




已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)資料范本七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Lost and found Unit 3 Language in use教案2 編 輯:_時(shí) 間:_Module 1 Lost and found Unit 3 Language in use教學(xué)目標(biāo)To summarise and consolidate possessive pronouns.To revise new wordsTo learn to use the possessive pronouns: mine, yours, his, hers, theirs etc.教學(xué)重點(diǎn)Whose is this? Its mine/my .Is this yours? Is this your?Are these yours?教學(xué)難點(diǎn)To understand the difference between adjectival possessive pronouns and possessive pronouns and use them.學(xué)情分析The students have learnt some words and expressions. But they dont know how to use adjectival possessive pronouns and possessive pronouns學(xué)法指導(dǎo)Formal and interactive practice教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)效果預(yù)測(cè)(可能出現(xiàn)的問(wèn)題)補(bǔ)救措施修改意見1. Warming-up2 Revision3Work in pairs .4 Activity25 Activity36 Module task1、Walk around the classroom, point to students things and ask “whose .is this?”Its .2 Show pictures on a ppt. Ask the students to 3 Describe one of the pictures. Ask the students to guess which one it is .And then Point to the camera and ask,”Whose camera is this ?Is it yours?4 Tell students to read and think about the different uses of the words(e.g. “her bag” and “hers” .). Aspartner 5 Go round the classroom , pointing at things (e.g. chair ,bag)and asking “Whose is this /that ? Whose are these/those?”and then ask them to match the words .6 Tell the class all the odd rows are As and all the evens are Bs1 Answer the questions2、3 Answer the questions and then ask each other in open pairs like this .s on their own,and check with their partner well.6 Work in pairs1、Some cant answer the questions2、3some students dont like speaking.4 Some students can56 Some cant describe them 1、Ask other classmates23More than usual to say4 Explain the difference them(your/yours,my/mine)in Chinese.and then prctise.6 More practice.板書設(shè)計(jì)1Are these crayons yours? 2Whose bag is this ? Its mine.3 her/hers ,it/its, your/yours,our/ours ect.參考書目及推薦資料1外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)。20xx年版。2外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)。教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中考素材關(guān)于希望的作文(10篇)
- 一份微笑一份希望作文250字150字(10篇)
- 線下推廣活動(dòng)場(chǎng)地租賃安全協(xié)議專業(yè)
- 喜洋洋與灰太狼之穿越時(shí)空450字(9篇)
- 修辭手法鑒賞古詩(shī)文經(jīng)典句子教學(xué)教案
- 公交公司微笑活動(dòng)方案
- 公交車讀書日活動(dòng)方案
- 公共文化進(jìn)宗祠活動(dòng)方案
- 公關(guān)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方案
- 公務(wù)文書活動(dòng)方案
- 轉(zhuǎn)讓幼兒園經(jīng)營(yíng)權(quán)協(xié)議書
- 2025履約保證金合同
- 2024全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題及答案
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《我們的校園》示范課教學(xué)課件
- 空調(diào)服務(wù)技術(shù)保障及人員培訓(xùn)方案
- 纖維繩索斷裂機(jī)理研究-洞察分析
- 醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)服務(wù)禮儀
- 《污水處理過(guò)程》課件
- 江蘇省2024-2025年跨地區(qū)職業(yè)學(xué)校職教高考一輪聯(lián)考(機(jī)械專業(yè)綜合理論試卷含答案)
- 腫瘤患者心理護(hù)理與社會(huì)支持課件
- 《平衡計(jì)分卡在煙草公司績(jī)效管理中的應(yīng)用研究》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論