桓臺縣義務(wù)教育段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué) 考核評價(jià)方案 (試 行).doc

.桓教體字201754號桓臺縣義務(wù)教育段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)考核評價(jià)方案（試 行）為貫徹落實(shí)桓臺縣人民政府關(guān)于組建教育集團(tuán)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展的意見（桓政發(fā)201618號），進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，確保集團(tuán)化辦學(xué)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，加快全縣基礎(chǔ)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，打造桓臺教育新亮點(diǎn)，特制定本方案。一、考核評價(jià)對象義務(wù)教育段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)考核評價(jià)對象是全縣各義務(wù)段教育集團(tuán)，包括各教育集團(tuán)總校、教育共同體學(xué)校、教育聯(lián)盟學(xué)校。二、考核評價(jià)原則一是堅(jiān)持增量評價(jià)的原則。注重發(fā)展性增量評價(jià)，從起點(diǎn)看變化，科學(xué)客觀地評價(jià)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的新作為、新增長、新發(fā)展。二是堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡的原則。積極推進(jìn)教育集團(tuán)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、下沉、融合、互補(bǔ)，不斷擴(kuò)大覆蓋面和受益面，促進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的原則。以夯實(shí)基礎(chǔ)為前提，積極探索實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的路徑和方法，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理念的不斷優(yōu)化和辦學(xué)水平的迅速提升。三、考核評價(jià)內(nèi)容依據(jù)桓臺縣人民政府關(guān)于組建教育集團(tuán)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展的意見，制定桓臺縣義務(wù)教育段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)考核細(xì)則,從制度建設(shè)、隊(duì)伍管理、學(xué)校文化、資源共享、教育教學(xué)、特色創(chuàng)新等方面對各教育集團(tuán)進(jìn)行考核評價(jià)。四、考核評價(jià)程序集團(tuán)化辦學(xué)考核評價(jià)工作從2017年1月1日開始，以三年為一個(gè)周期，每年度進(jìn)行一次。年度考核評價(jià)工作分自查自評、學(xué)期評價(jià)、年度總評三個(gè)步驟。（一）自查自評：各教育集團(tuán)認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條對 每學(xué)期集團(tuán)化辦學(xué)工作進(jìn)行自查自評打分，分別于每年6月30日、11月30日以前向縣教體局提交自查自評報(bào)告。（二）學(xué)期考評：在各教育集團(tuán)自評的基礎(chǔ)上，縣教體局組織考核評價(jià)小組，按照考核評價(jià)指標(biāo)，對各教育集團(tuán)每學(xué)期的辦學(xué)情況進(jìn)行考核評價(jià)打分，考核情況全縣通報(bào)。（三）年度總評：縣教體局組織專家評審小組，結(jié)合自評、學(xué)期考評、縣教體局相關(guān)科室日?？己饲闆r，對各教育集團(tuán)年度辦學(xué)情況進(jìn)行綜合評價(jià)打分。五、考核評價(jià)方法實(shí)行定期考核評價(jià)和分類考核評價(jià)。定期考核評價(jià)：考核評價(jià)采取定性和定量相結(jié)合，自查自評和組織考核評價(jià)相結(jié)合。學(xué)期考評和年度總評通過聽取匯報(bào)、查閱文檔資料、與受評學(xué)校師生座談、實(shí)地考察、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。分類考核評價(jià)：對各教育集團(tuán)的考核評價(jià)，分集團(tuán)總校、教育共同體學(xué)校、教育聯(lián)盟學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行。對各教育集團(tuán)和成員校進(jìn)行“捆綁考核”和“單獨(dú)考核”。各教育集團(tuán)的考核成績由三部分構(gòu)成，其中集團(tuán)總校、教育共同體學(xué)校和教育聯(lián)盟學(xué)校考核成績在教育集團(tuán)總成績中的權(quán)重分別為0.5、0.35和0.15。同時(shí)，教育共同體學(xué)校和教育聯(lián)盟學(xué)校的考核成績分別納入其所在學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)中心學(xué)校）的年度考核成績，實(shí)行捆綁考核。六、考核評價(jià)結(jié)果應(yīng)用（一）實(shí)施評優(yōu)樹先。對各教育集團(tuán)考核評價(jià)結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，考核評價(jià)得分90分以上的為“優(yōu)秀”，75-89分為“良好”，60-74分為“合格”，60分以下為“不合格”?？己嗽u價(jià)結(jié)果作為評優(yōu)樹先、獎懲兌現(xiàn)、干部使用的重要依據(jù)?？己嗽u價(jià)末位的教育集團(tuán)要向縣教體局作出情況說明。對“不合格”等次的教育集團(tuán)和集團(tuán)成員學(xué)校予以通報(bào)批評，并對集團(tuán)總校校長和相關(guān)負(fù)責(zé)人實(shí)行問責(zé)。 （二）實(shí)行以獎代補(bǔ)。設(shè)立桓臺縣教育集團(tuán)化辦學(xué)專項(xiàng)資金，根據(jù)當(dāng)年考核評價(jià)結(jié)果，依照桓臺縣義務(wù)段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)專項(xiàng)資金管理暫行辦法（另發(fā)），按照“優(yōu)秀”“良好”“合格”不同等次標(biāo)準(zhǔn)對教育集團(tuán)兌現(xiàn)獎補(bǔ)，“不合格”等次的不予獎補(bǔ)。（三）實(shí)行一票否決制度。