甘肅省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件

附件2：甘肅省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件第一章 總 則第一條 為充分調(diào)動和發(fā)揮中小學教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責的能力，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學教師職業(yè)特點的職稱制度，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認可為核心、覆蓋各類中小學教師的評價機制，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部關(guān)于印發(fā)深化中小學教師職稱制度改革擴大試點指導(dǎo)意見的通知（人社部發(fā)201198號），結(jié)合我省實際，制定本評審條件。第二條 本評審條件適用于：普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校以及少年宮（青少年校外活動中心）、教研室、電化教育機構(gòu)等校外教育機構(gòu)。社會力量舉辦的中小學（民辦學校）可參照本評審條件組織參加中小學教師職稱（職務(wù)）評審。第三條 中小學教師職稱（職務(wù)）是根據(jù)學校的教育教學工作需要設(shè)置的工作崗位，職稱（職務(wù)）設(shè)：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，分別對應(yīng)正高、副高、中級、助理級、員級。中小學教師職稱（職務(wù)）分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)，正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。第四條 中小學教師應(yīng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，長期在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務(wù)，身心健康。第二章 正高級教師任職資格評審條件第一條 申報條件一、學歷、年限要求博士學位，從事教育工作7年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。研究生畢業(yè)并獲得碩士學位，從事教育工作13年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。大學本科畢業(yè)，從事教育工作15年以上，并在高級教師崗位任職5年以上。二、年度考核要求任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀。三、計算機應(yīng)用能力要求申報評審人員，應(yīng)掌握計算機基礎(chǔ)知識，學會操作使用計算機，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練地運用計算機技術(shù)處理各種信息資料，并參加全國職稱計算機考試達到合格水平。具體要求按省職改辦關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力統(tǒng)一考試的通知（甘職改辦20032號）文件執(zhí)行。四、論文要求申報評審人員，至少須在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇，具體要求按省職改辦甘肅省職稱評定中論文要求及刊物級別認定辦法（甘職改辦20047號）及省人社廳和省教育廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于規(guī)范中學教師評審高級職務(wù)論文要求的通知（甘人職201155號）執(zhí)行。五、繼續(xù)教育要求申報評審人員，須達到我省規(guī)定完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書。六、工作經(jīng)歷及教學工作量要求申報評審人員，必須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學工作量。城鎮(zhèn)中小學教師并要有在薄弱學校任教2年或農(nóng)村學校任教1年以上經(jīng)歷。第二條 業(yè)績條件申報評審人員，在任高級教師職務(wù)以來，達到以下10項條件中的3項（其中1至6項必須占2項）可由單位推薦晉升正高級教師職務(wù)。一、教學工作量飽滿，注重教改實驗，教學方法靈活新穎，課堂教學效果好，并經(jīng)學校考核推薦，獲得市級以上教育行政部門組織或授權(quán)有關(guān)學術(shù)團體組織的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學觀摩課等教學單項獎2次。二、積極參加各級教育行政部門組織或授權(quán)教育學會、教研、科研部門組織的教研、科研活動（以教育行政部門授權(quán)文件為準），獲省級二等獎、市級一等獎以上1次或獲省級三等獎、市級二等獎2次的定額內(nèi)人員。三、本人獲得省委、省政府以上黨政機關(guān)授予的教育教學先進稱號1次；省直廳（局）或市（州）委、政府授予的教育教學先進稱號2次。四、獨立或作為第一作者在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文1篇并在省級學術(shù)刊物上發(fā)表教育教學論文2篇以上（專職教學研究人員及教育刊物編審人員須在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表2篇或在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表1篇，并在省級學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上）。五、獨著或主編正式出版的專著或教材1部或參加編寫的著作或教材中本人撰寫字數(shù)達到10萬字以上（專職教研人員及編審人員獨著2部）。六、主持（前2名）完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項（附課題鑒定書及課題組成員名單）。七、本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生（以學校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù)），經(jīng)教育行政部門批準，參加全國本專業(yè)競賽中取得名次或獲二等獎以上，或獲三等獎2人次；或參加全省性的本專業(yè)競賽取得前3名或獲得二等以上獎2人次。