小丑大班美術教案.doc

小丑大班美術教案 活動目標： 1.理解故事中的人與人之間的美好情感。 2.掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式展現。 3.幼兒學會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。 4.提高幼兒動手操作技能。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語言表達能力。 5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 6.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。 活動準備： 兒童經驗基礎 了解小丑的外形特征。 環(huán)境準備 油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關滑稽小丑的圖片苦干。 教學重難點： 1、感受小丑的滑稽、幽默。 2、能夠抓住小丑的特征，學生應用夸張的手法將其描繪。 3、在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官，同時添加簡單的裝飾。 活動過程： 一、談談關于小丑的話題 1.教師和幼兒交流關于小丑的經驗。 你知道小丑嗎？ 2.引出話題 小丑是怎么樣的？ 二、觀察小丑的外形特征 1.出示小丑圖片，觀察小丑 引導幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。你怎么知道他是小丑？ 2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法 小丑會怎么穿衣服？表情是怎么樣的？ 小結：小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂，你們也想象小丑那樣給大家?guī)須g樂嗎？那好，我們先來畫小丑的面具。 三、幼兒作畫 1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。 鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。 2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。 3、根據幼兒的不同情況，教師隨時指導與幫助。 請你設計一下你的小丑，你會怎么設計？ 教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。 四、小結 1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太有趣了，老師為你們感到高興。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢？指名幼兒談談本節(jié)課的收獲。 2、教師小結： 今天小朋友設計的小丑形象都很不錯，你們發(fā)揮了大膽的想象運用了夸張的手法，創(chuàng)作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂帶給大家! 結束部分: 請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什么？ 活動延伸 小丑們要舉行盛大的舞會，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧?。S音樂做滑稽動作去參加舞會） 活動反思： 本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又校M量規(guī)避以前的以教為主的教學方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。 小百科：小丑是喜劇演員之一，