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河北省保定市高陽(yáng)縣2015-2016七年級(jí)生物下學(xué)期期末考試試題溫馨提示:1、本試卷分為二部分,其中選擇題15分,情境綜合題15分,滿分30分。2、本試卷共4頁(yè),考試時(shí)間30分鐘。題 號(hào)一二16171819得 分一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括15道小題,每小題1分,共15分,在每小題提供的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目的要求,請(qǐng)將該選項(xiàng)前的字母填入選擇題后面的答題表格內(nèi))1現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是A長(zhǎng)臂猿 B北京猿人 C森林古猿 D類人猿2人的胚胎發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場(chǎng)所是卵巢 睪丸 輸卵管 子宮 輸精管 陰道A. B. C. D.小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些A米飯、饅頭 B魚(yú)、肉、奶、蛋C新鮮蔬菜、水果 D奶油、巧克力 食物中含有人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),糖類 蛋白質(zhì) 脂肪 水分 維生素 無(wú)機(jī)鹽,其中是構(gòu)建和修復(fù)身體的重要原料和備用能源的物質(zhì)分別是A B CD李先生在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量葡萄糖,則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是A腎小囊或肝臟 B腎小管或胰島 C腎小球或胰腺D腎小球或垂體劉莉莉同學(xué)在上午第四節(jié)課堂上突然大汗淋漓,頭暈眼花,可能的原因是 A.沒(méi)有寫完作業(yè),怕老師批評(píng) B.天氣太熱 C.上課想睡覺(jué)了 D.沒(méi)有吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象了觀察下圖,“”表示血流方向,其中能表示靜脈血管的是右圖三種血管關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是 A.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流的是靜脈血B. 若b為腎小球處毛細(xì)血管,則c內(nèi)流的是靜脈血C. 若b為肌肉組織的的毛細(xì)血管,則c內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比a少D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管,則c內(nèi)血液中尿素的濃度比a低如圖所示為人體內(nèi)某些物質(zhì)進(jìn)出循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,序號(hào)所代表物質(zhì)可表示為A可表示為葡萄糖,可表示為生長(zhǎng)激素B可表示為氧氣,可表示為二氧化碳 C可表示為二氧化碳,可表示為胰液D可表示為蛋白質(zhì),可表示為無(wú)機(jī)鹽10分別取某健康人的血漿、原尿和尿液進(jìn)行成分分析,發(fā)現(xiàn)某種物質(zhì)在尿液中沒(méi)有、在血漿和原尿中都有且含量幾乎相等,則該物質(zhì)是A蛋白質(zhì) B葡萄糖 C水 D尿素11人體呼吸系統(tǒng)由兩部分組成A喉和咽 B鼻腔和口腔 C呼吸道和肺D支氣管和氣管12下列做法不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是A鼓勵(lì)購(gòu)買使用私人汽車 B保護(hù)鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物C限制使用一次性塑料袋 D垃圾分類,植樹(shù)造林13人體的消化系統(tǒng)包括 A器官和腺體 B消化和吸收器官 C口腔和胃腸D消化道和消化腺14小紅同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、土豆燒牛肉、清蒸鯽魚(yú)、排骨湯。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理,食譜中最好增加A回鍋肉 B宮爆雞丁 C油炸饅頭片 D炒青菜15下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中,不正確的是A.人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起B(yǎng).人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)C.某同學(xué)抓起一個(gè)燙手饅頭,先感覺(jué)燙后迅速松手D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會(huì)有吮吸動(dòng)作,這是簡(jiǎn)單反射得分評(píng)卷人選擇題答題表題號(hào)123456789101112131415答案得分評(píng)卷人二、情境綜合題(本題四道題,15道小題,每小題1分,共15分)16考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢?(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有_。(2)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化。請(qǐng)參照右圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在_處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液。(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào)) 。主動(dòng)脈肺靜脈 左心室 右心房 下腔靜脈右心室左心房17我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。(1)每當(dāng)聽(tīng)到大課間歡快的音樂(lè)時(shí),會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng),這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要到_調(diào)節(jié),但也受到激素的調(diào)節(jié)的影響。(2)長(zhǎng)跑時(shí),體育老師總是建議同學(xué)們要用鼻子吸氣,用嘴呼氣,這是因?yàn)楹粑滥軐?duì)吸入的空氣進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體_(3)吸入的氧氣進(jìn)入肺泡,透過(guò)_進(jìn)入血液,隨血液輸送到全身各處的組織細(xì)胞里。(4)運(yùn)動(dòng)一會(huì)后大汗淋漓,一些生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物隨汗液形式排出體內(nèi)人體產(chǎn)生的廢物主要由 _和呼吸系統(tǒng)呼出氣體這兩條排泄途徑排出體外。18某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)過(guò)程中, 向1號(hào).2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有370C左右溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答有關(guān)問(wèn)題:(4分)(1)該實(shí)驗(yàn)的變量有 個(gè),設(shè)置1號(hào)和2號(hào)試管是為了形成 。(2) 2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管呈 ;2號(hào)試管呈淡黃色。(3)這些現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的 消化。(4)兩支試管放在37左右溫水中的目的是模擬_。19人生活在不斷變化的環(huán)境中,需要靈敏地感知環(huán)境的變化并對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),才能維持自身的生存。(1)眼睛是人體重要的感覺(jué)器官,某校學(xué)生由于用眼習(xí)慣不正確,造成近視眼發(fā)病率高達(dá)95%,預(yù)防近視,應(yīng)該做到“三要”和“四不要”分別指 (2)若眼睛已近視可以通過(guò)佩戴近視鏡加以矯正,同時(shí)還應(yīng) 以防止眼睛近視的深度發(fā)展。(3)人類活動(dòng)不但對(duì)自身有影響,某些活動(dòng)還會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良的影響,請(qǐng)舉三個(gè)事例_七年級(jí)生物試題答案題號(hào)123456789101112131415答案CDCBBDCBABCADDC二、情境綜合題(本題四道題,15道小題,每小題1分,共15分。1個(gè)小題有兩空的,每空0.5分,其余每空1分)16. (1)糖類、脂肪、蛋白質(zhì) (2) (3)小腸 (4)17(1)神經(jīng)系統(tǒng)()溫暖、濕潤(rùn)、清潔()肺泡壁和毛細(xì)血管壁()泌尿系統(tǒng)排出尿液181)1 對(duì)照 (2)藍(lán)色 (3)唾液淀粉酶 (4) 人體內(nèi)溫度環(huán)境 19(1)讀寫姿勢(shì)正確,眼與書(shū)的距離要在33厘米左右,看書(shū)或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,要遠(yuǎn)眺幾分鐘。要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操。 不在直射的強(qiáng)
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