八、認真履行德育教學大綱要求，積極承擔年級主任、班主任、團隊等思想政治教育工作累計達8年以上，并且獲得市級教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員3次以上。九、擔任省級本專業(yè)學會常務(wù)理事或正副秘書長或受聘為省級學術(shù)刊物編委5年以上；或擔任省級以上教育行政部門正式組建的各類評審組織的成員2屆。十、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作累計20年以上；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作連續(xù)15年以上，現(xiàn)仍然在以上崗位，且工作成績突出。第三章 高級教師任職資格評審條件第一條 申報條件一、學歷、年限要求研究生畢業(yè)并獲得碩士學位，從事教育工作8年以上，并在一級教師崗位任職5年以上。大學本科畢業(yè)，從事教育工作10年以上，并在一級教師崗位任職5年以上。小學、初中教師，大學專科畢業(yè)，從事教育工作20年以上，并在小學、初中一級教師崗位任職5年以上。二、年度考核要求任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀。三、計算機應(yīng)用能力要求申報評審人員，應(yīng)掌握計算機基礎(chǔ)知識，學會操作使用計算機，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練地運用計算機技術(shù)處理各種信息資料，并參加全國職稱計算機考試達到合格水平。具體執(zhí)行省職改辦關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力統(tǒng)一考試的通知（甘職改辦20032號）文件。四、論文要求申報評審人員，至少須在省級教育專業(yè)期刊發(fā)表本專業(yè)論文1篇，具體要求按省職改辦甘肅省職稱評定中論文要求及刊物級別認定辦法（甘職改辦20047號）及省人社廳和省教育廳聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于規(guī)范中學教師評審高級職務(wù)論文要求的通知（甘人職201155號）執(zhí)行。五、繼續(xù)教育要求申報評審人員，須達到我省規(guī)定完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書。六、工作經(jīng)歷及教學工作量要求申報評審人員，必須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學工作量，城鎮(zhèn)中小學教師并要有在薄弱學校任教2年或農(nóng)村學校任教1年以上經(jīng)歷。第二條 業(yè)績條件申報評審人員，在任一級教師職務(wù)以來，達到以下11項條件中的3項（其中1至4項必須占1項）可由單位推薦晉升高級教師職務(wù)。一、教學工作量飽滿，注重教改實驗，教學方法靈活新穎，課堂教學效果好，并經(jīng)學?？己送扑]，獲得教育行政部門組織或授權(quán)有關(guān)學術(shù)團體組織的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學觀摩課等教學單項獎市級1次或縣級2次。二、積極參加各級教育行政部門組織或授權(quán)教育學會、教研、科研部門組織的教研、科研活動（以教育行政部門授權(quán)文件為準），獲省級三等獎、市級二等獎、或縣級一等獎的定額內(nèi)人員。三、獲得省直廳（局）或市（州）黨委、政府授予的教育教學先進稱號1次；或市（州）直部門，或縣（市、區(qū)）黨委、政府及地級企事業(yè)單位授予的教育教學先進稱號2次。四、認真履行德育教學大綱要求，積極承擔年級主任、班主任、團隊等思想政治教育工作累計達6年以上（其中任一級教師職務(wù)以來擔任班主任工作至少3年），并獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次，或校級上述獎勵3次以上。五、作為前3名完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項或作為前2名完成市（州）教育局鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項（附課題鑒定書及課題組成員名單）。六、教學目標明確，教材運用得當，教學方法靈活新穎，教學管理經(jīng)驗豐富，授課素質(zhì)高，本人所帶班級參加教育行政部門組織的學業(yè)水平考試，在本市州本學科名列前3名1次, 在本縣（市、區(qū)）本學科名列前3名累計2次以上（附教育行政部門相關(guān)文件）。七、本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生（以學校備案及教師指導(dǎo)計劃為據(jù)），經(jīng)教育行政部門批準，參加全國本專業(yè)競賽獲獎或取得名次；或參加全省性的本專業(yè)競賽獲得二等以上獎或取得名次或獲得三等獎2人次。八、獨立或作為第一作者在省級教育專業(yè)期刊發(fā)表本專業(yè)論文2篇，專職教研人員及編審人員在國家級學術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在省級學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文3篇。九、獨著或主編正式出版的專著或教材1部或參加編寫的著作或教材中本人撰寫字數(shù)達到5萬字以上（專職教研人員及編審人員10萬字以上）。十、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作累計15年以上；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學工作連續(xù)10年以上，現(xiàn)仍然在以上崗位，且工作成績突出。十一、努力完成本職工作，年度考核3次優(yōu)秀。第四章 一級教師任職資格評審條件第一條 申報條件一、學歷、年限要求大學本科畢業(yè)，從事教育工作5年以上，并在二級教師崗位任職4年以上。小學、初中教師大學?？飘厴I(yè)，從事教育工作7年以上，并在二級教師崗位任職4年以上。小學教師中專畢業(yè)，從事教育工作15年以上，在二級教師崗位任職5年以上。二、年度考核要求任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在稱職以上。三、計算機應(yīng)用能力要求申報評審人員，應(yīng)掌握計算機基礎(chǔ)知識，學會操作使用計算機，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練地運用計算機技術(shù)處理各種信息資料，并參加全國職稱計算機考試達到合格水平。