小學信息技術(shù)興趣小組活動計劃.doc

小學信息技術(shù)校本課程活動計劃指導(dǎo)教師：杜炳華昌吉市第三小學小學信息技術(shù)校本課程活動計劃 指導(dǎo)教師：杜炳華一、指導(dǎo)思想：當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發(fā)展他們的特長，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。 1、以小學信息技術(shù)課程標準為準則，對學生進行教學。 2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發(fā)點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導(dǎo)與演示講解。二、活動目標：（一）總體目標：1、通過電腦操作培養(yǎng)學生的信息技術(shù)實踐應(yīng)用能力；2、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐操作能力；3、培養(yǎng)學生合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；4、培養(yǎng)學生的審美情趣。 （二）具體目標：1、使學生初步熟悉計算機的基本組成與功能；2、使學生能較熟練的使用鼠標和鍵盤；3、使學生學會使用畫圖軟件；4、使學生具有初步的利用電腦進行文字處理的能力。（三）培養(yǎng)目標：1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學生的信息素養(yǎng)與信息能力。2、把計算機作為信息技術(shù)教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。3、在學生中培養(yǎng)學習信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加市小學生信息技術(shù)競賽作好一定的準備工作。三、參加對象：46年級學生，原則上每班2名，具體人員名單如下： 四、實施方案：為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定實施方案如下： 1、做好報名工作 先初步設(shè)定信息技術(shù)活動興趣小組人數(shù)約30人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出具有一定計算機基礎(chǔ)的學生作為學員（要求為四至五年級），活動地點為學校網(wǎng)絡(luò)教室，時間為每周二下午第三節(jié)。 2、加強管理 為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的計算機設(shè)備。 3、 重視計算機引言課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣 學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校利用計算機進行畫圖、制作學校網(wǎng)頁等方面的應(yīng)用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎(chǔ)知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學生的學習積極性。 4、 注重上機操作能力，使學習興趣持久不息 計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應(yīng)該說上機時間占70%，理論課只占30%。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，設(shè)下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內(nèi)容相當重要，而且實踐性非常強，教師可以先圍繞教學目標出幾道練習題，讓學生自己帶著問題操作預(yù)習，然后教師再總結(jié)學生的學習情況。同時不定期地開展一些全體學生都參加的指法練習、編輯排版等操作競賽，讓學習興趣持久不息。 5、 發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣 學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。我們對教學中的一些簡單知識內(nèi)容，而且是學生最感興趣的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學中，事先告訴學生教學目標，讓學生自己組織上課，學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發(fā)學習興趣。 五、活動安排：每周二興趣活動時間為開課時間，第周1課時。地點：微機室。具體活動安排如下：周次 具體內(nèi)容1 開學，學生報到、注冊2 制定計劃，參加對象的確定3 玩紙牌游戲，練習鼠標操作4 通過“畫圖”軟件的使用來練習電腦繪畫。神奇的畫圖世界，畫一幅風景畫。5 通過PowerPoint 的使用，練習制作幻燈片的基本技能。賀卡的制作及PowerPoint 的綜合應(yīng)用制作作品。6 運指如飛，以玩游戲作驅(qū)動進行全鍵盤指法練習7 使你的文章漂亮起來，重點：設(shè)置字體、字號和顏色等，修改文章。8 通過Word的使用，練習漢字輸入、編輯排版及電腦小報的制作。9 通過網(wǎng)絡(luò)知識的學習，練習上網(wǎng)查資料和收發(fā)電子郵件等基本技能。10 “紙牌”、“七巧板”等游戲練習使用鼠標的熟練程度。11 制作主題為“圣誕節(jié)、元旦節(jié)、環(huán)保、奧運會”等的網(wǎng)頁12 文件操作中Shift鍵、Ctrl鍵的使用技巧，小組輔導(dǎo)比趕幫超。13 在Excel中快速計算，讓PowerPoint“閃”，集中練習。14 快速開機關(guān)機的秘密，如何自行清理回收站，探究學習。15 成果展示，評價。評獎。16 迎接升學考試。六、競賽設(shè)想： 計劃參加2008年的信息技術(shù)比賽，那么本學期就是一個重要的籌備階段，而學期則是正式的參賽時期。一般而言，僅僅一個月的突擊是難以作出優(yōu)秀作品的，作品的精髓，其實在于積累。因此在操作上，作如下打算：1建立一支約30人