湖北省孝感市孝南區(qū)肖港鎮(zhèn)肖港初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題1 空氣課件 （新版）新人教版.ppt

第二單元我們周圍的空氣課題1空氣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過對 測定空氣里氧氣含量 的實驗操作 觀察 分析 了解空氣的組成 2 通過對空氣 氧氣等幾種物質(zhì)的比較 了解混合物和純凈物的概念 重點難點 1 測定空氣里氧氣含量的實驗操作 2 了解空氣的組成 各成分的用途并認(rèn)識空氣污染的危害 3 如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象 引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象的方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容一空氣的組成 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 閱讀課本第26 27頁的有關(guān)內(nèi)容 完成下列問題 拉瓦錫實驗的原理 1 汞 氧氣加熱氧化汞 2 氧化汞加熱汞 氧氣實驗現(xiàn)象分析 實驗 1 中的現(xiàn)象是 容器里空氣體積減少約 消耗掉的是氧氣 容器里剩余的約4 5體積的氣體是氮氣 實驗 2 中的現(xiàn)象是 實驗結(jié)論 空氣由組成 課本中實驗2 1測定空氣里氧氣的含量現(xiàn)象 紅磷在瓶中燃燒 產(chǎn)生大量的白煙 松開彈簧夾 水倒流至集氣瓶中 倒流入集氣瓶中的水的體積大約占集氣瓶體積的1 5 分析 紅磷在瓶中燃燒 生成五氧化二磷白色固體 減小了集氣瓶中的氣體壓強 外面的大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中 銀白色的液體變成了紅色的粉末 1 5 紅色的粉末變成了銀白色的液體 氧氣和氮氣 討論交流 1 紅磷燃燒生成五氧化二磷 說明空氣中含有什么樣的氣體 2 為什么紅磷燃燒時只消耗了鐘罩或集氣瓶內(nèi)的氣體的1 5而不是全部呢 溫馨交流 1 紅磷燃燒生成五氧化二磷 說明空氣中含有氧氣 2 紅磷燃燒時只消耗了氧氣 約為總體積的1 5 剩下不支持燃燒的氮氣約占4 5 空氣是無色 無味的氣體 它不是單一的物質(zhì) 是由多種氣體組成的 空氣中的主要成分是氧氣和氮氣 名師歸納 1 拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣占空氣總體積的1 5 而在我們的實驗中 為什么氣體減少的體積小于1 5 可能存在的原因有 1 裝置漏氣 2 紅磷的量不足 3 沒有冷卻就打開了彈簧夾 2 空氣含氧量測定實驗的關(guān)鍵 裝置氣密性好 紅磷量要求足量且要等到集氣瓶冷卻到常溫才開始記錄水面位置 反饋練習(xí) 1 空氣成分中 體積分?jǐn)?shù)約占78 的是 a 氮氣b 氧氣c 二氧化碳d 稀有氣體2 現(xiàn)有一充滿空氣的瓶子 要將其中的氧氣除去 又不增加其他氣體的成分 下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是 a 木炭b 硫磺c 鐵絲d 紅磷3下列關(guān)于稀有氣體的敘述中 錯誤的是 a 曾被稱為惰性氣體b 都是無色 無味的氣體c 都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)d 稀有氣體有廣泛的用途 a d c 4 測定空氣中氧氣含量的實驗中 液面上升小于1 5的可能原因是 能否用鐵 鋁代替紅磷 原因是 能否用碳 硫代替紅磷 原因是 紅磷的量不足 裝置的氣密性不好 未待冷卻就打開了彈簧夾 不能 它們在空氣中不能燃燒 不能 燃燒生成物是氣體 反應(yīng)前后瓶內(nèi)壓強無變化 水不會進入集氣瓶 學(xué)習(xí)內(nèi)容二混合物和純凈物 學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本第27頁的內(nèi)容 完成下列填空 1 由組成的物質(zhì)叫純凈物 純凈物可以用表示 如 氮氣 n 2 氧氣 o 2 二氧化碳 