具體執(zhí)行省職改辦關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力統(tǒng)一考試的通知（甘職改辦20032號）文件。四、繼續(xù)教育要求申報評審人員，須達到我省規(guī)定完成專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書。五、工作經(jīng)歷及教學工作量要求（一）具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成教育教學任務(wù)；（二）對所教學科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、材料、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學開展課外活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好；（三）具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；（四）在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出一定成績；（五）任現(xiàn)職以來，申報評審人員必須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學工作量。第五章 二級教師任職資格評審條件第一條 申報條件一、學歷、年限要求大學本科畢業(yè)，見習1年期滿。小學、初中教師大學?？飘厴I(yè)，從事教育工作3年。小學教師中專畢業(yè)，從事教育工作5年以上，在三級教師崗位任職4年以上。二、年度考核要求任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在稱職以上。三、工作經(jīng)歷及教學工作量要求（一）比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；（二）掌握教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識的技能，教學效果較好；（三）掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐；（四）任現(xiàn)職以來，申報評審人員必須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學工作量。第六章 三級教師任職資格評審條件第一條 申報條件一、學歷、年限要求小學、初中教師大學專科畢業(yè)，見習期滿1年。二、工作經(jīng)歷及教學工作量要求（一）基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學生。（二）具有教育學、心理學和教學法的基本知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作。第七章 破格晉升條件第一條 計算機應(yīng)用能力、論文、年度考核成績、繼續(xù)教育要求以及教學工作經(jīng)歷和工作量要求符合全省統(tǒng)一規(guī)定，學歷或資歷（包括專業(yè)工作年限和任低一級職務(wù)年限）雖達不到規(guī)定要求，但本專業(yè)工作成績顯著，貢獻突出，可申請破格晉升高一級任職資格。第二條 破格晉升正高級教師條件不具備規(guī)定學歷，在高級教師崗位任職7年以上,或具備規(guī)定學歷, 在高級教師崗位任職2年以上，超額完成學校規(guī)定的教育教學和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。破格評審正高級教師須具備下列3項條件：（一）獲國家優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、特級教師等榮譽稱號1次，或獲得省委、省政府授予的教育教學先進稱號2次。（二）作為前2名，獲省基礎(chǔ)教育成果一等獎1次或二等獎2次。（三）本人或本人指導(dǎo)的學生在教育、文化、體育、人社部門主辦的本專業(yè)競賽中獲國家級二等獎或省級一等獎。第三條 破格晉升高級教師條件不具備規(guī)定學歷,在一級教師崗位任職7年以上,或具備規(guī)定學歷,在一級教師崗位任職2年以上，超額完成學校規(guī)定的教育、教學、教研工作任務(wù),效果顯著,成績突出。可破格評審高級教師。破格評審高級教師須具備下列（一）或（二）中的業(yè)績條件：（一）作為前5名，獲得國家級教育科研一、二等獎1項，或作為前3名，獲得國家級教育科研三、四等獎，省部級一、二等獎1項，可直接推薦破格申報晉升高級教師職務(wù)。（二）符合以下9項選擇條件中的3項者，可破格申報晉升高級教師職務(wù)。1、主持（前2名）完成省教育廳鑒定驗收的專項課題、教改實驗項目1項。2、作為前2名，獲得省（部）級教育科研三、四等獎1次，或獲得省教育廳基礎(chǔ)教育教學教研優(yōu)秀成果一、二等獎項1次。3、獨著或主編正式出版的專著或教材1部；參加編寫的著作或教材中本人撰寫字數(shù)達到10萬字以上（專職教研人員及編審人員增加一倍要求）。4、獨立或作為第一作者在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文1篇或在省級學術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文4篇（專職教研人員及編審人員增加一倍要求）。5、教學目標明確，教材運用得當，教學方法靈活新穎，教學管理經(jīng)驗豐富，授課素質(zhì)高，本人所帶班級參加教育行政部門組織的學業(yè)水平考試，成績累計2次以上在本市州本學科名列前3名（附教育行政部門相關(guān)文件）。6、獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學先進稱號1次（含德育先進稱號，下同）；或獲得市州委、政府及省直廳（局）授予的綜合性教育教學先進稱號2次（含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀學術(shù)學科帶頭人等）。7、獲得市州教育行政部門組織的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學觀摩課等教學單項獎1次；或獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門組織的上述獎項2次。8、擔任班主任工作連續(xù)達6年以上（其中任一級教師職務(wù)以來擔任班主任工作至少3年且目前仍擔任班主任工作），并且本人或本人所帶的班級獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體