語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)7一個(gè)小村莊的故事.doc

一個(gè)小村莊的故事潮安區(qū)江東鎮(zhèn)樟厝洲小學(xué) 林少惠教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生字詞，讀懂課文，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。2、理解詞語(yǔ)要結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解含義深刻的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)其表達(dá)效果。3、領(lǐng)悟文本所蘊(yùn)涵的深刻道理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，適當(dāng)開(kāi)發(fā)文本資源。教學(xué)重點(diǎn)：了解小村莊變化的原因。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文中蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，揭示課題。二、檢查預(yù)習(xí)，鞏固生字1，首先，幻燈片出示詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。2，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生找出上面的詞語(yǔ)中很容易出錯(cuò)的字，給大家提個(gè)醒。3，理解三個(gè)四字詞的意思，并用應(yīng)有盡有說(shuō)句子。各式各樣：指多種不同的種類、樣式或方式。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有，形容很齊全。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。三、新授：1、歸納課文大意。（1）、齊讀課文。（2）、老師提供一些提示語(yǔ)：“美麗、砍伐樹木、一無(wú)所有”，學(xué)生根據(jù)提示語(yǔ)歸納故事的內(nèi)容。2、抓住重點(diǎn)，深入探究，想像感悟（1）、學(xué)習(xí)課文第一自然段，感受一下小村莊的美麗。引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀課文第一自然段。（大屏幕出示文字）讀讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀過(guò)這幾句話，仿佛看到了什么？仿佛聽(tīng)到了什么？又仿佛聞到了什么呢？讓學(xué)生在想象中感受小村莊的美麗。了解郁郁蔥蔥的樹木有那些作用。指導(dǎo)朗讀第一自然段。3、教材重組，對(duì)比感受。學(xué)生自由讀。課件出示課文插圖和相關(guān)的文字：然而，不知過(guò)了多少年，多少天，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。理解什么叫沒(méi)喘氣兒，并找出相關(guān)的句子：一連下了五天五夜。到第六天黎明，雨才停下來(lái)。理解：咆哮。引導(dǎo)學(xué)生感受災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的情景。讓學(xué)生邊想象邊讀書。4、分析原因，細(xì)讀二、三自然段。老師提出問(wèn)題：這么好的小村莊咋就變成這樣了呢？請(qǐng)學(xué)生細(xì)讀二、三自然段，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題，找到了就用筆把它劃下來(lái)。（1）、誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。請(qǐng)大家默讀本句，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞？體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)：兩個(gè)“誰(shuí)家”、 “拎”、 “一棵一棵”。指導(dǎo)朗讀：把這些重點(diǎn)詞語(yǔ)重讀，體會(huì)一下人們當(dāng)時(shí)那種無(wú)所顧忌的心情。（2）、一年年，一代代，山坡上上午樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)：“一年年，一代代”、 兩個(gè)“不斷”。理解省略號(hào)表示什么？老師示范讀句子，學(xué)生帶著自己的理解度這句話。小結(jié)學(xué)習(xí)方法：抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，可以讓我們更深刻地理解課文，讀課文時(shí)也可以把關(guān)鍵詞語(yǔ)重讀的方法來(lái)表現(xiàn)我們對(duì)課文的理解。（3）、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木，隨著房屋冒出的柴煙消失在天空了。了解樹木到哪兒去了，明白小村莊這種短暫的幸福是以犧牲環(huán)境為代價(jià)換來(lái)的。5、感悟?qū)W習(xí)最后一段。（課件出示文字，學(xué)生齊讀）什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。理解“什么”。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心情。四：總結(jié)：使小村莊消失的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁?？點(diǎn)出本課的中心。五、拓展（學(xué)生配樂(lè)朗讀材料：每年，有萬(wàn)公頃的森林被砍伐。 全球每年有萬(wàn)公頃的土地淪為荒漠。由于不潔凈水而導(dǎo)致的疾病每天都會(huì)奪去萬(wàn)到萬(wàn)人的生命。 一半以上的國(guó)家嚴(yán)重缺水。科學(xué)家們預(yù)計(jì)，到年，隨著人口繼續(xù)增加，用水需求也將增加，到那時(shí)，全世界每個(gè)人中就有個(gè)人沒(méi)水喝！平均每天有種生物消亡。動(dòng)物學(xué)家們稱，在未來(lái)的年中，有的生物將絕種。那時(shí)，我們也許只能像“欣賞”恐龍那樣，在博物館里觀看大熊貓、金絲猴等動(dòng)物的標(biāo)本了。如果再這樣下去，遲早有一天，這個(gè)五