蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示 案例.doc

蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示教學案例一、主題背景:面對21世紀的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，具有較全面的能力，而且要具有強健、健全的人格、健康的心理素質(zhì)。心理健康對于小學生來說似乎是沒有什么關系，但是最為 人生的“地基”，卻是那么至關重要。據(jù)相關媒體報道，學生由于自我控制能力不足，經(jīng)受不起打擊而選擇跳樓或以其它方式結(jié)束自己生命的人在重點中學中有上升的趨勢。而在當前的教學工作中，學生中普遍存在一種缺乏意志力和自制力、毅力較差的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為：不能堅持按時完成作業(yè)、口頭教學任務完成不足或質(zhì)量較差、學習過程中遇難點問題則情緒容易急躁和波動、不能持之以恒完成相應的學習任務和其他生活要求等。這些現(xiàn)象表明看來往往表現(xiàn)的不是那么激烈和突出，但是他們的存在說明了學生在性格和心理上仍存在不足和缺陷。良好的自制力和意志能力不僅僅影響學生現(xiàn)在的生活，而且對于他們一生都有很大的影響。二、教學方法： 在教學過程中，我使用了認知法、榜樣引導法、討論法來讓學生認識與了解自我、發(fā)展自我的重要性，進而能夠主動的去發(fā)展和提高自己的心理品質(zhì)。三、教學過程：（一）課前談話，和學生簽訂約定卡。約定老師的問題堅持都要舉手，說出自己的想法。（和學生做這樣的約定，首先是想讓學生能夠積極的參與到課堂之中，其次，是想從這樣的約定，讓學生在學習了本節(jié)課之后，能夠聯(lián)系課文中的小蜘蛛，學習它的堅持不懈。）（二）活動一：體驗成功與失敗。游戲比賽，我是小小神槍手，全班同時進行手指活動的教學和練習，然后進行比賽，老師作為記者，現(xiàn)場采訪成功者和失敗者，讓學生體會到成功和失敗。特別要注意采訪失敗者，如果再給你練習和比賽的機會，還愿意參加嗎？由此來引出課文中的故事。（三）活動二：課內(nèi)故事（孫小艷的故事），讓學生聯(lián)系剛才的比賽，堅定遇到失敗時要保持積極心態(tài)。每個人的成長過程不會是一帆風順的，在困難與失敗面前，最容易打倒自己的人就是自己，所以我們就要像（ ）同學一樣，調(diào)整好心態(tài)，積極的面對失敗?！景鍟菏?成功】（四）活動三：課件出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事，讓學生要在遇到挫折時要堅持自己的理想不放棄。聯(lián)系實際，談自己，談孫小艷，談歌曲。我們做事情就要像小蜘蛛一樣，在困難、失敗面前不要放棄，堅持到底，這樣才能讓我們?nèi)〉米詈蟮膭倮?。【板書：堅持】?lián)系剛才自己的生活實際，有沒有像像小蜘蛛一樣，堅持不懈取得成功的經(jīng)歷和大家交流?？戳诵≈┲氲墓适?，聽了大家的經(jīng)歷，此時再想想孫小艷，你有沒有什么話想對孫小艷說？老師作為獎勵，送上西游記的主題曲，聽了這首歌，你有什么啟示呢？西游記中的師徒們，像小蜘蛛一樣，靠著堅持不懈，取得了真經(jīng)。（五）活動四：補充材料：蔣大為成功談，讓學生學會認識自我，及時調(diào)整，做最正確的選擇。蔣大為先學繪畫未能成功，在正確的認識和調(diào)整之下取得成功的的故事，讓學生體會知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，真正的認識了自己，了解了自己之后，調(diào)整自己，再堅持不懈，可能會離成功更近的。接著再來談孫小艷?？戳耸Y大為的故事，又讓老師聯(lián)想到了孫小艷同學。據(jù)我了解，孫小艷同學很喜歡舞蹈，在5歲幼兒園的時候就開始練習舞蹈，在各次的舞蹈大賽中都與冠軍失之交臂。相反，在學校組織的美麗的家鄉(xiāng)的繪畫中榜上有名。針對這種情況，現(xiàn)在你對孫小艷有什么建議呢？（六）活動五：意志力小測試。（堅持到底固然是一件好事，但是有時候過分堅持就成了固執(zhí)，所以要將學生的這次小測驗分為固執(zhí)，能堅持并能夠適時調(diào)整，沒有意志力三個部分。）首先要先讓學生放松心情，作出最真實的選擇，以保證測試的準確性。讓后按照分值的不同將學生分為A、B、C三個小組，進行分組的指導。每個小組分別發(fā)放不同的漫畫，從不同的漫畫中獲得收獲。（七）活動六：寫座右銘在看了小漫畫，聽了老師的建議之后，再遇到困難時，將自己會用什么樣的話來激勵自己寫在答題卡的反面。