高考語文總復習 第四部分 作文 專題二 高考熱點主題作文品悟 8 教育理念課件 新人教版.ppt

主題8教育理念 題目展示 閱讀下面材料 按要求作文 近日 網(wǎng)傳廣東清遠市清新區(qū)第一中學發(fā)布 史上最嚴 男女交往校規(guī) 男女生共同進出食堂 給異性拎包拿外套 等行為皆被禁止 該校規(guī)在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議 有人認為 該規(guī)范能夠培養(yǎng)學校男女生青春期正常交往的正確方向 但也有人認為 規(guī)范青春期男女生行為應以引導為主 這種強行規(guī)定會進一步加劇中學生的叛逆心理 對于 史上最嚴 校規(guī) 你有怎樣的認識 請聯(lián)系現(xiàn)實 寫一篇不少于800字的作文 要求 角度自選 立意自定 標題自擬 不得抄襲 不得套作 寫作提示 這是一則體現(xiàn)了中學生精神面貌的作文題目 題目所給材料以當前中學生較為敏感的話題為對象 以 史上最嚴 校規(guī)為載體 要求考生表達對 男女生交往 這一話題的理解 隨著時代的發(fā)展 男女同學交往的界限已經(jīng)不再明 顯 但是 一些不文明的行為也確實應該注意 同時 有些同學還會因此耽誤了學習 對于此類距離學生最近的話題 學生并不一定就有話可說 贊成校規(guī)也好 批評校規(guī)也好 在分析時還要注意一種分寸 不能將主觀情緒表現(xiàn)得很強烈 1 規(guī)范行為 規(guī)范男女學生青春期的正常交往行為 學校立規(guī)的善意可以理解 沒有規(guī)矩不能成方圓 現(xiàn)在一些男女同學交往確實超越了正常同學關系 學校以校規(guī)進行約束 是對學生成長的負責 應該得到理解 2 尊重人格 既然認同中學生正處在青春期的成長階段 就需直面男女生接觸增多的異性交往現(xiàn)實 作為負有教書育人使命的學校 理當尊重學生們的人格尊嚴 對其進行合理引導 而不能把異性接觸視為洪水猛獸或大逆不道 3 科學管理 對中學生男女交往 應該以科學的管理對其約束 制定校園 小規(guī)矩 更需嚴守 大規(guī)矩 學校在制定一些管理細則時 當充分發(fā)揚民主 傾聽學生呼聲 自創(chuàng) 校規(guī)時如果罔顧學生尊嚴 干涉正當自由 是權力任性的表現(xiàn) 熱點素材 高中生違反校規(guī)被停課為方便聯(lián)系住校上高一的孩子 家長讓孩子把手機帶到了學校 一次同學借手機給家里打電話時被老師抓了個正著 手機沒收了 并讓孩子回家反省一周 這事兒發(fā)生在山東臨沂臨沭二中 作為家長 李先生認為學?？梢耘u孩子 但停課侵犯了孩子受教育的權利 希望能盡快讓孩子回去上學 對此 該校一位工作人員稱 學校有明文規(guī)定 不準學生帶手機等電子產(chǎn)品到學校 平時老師多次強調(diào) 每個學生都十分清楚 幼兒園里設神壇 準備教孩子什么 2017年4月1日 由廣州市紀委主辦 市黨廉辦和市直機關工委承辦 廣州廣播電視臺協(xié)辦的 作風建設在路上 節(jié)目 近日派出記者對一些幼兒園進行隨機暗訪時發(fā)現(xiàn) 在荔灣區(qū)海北村的東石中英文藝術幼兒園旁不到100米處 有一條叫 江尾4號 的小支涌 節(jié)目組在暗訪這條小支涌里發(fā)出的陣陣惡臭影響幼兒園環(huán)境時 意外發(fā)現(xiàn)該幼兒園管理混亂問題 在幼兒園門前的空地上 老師們在忙著拍寫真照 而幼兒園卻大門敞開 暗訪記者可以隨意進出 走進幼兒園 記者驚訝地發(fā)現(xiàn) 室內(nèi)竟然設置了一個神壇 前面擺放了很多貢品 神壇的旁邊 幾十個小孩子圍坐在一起 只有一個老師在看管 幼兒園門口赫然掛著 廣州市規(guī)范化幼兒園 的牌匾 佳作展臺 堵不住的情感 就得疏王思宇不能共同進出食堂 不能給異性拎包拿外套 不能 一個個 不能 展示出校規(guī)的威嚴 也折射出教育的無奈 的確 現(xiàn)在的中學生 早戀現(xiàn)象確實很突出 不過 這一點 其實是符合生理和心理特點的 中學生受青春期萌動的刺激 使他們對異性充滿一種好奇 外界環(huán)境的影響 如電視 報刊等對愛情的描繪也會激發(fā)他們的好奇心 喜歡交友 重視友誼 尤其喜歡男女同學在一起談心 旅游 集會等 他們渴望交上知心的異性朋友 進而互相傾吐內(nèi)心的快樂和煩惱 獲取真誠的理解 尋找心靈的慰藉 探討人生的奧秘 切磋學習中的疑難 應該說 男女同學之間的正常交往屬于一種純潔的友誼范疇 他們可以在此過程中取長補短 當然 如果男女同學在交往過程中出現(xiàn)了情感的迷失 確實是不合時宜的 如今 清遠一所中學以 最嚴校規(guī) 的方式限制中學生的正常交往 雖然有著良好的出發(fā)點 但明顯是缺少人性化的 要知道 對于這種特殊的情感 最好的方法不應該是堵 記得德國宗教文化學者施皮茨萊編輯的 親吻神學 中世紀修道院情書選 中 收集了三對修士的情書 這些情書的內(nèi)容讓我們感受到 即便是歐洲中世紀的修道院中 男女修士也有非常隱秘的愛情表達 可是 在21世紀的中學 竟然禁止男女生同進出飯?zhí)?禁止為異性拎包和外套 這一荒唐的校規(guī) 就好像一個蒙上很厚灰塵的古董 與我們所處的時代格格不入 畢竟 中學生的心智尚不夠成熟 如果過于嚴格的限制 很可能讓他們的思想上產(chǎn)生抵觸 當發(fā)現(xiàn)中學生早戀現(xiàn)象后 學校應該采取的做法應該是合理疏導 從學校的角度 應該小心呵護 鼓勵倡導 積極引導 合理轉(zhuǎn)化 相反 如果刻意地壓抑或扭曲他們的這種天性 在集體里營造一種 談愛色變 的氛圍 往往會給他們造成一定的心理障礙 極大地影響他們的心理健康 因此我們應該鼓勵這些處于青春期的少男少女要大大方方地接近 堂堂正正地交往 當然在此過程中 作為老師應不斷提醒男女同學在交往中既要坦誠相待 相互激勵 共同進步 又要注意男女有別 適當把握異性之間交往的 度 使這種異性交往健康順暢地進行 給孩子們一片潔凈的天空 讓他們在那里舞動青春的旋律 正視早戀 讓我們所有關心孩子 關心教育的人士攜起手來 引導孩子們追求美好的夢想 名師點評 文章從對待中學生早戀這一問題的看法出發(fā) 表達了對時代矛盾的思考 具體分析時 先對