過辨一辨、議一議、比一比等活動的開展，進一步理解化學變化的基本特征和幾種基本的化學反應類型，學會對信息的綜合、分析、歸納和運用。3、情感態(tài)度和價值觀通過一些化學反應再日常生活中的廣泛應用，感受人類的進步與發(fā)展，人們生活質量的提高離不開化學，離不開化學變化，增強對化學與生活、生產(chǎn)技術、社會關系的理解。二、 復習重點1、物理變化和化學變化的判斷；2、幾種基本的化學反應類型歌特征的歸納。三、復習難點物理變化和化學變化的判斷四、 教具準備多媒體五、 課室安排 一課時六、 復習過程教師首先通過多媒體展示本節(jié)課復習的知識網(wǎng)絡考點1 物質的變化和性質命題解讀：該考點是安徽省中考的必考點，近五年中考中均有考查，多以選擇題、填空和簡答題的形式考查。其中選擇題常會結合生產(chǎn)生活中的變化或文化遺產(chǎn)在第1題中考查，填空和簡答題常會以工業(yè)流程或物質間的反應在第12或13題中考查。1、物質的變化物理變化和化學變化特別提醒：物理變化與化學變化的區(qū)別(1) 化學變化常伴隨一些現(xiàn)象如發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等，這些現(xiàn)象只能幫助我們判斷某一化學反應是否發(fā)生，但不能作為判斷物理變化或化學變化的依據(jù)。如電燈通電時發(fā)光、放熱，但該過程發(fā)生的是物理變化；而有的化學變化則無明顯現(xiàn)象，如緩慢氧化。(2)爆炸不一定都是化學變化，如氣球爆炸、車胎爆炸等是物理變化。2、物質的性質物理性質和化學性質規(guī)律總結：區(qū)別物理性質與化學性質的方法判斷一種性質是物理性質還是化學性質，關鍵是看體現(xiàn)這種性質時發(fā)生的是何種變化。如果必須通過發(fā)生化學變化才能體現(xiàn)這種性質，則該性質屬于化學性質；如果不需要發(fā)生化學變化就能體現(xiàn)該性質，則該性質屬于物理性質。典例1(2016湖北黃石)下列過程屬于化學變化的是()A.碘升華B.鋁放置于空氣中，表面生成一層致密的薄膜C.風能發(fā)電D.蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體考點2、化學反應的類型命題解讀：該考點是安徽省中考的必考點，近五年中考中均有考查，多以選擇題、填空和簡答題的形式考查。其中在選擇題中常結合化學反應的微觀示意圖或質量守恒定律進行考查。1.化合反應：兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應，可表示為A+B+ C多變一的反應(符合綠色化學要求)。2.分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應，可表示為A B+C+一變多 的反應。3.置換反應：由一種單質與一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，可表示為A+BC AC+B一單換一單 的反應4.復分解反應：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應，可表示為AB+CD AD+CB。(1)復分解反應前后各元素和原子團的化合價都保持不變。(2)復分解反應能否發(fā)生，要考慮是否有沉淀、氣體或水生成。(3)中和反應：酸跟堿作用生成鹽和水的反應。中和反應屬于復分解反應。(4)金屬氧化物與酸反應生成鹽和水的反應屬于復分解反應，而非金屬氧化物與堿反應生成鹽和水的反應不屬于復分解反應。5.氧化反應：物質與氧氣發(fā)生的反應。氧氣在氧化反應中提供氧。物質在氧氣中燃燒是較劇烈的氧化反應。有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如反應S+O2 SO2屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸、食物的腐爛等屬于緩慢氧化。6.還原反應：含氧化合物里的氧被奪去的反應。如反應2CuO+C 2Cu+CO2屬于還原反應。典例2(2016湖北孝感)在一定條件下，甲和乙反應生成丙的微觀示意圖如下，則下列說法中錯誤的是()A.參加反應的甲、乙兩種物質的質量比為74B.反應前后分子的個數(shù)沒有改變C.一個X分子中含有三個原子D.