co2 紅磷 p 五氧化二磷 p2o5 混合物是由物質(zhì)混合而成的 這些物質(zhì)之間沒有發(fā)生反應(yīng) 各自保持著 例如 空氣中的氮氣 氧氣 二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì) 一種物質(zhì) 專門的符號 多種物質(zhì) 各自的性質(zhì) 討論交流 混合物與純凈物的區(qū)別與聯(lián)系是什么 溫馨點撥純凈物概念 只由一種物質(zhì)組成 特性 具有固定的組成和性質(zhì) 如熔點 沸點等 舉例水 h 2o 二氧化碳 co 2 氧氣 o 2 混合物概念 由兩種或多種物質(zhì)混合而成 特性 可以用化學(xué)符號表示 一般沒有固定的組成和性質(zhì) 如熔點 沸點等 不能用專門的化學(xué)符號表示 舉例 空氣 河水 鹽水 糖水聯(lián)系 混合物分離 提純得到純凈物 純凈物混合得到混合物 名師歸納 物質(zhì)可分為純凈物和混合物 混合物是由兩種或多種純凈物組成的 判斷一種物質(zhì)是純凈物還是混合物 關(guān)鍵是看這種物質(zhì)由幾種物質(zhì)組成 反饋練習(xí) 1 下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì) 其中屬于純凈物的是 a 碘酒b 蒸餾水c 可樂飲料d 鋁合金2 下列物質(zhì)中 屬于混合物的是 a 氫氣b 冰水c 空氣d 鎂3 下列各組物質(zhì)中 前者是純凈物 后者是混合物的是 a 糖水 白酒b 鐵礦石 氧氣c 冰水混合物 鹽水d 氮氣 氧氣4 下列物質(zhì) 海水 銅 食鹽水 空氣 氮氣 泥水 二氧化碳 礦泉水中 請?zhí)羁?1 屬于混合物的是 2 屬于純凈物的是 b c c 學(xué)習(xí)內(nèi)容三空氣的用途 污染和防治 學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本第28 31頁的有關(guān)內(nèi)容 完成下列問題 1 常見氣體的用途 氧氣 如潛水 醫(yī)療急救 支持燃燒 如燃料燃燒 煉鋼等 氮氣 保護氣 化學(xué)性質(zhì) 重要原料 硝酸 化肥 液氮冷凍 稀有氣體 等的總稱 保護氣 電光源 通電發(fā)出不同顏色的光 激光技術(shù) 供呼吸 不活潑 氦氖氬氪 2 空氣的污染及防治 對空氣造成污染的主要是 有害氣體包括 計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為 3 空氣污染的危害 保護空氣危害 嚴(yán)重?fù)p害 影響 破壞 全球氣候變暖 臭氧層破壞和酸雨等 保護空氣的措施 加強大氣監(jiān)測 改善環(huán)境狀況 使用清潔能源 積極植樹造林 種草以保護大氣 有害氣體和煙塵 二氧化硫二氧化氮一氧化碳 二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入顆粒臭氧 人體健康 作物的生長 生態(tài)平衡 名師歸納 1 氮氣和稀有氣體作為保護氣 是利用它們的穩(wěn)定性 但穩(wěn)定是相對的而不是絕對的 在一定條件下 它們也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 2 在日常生活中 人們越來越關(guān)注每日空氣質(zhì)量的高低變化就是保護空氣的前提 加強空氣質(zhì)量監(jiān)測 有針對性地改善環(huán)境狀況 是我們常常采取的一種措施 現(xiàn)在很多城市都有空氣質(zhì)量的監(jiān)測和日報 反饋練習(xí) 1 不同尋常的低溫會導(dǎo)致北極上空形成臭氧洞 臭氧 o3 屬于 a 氧氣b 空氣污染物c 混合物d 稀有氣體2 人類需要潔凈的空氣 目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括 a 可吸入顆粒物b 二氧化碳c 二氧化氮d 二氧化硫3 由于森林過量砍伐 草場大面積開墾 土地出現(xiàn)沙漠化 導(dǎo)致某市今年出現(xiàn)了近幾年來最嚴(yán)重的沙塵暴天氣 沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的 a 可吸入顆粒物b 一氧化