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2017_2018長春版小學(xué)語文五年級上冊期末測試班級_ 姓名_一、 看拼音寫詞語。bnfn zyun hunghn bchun gnh dinzhu shgu( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )jju kngb bdng miozhn bzi zoy guju( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再組詞??。?)拂( )逐( )糟( )沫( )宵( )迫( )峻( )佛( )啄( )遭( )味( )消( )柏( )決( )璃( )妹( )戒( )鵬( )摩( )濺( )訣( )漓( )襪( )械( )棚( )磨( )賤( )三、 詞語填空。果實(shí)( )( ) 目不( )接 引人( )( ) 晶瑩( )( ) 相濡( )( )買( )還( ) 厚( )無恥 爭( )恐( ) 交頭( )( ) ( )( )開朗高深( )( ) ( )( )睽睽 ( )( )凜凜 若無( )( ) 光彩( )( )( )( )粼粼 從容( )( ) 局促( )( ) 喜出( )( ) 喜怒( )( )四、選詞填空。惦念 紀(jì)念 懷念1.全國人民都很( )鄧小平爺爺。2.爸爸出差好多天了,我很( )他。3.我們肅立在烈士( )碑前,深深( )他們。堅(jiān)持 維持 支持4.王麗是個(gè)好學(xué)生,幾年來,( )為班級同學(xué)做好事。5.大隊(duì)輔導(dǎo)員對我們中隊(duì)開展的活動(dòng)非常( )。6.集會的時(shí)候,班干部負(fù)責(zé)( )秩序。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)7.清晨,同學(xué)們背著書包( )來到學(xué)校。8.黃剛( )兩年被評為優(yōu)秀學(xué)生。9.李大夫不顧疲勞,( )為病人做手術(shù)。五、 按要求改寫句子。1.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。(改為反問句)2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(改為陳述句)3.諸葛亮借來了十萬支箭。(改為“被”字句)4.美麗的姑娘說:我是智慧的女兒。(改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。)六、判斷修辭方法。1.山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )2.葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈,鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。( )3.蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。( )4.是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )5.他們好像寄居在人家房檐下的燕子。( )6.每一根柱子都在顫動(dòng),都在歌唱,都在演奏。( )七、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列,在括號里填上序號。( )到了春天,白楊樹長出新的枝條,被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。( )到了冬天,黃葉落盡,白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會被凍壞,來年春天是否還會長出綠葉。( )在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場,在操場的兩邊各有一排白楊樹。( )到了夏天,白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽傘似的,為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。( )白楊樹的主干和支干都是直的,它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快,現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。( )到了秋天,白楊樹的葉子都枯萎了,隨著秋風(fēng)的陣陣吹過,心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來,好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了,非常壯觀。( )挺立在操場邊上的這些白楊樹,是我們校園生活的見證,它們伴隨著我們一起成長。我愛它們。八、默寫古詩從軍行。九、閱讀短文回答問題。露珠贊我喜歡露珠,我贊美它。夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn))在我眼前??矗∧菬o邊的綠葉上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆?。∠褚箍砧驳姆毙?,像碧波上撒滿寶石,又像千百萬閃光的眼睛。?。÷吨?!就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以(夸耀、顯耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那樣對一切(殘酷、殘忍、殘暴)無情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田我愛露珠,它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1.把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。2.聯(lián)系上下文解釋:(1)炫耀(2)夜以繼日3.寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。近義詞:黎明( )平凡( )培育( )反義詞:黑暗( )平凡( )短暫( )4.用“|”將文章分段,再說說自己為什么要這樣分,然后才概括出各段段意。5.本文所寫的( )是實(shí)實(shí)在在的事物,而“園丁”和“老師”卻是由( )事物產(chǎn)生的( )。6.用“”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。7.閱讀第三自然段,找出這段的中心句,在句子下面用 -線畫出來。這段話主要表達(dá)作者什么樣的情感?8.說說下列句子用了什么修辭手法,再仿寫一句。(1)它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。( )(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( )(3)每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。()9.“它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵”這句話中,“它”是指( ),把( )比作( )。10、舉二、三個(gè)例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”?參考答案:六、3614257八、1.呈現(xiàn)、哺育、顯耀、殘酷2.夸耀,展示。形容連續(xù)辛勤勞動(dòng)3.清晨 普通 培養(yǎng) 光明 偉大 永恒4.第一段(第1自然段):“我”喜歡露珠,“我”贊美它。第二段(第2.3自然
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