(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞.docx

詩(shī) 歌 鑒 賞 教 案授課教師：崔永創(chuàng)教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握古詩(shī)詞鑒賞的基本方法。2.初步形成古詩(shī)詞鑒賞的基本能力?？键c(diǎn)解讀：1.品味語(yǔ)言。品析生動(dòng)典型的詞語(yǔ)，體味詩(shī)句語(yǔ)言的精妙，品味全詩(shī)語(yǔ)言的特點(diǎn)。2.分析技巧。分析詩(shī)歌的表達(dá)方式，如寫(xiě)景方法、抒情方法等。 3.理解詩(shī)意。對(duì)詩(shī)中景物、形象和情感的理解，對(duì)全詩(shī)深層含義的領(lǐng)悟。 古詩(shī)詞鑒賞的幾個(gè)方面：鑒賞基礎(chǔ)：把握詩(shī)詞內(nèi)容鑒賞內(nèi)容：字詞特點(diǎn)（用字、用詞、修辭、風(fēng)格等） 表達(dá)技巧（手法、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)等） 思想內(nèi)容（主題、主旨、內(nèi)容等）鑒賞要求：會(huì)使用鑒賞術(shù)語(yǔ)鑒賞表述：敘析賞例：登鸛雀樓 (王之渙) 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。談?wù)勥@首詩(shī)讓你欣賞的地方有哪些？我的鑒賞 字詞特點(diǎn)：詩(shī)中用粗線條勾畫(huà)了落日、遠(yuǎn)山、黃河大海等景物，顯示了登高遠(yuǎn)望的特點(diǎn)。“依”字和“流”極富動(dòng)感，寫(xiě)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好”的奇異風(fēng)光和“千里黃河入大海”的壯麗景象。 “白日”和“黃河”兩個(gè)名詞相對(duì)，“白”與“黃”兩個(gè)色彩相對(duì)，“依”與“入”兩個(gè)動(dòng)詞相對(duì)，“千”和“一”兩個(gè)數(shù)詞相對(duì)，語(yǔ)言平淡無(wú)奇卻大氣磅礴，構(gòu)成了一幅完整的登樓遠(yuǎn)眺圖。我的鑒賞 表達(dá)技巧：“白日依山盡”寫(xiě)遠(yuǎn)景，寫(xiě)天，寫(xiě)西，寫(xiě)山，寫(xiě)實(shí)；“黃河入海流”寫(xiě)近景，寫(xiě)地，寫(xiě)東，寫(xiě)水，寫(xiě)虛。后兩句轉(zhuǎn)入抒情，由景入情，因情生理，水乳交融，渾然天成。我的鑒賞思想內(nèi)容：這首詩(shī)描繪了祖國(guó)的壯麗山河，寫(xiě)出了登高遠(yuǎn)望的豪邁胸襟，同時(shí)揭示了“登高，才能望遠(yuǎn)；望遠(yuǎn)，必須登高 ”這一生活哲理，景象壯闊，氣勢(shì)雄渾。牛刀小試（題型示例 思路點(diǎn)津）第一種類(lèi)型：品味語(yǔ)言 1、談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。 2、分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。（重在品味整首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格）答題要點(diǎn)：這類(lèi)提問(wèn)著重的是詩(shī)歌語(yǔ)言的層面，應(yīng)從以下這些詞語(yǔ)中選答案：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雋永，有很強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。例：長(zhǎng)干曲四首（崔顥）君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。問(wèn)：品評(píng)這首詩(shī)歌語(yǔ)言上的特色？答：這首詩(shī)歌的語(yǔ)言樸素自然，明快清新，有如民歌。何處?。吭跈M塘。通過(guò)自問(wèn)自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語(yǔ)言，不加雕琢，烘托出一個(gè)純樸直率的船家女形象。例：唐朝王灣的次北固山下第三句“潮平兩岸闊”的“闊”與“潮平兩岸失”的“失”字，哪個(gè)更好？為 什么？參考答案：“闊”字更好。原因（1）闊是空闊、開(kāi)闊之意；（2）春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，兩岸顯得格外開(kāi)闊；（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更加開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受。 品味字詞思路：字詞基本義+句中義（或修辭手法）+蘊(yùn)含的情感第二種類(lèi)型：分析技巧 1、這首詩(shī)歌運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？（要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析）2、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么感情或解釋了什么道理小竅門(mén)：這類(lèi)提問(wèn)著重的是詩(shī)歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)該從詩(shī)歌的整體構(gòu)思及藝術(shù)技巧來(lái)解答。答案一般在下列詞語(yǔ)中選擇：直接抒情，間接抒情（又分為借景抒情、托物言志），襯托，象征，聯(lián)想，想象，用典，對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，諷刺夸張等例：題破山寺后禪院尾聯(lián)的前一句寫(xiě)“萬(wàn)籟此都寂”，后一句又寫(xiě)“但聞鐘磬音”，是否前后矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。答：不矛盾，這是以聲襯靜的寫(xiě)法，萬(wàn)物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，它使這幽靜的禪院更為空寂，肅穆的世界更為莊嚴(yán)，它使一剎那成為永恒。例：塞下曲 （李白） 五月天山血，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。問(wèn)：談?wù)劚驹?shī)表達(dá)技巧上的妙處。答：頷聯(lián)用典，也使用了反襯手法?！暗阎新?wù)哿?，?tīng)到有人吹起了曲子折楊柳，自然想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無(wú)，親人遙遙不能相見(jiàn)；就是在這樣的情況下，將士仍然積極迎戰(zhàn)，英勇殺敵。頷聯(lián)言簡(jiǎn)意賅，對(duì)表現(xiàn)戰(zhàn)士們對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，起到有力的襯托作用。第三種類(lèi)型：理解詩(shī)意這首詩(shī)歌營(yíng)造了怎樣的意境氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？或者這樣問(wèn)：這首詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？山居秋瞑 （王維）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。問(wèn)：作者在這首詩(shī)中營(yíng)造了一種怎樣的意境？這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？答：山雨初起，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙，翠竹成林。月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。作者通過(guò)塑造這樣一種幽靜深寂的意境，反映了詩(shī)人對(duì)安靜淳樸生活的向往和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中以物芳明志潔，以人和望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說(shuō)是詩(shī)人高尚情操的寫(xiě)照，也是對(duì)詩(shī)人理想境界的烘托。詩(shī)詞鑒賞常用術(shù)語(yǔ) 字詞特點(diǎn)：濃墨重彩 惟妙惟肖 平淡無(wú)奇 詩(shī)情畫(huà)意 富有哲理 形神兼?zhèn)?簡(jiǎn)潔 洗煉 質(zhì)樸 清新 雄渾 夸張 比喻 擬人 形象 生動(dòng) 對(duì)仗 雙關(guān)表達(dá)技巧：含蓄委婉 耐人尋味 畫(huà)龍點(diǎn)睛 直抒胸臆 以小見(jiàn)大 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 襯托 烘托 渲染 對(duì)比