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本課設(shè)計(jì)思路 對(duì)vocabulary部分的學(xué)習(xí)項(xiàng)目用兩種以上的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固 對(duì)所學(xué)部分在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行橫向和縱向擴(kuò)展 教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略同步 整體設(shè)計(jì)思路為 用中學(xué) 學(xué)為用 用后升 9aunit3vocabulary isitlunchtime hobo no vocabularytime whatdoesmilliehavetodoeverydayforalongtime isshehappywithhislife whydoesshewritetosigmund havealotofhomework becomeunhappy receiveareply get get get get abusget angryget ahighmark get alotget homelateget aletterofhomework achievearrivebecomehavereceivetake take become achieve have arrive receive whoactsthefastest comeon hobo iwilldivideyouinto6groups thenigiveeachgroupawordamong achievearrivebecomehavereceivetake let sthenireadthephrasewith get ifyouthinkitcanbereplacedbyyourword standup butrememberyourwholegroupmuststanduptogetherandreadyourword completingtheletter pleasehelpamycompletetheletteronpage48 remembertousethephrasesinparta tellingproblems canwealwayschange get intoanotherword no getupgetongetoffgetoutgetthroughgettogethergeton moreknowledge whendon twechange get oh get issuper yes butwehavemorewordslikethis thankyouforhavingme haveagoodtimehaveapartyhaveabookhavesomecoffee wearegoingtotakeahouseinnewyork iwilltakeyouradvice pleasetakehimtothezoo ittakeme3hourstofinishit takeactions have take homework recitethe
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