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口語(yǔ)交際.習(xí)作三【教學(xué)目標(biāo)】 1 通過(guò)相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)和表達(dá)的交際能力，同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹(shù)立良好的理想觀。 2 在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實(shí)體驗(yàn)，并能對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改、評(píng)議與欣賞，感受習(xí)作的快樂(lè)。 3 嘗試前后照應(yīng)的寫(xiě)法。 【課時(shí)安排】3課時(shí) 【課前準(zhǔn)備】組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。第二課時(shí)習(xí)作1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、談話導(dǎo)入。2、 生：理想是什么？3、 你最欣賞誰(shuí)的理想？為什么？4、 周恩來(lái)、瑞恩的理想是什么？ 二、閱讀提示，明確習(xí)作要求 ，寫(xiě)提綱1、 投影出示習(xí)作要求，學(xué)生讀。2、 要寫(xiě)清哪些內(nèi)容？注意首尾呼應(yīng)。3、 列寫(xiě)提綱。4、 交流展示提綱，互相修改。 三、學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 1、 教師談話。2、 展示幾種開(kāi)頭的寫(xiě)法。生讀3、 說(shuō)一說(shuō)你打算如何寫(xiě)自己的開(kāi)頭。4、 說(shuō)一說(shuō)為什么有這樣的理想。（1） 課件出示理想的由來(lái)。（2） 怎樣寫(xiě)好理想：出示兩段例文，學(xué)生對(duì)比，感悟?qū)懙煤玫脑颉＃?） 交流理想的由來(lái)。5、 如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？（1） 你準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？（2） 小組說(shuō)一說(shuō)，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。（3） 那些同學(xué)準(zhǔn)備了，遇到了哪些困難？怎樣解決？4、 口頭習(xí)作生完整地說(shuō)一說(shuō)自己的習(xí)作，說(shuō)出真情實(shí)感，說(shuō)具體。5、 小結(jié)學(xué)習(xí) 今天我們寫(xiě)下理想，希望多年以

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