（八）總結(jié)： 回到課前的約定卡，檢測誰堅持做到了約定。聯(lián)系大哲學家柏拉圖堅持做轉(zhuǎn)圈的故事，讓學生在日后要堅持。沒有堅持約定的同學也不要灰心，記得今天在座右銘上跟自己的約定，讓它陪伴自己走向成功！四、教學后記：我所知教的蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示是小學五年級心理健康的自我情緒調(diào)整的一篇課題。其主要內(nèi)容是，在一個孩子受到了失敗的挫折之后，喪失了信心，通過小蜘蛛七次織網(wǎng)的故事，讓學生知道，在困難和失敗面前要有一個積極的心態(tài)來面對，還要在失敗面前不放棄，堅持不懈。選擇這篇課題，是因為課題的新穎吸引了我，看了課文之后，想想，在現(xiàn)在的生活中，難道不是有很多的孩子就是這樣缺少持之以恒？有多少孩子在三分鐘的熱血，遇到了一點困難便又跳到了另一個熱血的三分鐘？確定了課題之后，我在備課的時候，又發(fā)現(xiàn)其實生活中也有不少的孩子能夠堅持做一件事情，而且有時候讓他們嘗試做另外一件事情的時候，他們卻顯得有些倔強，一直都要堅持下去，于是我又將課文中的堅持不懈一分為二，有的時候只做堅持不懈又是不夠的，還要在適當?shù)臅r候正確的認識，并要做出及時的調(diào)整，只有在這樣的基礎之上再堅持不懈才會離成功更近。通過蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示教學的設計與執(zhí)教，課后我對這節(jié)課進行了認真的反思：總體來說，這節(jié)課的設計理念新穎，教學環(huán)節(jié)十分清楚。一、課文中的學生故事能夠貫穿在整堂課中。 “孫小艷在失敗之后再也不想?yún)⒓颖荣惲恕薄Ｆ鋵?，這個現(xiàn)象在學生當中是非常普及的，在孫小艷的身上可以看到每個人的影子。所以我再整堂課中，在每個環(huán)節(jié)中都在不斷的提示這個“影子”，讓孩子不斷地在對影子的幫助中，體會幫助自己。二、從淺到深，層層遞進。我在整堂課中，首先讓學生做了一個簡單的動作的游戲比賽，雖然簡單，但是要想成功卻不是一分鐘兩分鐘就能成功的。所以，我故意讓學生只練習了2分鐘，便讓孩子進入了比賽的程序?？上攵⒆颖囟ㄊ浅晒Φ臋C會不大。就在這時我讓孩子進行了失敗體會。其實在這個時候，每個孩子的心里都會有想法，甚至會有孩子和孫小艷一樣，再也不想?yún)⒓颖荣惲?。在這個時候我引出了孫小艷，正好和孩子的心理活動有共鳴。在孫小艷的故事中，孩子很容易的就說出了“失敗是成功之母”，積極的面對失敗。那么除了要積極面對，具體要怎么做呢？我又引出了課文中的故事蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示。在看了小蜘蛛的故事之后，孩子就很容易的就想到了“堅持就是勝利”。在這之后我又將內(nèi)容挖深，通過蔣大為的故事，讓學生知道“條條大路通羅馬”，認識自己找到奮斗的目標也很重要。三、課前的約定與課堂內(nèi)容緊密相鄰。平時在上課之前，老師的調(diào)動都會問問孩子能不能做到最好，孩子都會慷慨激昂的肯定。我在孩子的肯定后給學生們來了一個約定儀式簽約。其實，這在無意之中給孩子下了一個套。當課堂要結(jié)束之時，再次提起這件事情的時候，很多孩子都沒有做到。這其實就像三分鐘熱血之后的失敗者。讓孩子更容易的體會到自己真的沒有堅持做好。以后要學習小蜘蛛的精神。四、分組進行輔導。每個人都會有不一樣的心理問題，所以在課堂上每個孩子也都會不一樣。在課堂上的總體分析之后，測試了解了自己的特點，我又將孩子分成了三個不同的小組，通過一幅漫畫，讓孩子分別了解自己需要怎樣做。這樣就避免了很多孩子心理被忽視的現(xiàn)象。但由于初涉心理健康輔導課，經(jīng)驗不足，因此在教學中還有些不盡人意的地方。在此，本人對這節(jié)心理輔導課作如下反思：一、 操之過急。心理課堂應該讓孩子更多的來發(fā)表自己的心里話，但是在這節(jié)課上我有些操之過急了，很多問題在很多在學生的回答之后便急急的出示板書，還有不少的孩子想要說，都沒有給孩子留下機會。二、自我調(diào)控欠缺。作為一名年輕教師在這些地方還是有些欠缺。本來這堂課還有一個預設環(huán)節(jié)，在看了漫畫，聽了老師對學生的建議，再遇到困難時你會對自己說點什么？但是由于擔心環(huán)節(jié)過多，而且忘記了看時間，就將這一個環(huán)節(jié)做成了作業(yè)留在了課后。在匆匆結(jié)束之后才發(fā)現(xiàn)，原來還有時間。所以以后要注意，要抓準時間，自我調(diào)控好。三、 對學生的評價單一。在心理課堂上，雖然孩子沒有什么對錯之分，但是對于孩子的回答還是要進行一定的評價。我在學