人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六組23卡羅納同步練習(xí)B卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六組23卡羅納同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題；共38分)1. （2分）讀課文計(jì)算機(jī)之父童年的故事，根據(jù)意思寫詞語。從事新領(lǐng)域的探索、研究。_人性情溫和，態(tài)度可親，讓人心里感到溫暖。_2. （8分）比一比，再組詞。 朝_ 顯_ 抖_ 傍_潮_ 濕_ 料_ 膀_3. （5分）請(qǐng)你從下面的詞語中找出反義詞寫在下面的橫線上。懶惰 蒼白 勤勞 凋零 悲哀凋謝 喜悅 紅潤 叮嚀 幸運(yùn)囑咐 不幸 盛開 憐憫 哀憐4. （3分）把能搭配的詞語用線連起來。說_ 錯(cuò)弄_ 笑小鳥_ 大話5. （20分）閱讀下文，回答問題孩子和書這小鎮(zhèn)只有一家書店。這書店只有她一個(gè)賣書的。她賣了多少書？怎樣忙過來的？沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進(jìn)出書店的人換了一撥又一撥，她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋。可她那一雙眸子卻依然如_般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。正因?yàn)檫@樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會(huì)進(jìn)店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時(shí)，她們也會(huì)大把大會(huì)地掏出鮮棗、紅果，強(qiáng)留在柜面上。一天，小書店里來了一位年輕人?！澳I書？”“不，看看，先看看”年輕人禮貌地說：“請(qǐng)您取一下那本書?！彼赶蚰潜狙b幀精美、雅致的詩集-孩子和書?！澳催^這本書嗎？”他撫摸著手中的詩集，問。她_了：“沒有”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實(shí)在是因?yàn)樘α?。她常常只能翻一翻新進(jìn)的書：看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對(duì)不起人家，尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知，那些孩子 手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來的。“您，認(rèn)識(shí)我嗎？”年輕人突然問道。她愣住了，仔細(xì)地觀察他，希望能記起來?？墒牵貞浝镏皇且黄瞻?。他笑了。“您真好，”說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，“這是我送給您的?！彼齙，甚至有點(diǎn)不知所措為什么送我書？見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個(gè)偷書的孩子嗎？”她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書您沒有罵他還給了她兩塊點(diǎn)心，是白皮的，一杯水，放了糖”年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，她店里許多捆書被貼上了封條，放在了角落里。有一天，她聽到一陣“窸窸窣窣”的響聲，走過去，??！一個(gè)孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛她沒有訓(xùn)他，送了那本書給他，好像是牛虻。孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書她聽了愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點(diǎn)錢和食物為了這件事，她后來也吃了點(diǎn)苦頭十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個(gè)孩子？當(dāng)她回過神來，那年輕人不知什么時(shí)候走了，柜面上只有他留下的那本書。她驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是同樣的一本詩集：孩子和書。扉頁上，有幾行秀氣的字：阿姨：這本書贈(zèng)給您我寫的一個(gè)關(guān)于您、我、書的故事。我，是一個(gè)詩人了。但，沒有您，就只是一個(gè)偷書的孩子。也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。偷書、愛書、寫書的人年月天哪，他是詩人！這詩人_就是當(dāng)年的孩子！“我要買書?！敝赡鄣穆曇魪墓衩嫦聜鱽?，驚醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥著硬幣，另一只手指著一本小人書?！班蓿忠粋€(gè)孩子。”她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個(gè)孩子將來也會(huì)成為詩人的，至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。門外傳來一陣孩子的喧鬧-放學(xué)了，她又要忙起來了，可是她心里很高興，也很欣慰（1）從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填入選文相應(yīng)的橫線上。A儼然；B依然；C竟然；D茫然；E當(dāng)然；F赧然她_了：“沒有”真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。她_，甚至有點(diǎn)不知所措為什么送我書？天哪，他是詩人！這詩人_就是當(dāng)年的孩子?。?）填進(jìn)第段中橫線上最合適的喻體是：_a湖水；b泉水；c秋月潭水（3）第段中說，“幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠?！庇煤?jiǎn)潔的語言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn)。熱情招呼不買書的顧客；_（4）如果將第段畫線內(nèi)容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點(diǎn)心和水”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說說理由。 （5）聯(lián)系全文，第15段中“她心里高興，也很欣慰”的原因是_。 （6）請(qǐng)將“孩子被感動(dòng)了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書”改為直接陳述句。（7）“于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