若集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)行為、重大安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違紀(jì)違法案件、嚴(yán)重信訪案件、考核評價(jià)確定為“不合格”等次等其中一項(xiàng)的，對教育集團(tuán)總校、責(zé)任成員學(xué)校及其所在學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)中心學(xué)校）一律實(shí)行一票否決。附件：桓臺縣義務(wù)教育段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)考核細(xì)則桓臺縣教育體育局2017年5月2日.附件：桓臺縣義務(wù)段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)考核細(xì)則（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)考核要點(diǎn)及分值計(jì)分辦法A1基礎(chǔ)性指標(biāo)（20分）B1 制度建設(shè)（10分）1.依法制定集團(tuán)章程，明確集團(tuán)內(nèi)各方職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)；建立健全集團(tuán)內(nèi)行政管理、教師交流、教育教學(xué)和教科研等方面的制度。（2分）2.制定集團(tuán)3年發(fā)展規(guī)劃，有集團(tuán)年度工作計(jì)劃、總結(jié)，集團(tuán)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容列入各成員學(xué)校工作計(jì)劃。（3分）3.成立有關(guān)議事機(jī)構(gòu)，每月召開集團(tuán)內(nèi)工作會議，調(diào)度集團(tuán)內(nèi)各成員校工作開展情況。（5分）1.根據(jù)教育集團(tuán)章程及各方面制度制定情況按2、1、0分三檔計(jì)分。2.根據(jù)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃、總結(jié)完成實(shí)際情況按3、2、1、0分四檔計(jì)分。3.根據(jù)教育集團(tuán)內(nèi)工作實(shí)際開展情況按5、4、3、2、1分五檔計(jì)分。B2 安全維穩(wěn)(10分)1.安全工作：安全工作組織保障；三防建設(shè)；隱患排查與整改；安全教育培訓(xùn)與演練；交通安全管理；校內(nèi)及周邊安全管理等。（5分）2.信訪工作：加強(qiáng)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)，建立信訪辦理制度，信訪投訴辦理及時(shí)高效，無信訪責(zé)任事件。（5分）1. 安全工作：按照中小學(xué)校安全管理工作考核細(xì)則考核計(jì)分。2.信訪工作：按照桓臺縣教育系統(tǒng)信訪工作目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)考核計(jì)分。A2發(fā)展性指標(biāo)（80分）B3隊(duì)伍管理（25分）1.集團(tuán)建立對成員學(xué)校的教育教學(xué)管理干部的培養(yǎng)、選拔、培訓(xùn)、考核機(jī)制，成員學(xué)校干部管理水平明顯提升，成長迅速（5分）。2. 建立集團(tuán)內(nèi)教師交流制度，集團(tuán)總校交流到共同體學(xué)校（2年以上）的教師數(shù)不少于共同體學(xué)校教師總數(shù)的10%。（10分）3.集團(tuán)總校與聯(lián)盟校結(jié)對幫扶不少于5對，成員學(xué)校教師整體素質(zhì)明顯提升（10分）。1.根據(jù)教育集團(tuán)內(nèi)干部培訓(xùn)工作開展情況按5、4、3、2、0分五檔計(jì)分。2.達(dá)到要求的計(jì)10分，每降低1個(gè)百分點(diǎn)少計(jì)1分，每增加1個(gè)百分點(diǎn)加1分，最高加10分。3.達(dá)到要求的計(jì)10分，每減少1個(gè)結(jié)對少計(jì)2分，沒有結(jié)對的計(jì)0分。B4學(xué)校文化（10分）1.集團(tuán)總校的教育理念在各成員學(xué)校得到不同程度體現(xiàn)（5分）。2.集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校學(xué)校文化得到有效整合提升，既表現(xiàn)出統(tǒng)一的集團(tuán)文化品牌，又能形成“一校一特色”（5分）。1-2項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況分別按5、3、1、0分四檔計(jì)分。B5資源共享（10分）1. 集團(tuán)內(nèi)建有信息共享的網(wǎng)絡(luò)平臺，集團(tuán)總校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源與集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源共享（5分）。2. 各成員學(xué)校社會實(shí)踐和文化活動豐富，每學(xué)期至少有2次集團(tuán)內(nèi)師生共同參與的各類社會實(shí)踐和文化活動（5分）。1-2項(xiàng)根據(jù)工作開展情況分別按5、3、1、0分四檔計(jì)分，B6教育教學(xué)（25分）1.集團(tuán)總校組織各學(xué)科骨干教師到每所成員學(xué)校進(jìn)行示范指導(dǎo)（包括交流、評課、講座、同課異構(gòu)等），每學(xué)期至少1次。（5分）2.定期組織成員學(xué)校的教師參加集團(tuán)內(nèi)教研活動，每個(gè)學(xué)科每學(xué)期不少1次，每學(xué)年至少有1項(xiàng)各成員學(xué)校共同參與的課題。（5分）3.集團(tuán)總校在課堂教學(xué)、教研等方面指導(dǎo)各成員學(xué)校，成員學(xué)校教師專業(yè)成長迅速，論文、教學(xué)獲獎及各種評優(yōu)樹先總數(shù)比上年有所增加。成員學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高，在各級各類活動中獲獎比率比上年有所增加。（5分）4.集團(tuán)內(nèi)各校在教學(xué)、教研、科研工作方面取得較大的進(jìn)展與突破，取得各級各類綜合和單項(xiàng)榮譽(yù)比上年有所增加。（5分）5.初中以每年學(xué)業(yè)水平考試為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，小學(xué)以每年初一入學(xué)抽測為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，每學(xué)年與上一年基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，根據(jù)位次的升降酌情加減分。（5分）1-4項(xiàng)根據(jù)工作開展情況分別按5、3、1、0分三檔計(jì)分第5項(xiàng)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與上年學(xué)業(yè)成績的增量情況計(jì)分，負(fù)增長的計(jì)0分。B7創(chuàng)新特色（10分）1. 師生有明顯的集團(tuán)榮譽(yù)感及良好的精神風(fēng)貌，集團(tuán)有較