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學(xué)校 班級(jí) 姓名 考試號(hào) . 密 封 線 內(nèi) 請(qǐng) 不 要 答 題 20142015學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語 文 試 題(考試時(shí)間:120分鐘,總分:100分)一、書寫和卷面。(2分) 本題不需要作答,將根據(jù)你的書寫和卷面情況評(píng)分。二、字詞。(104317分)1看拼音,寫詞語。(10分)lu l bo l b xng lu q b k xng n hu yuy xing yu shng y2把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在句首的括號(hào)中。(4分)( )下列加點(diǎn)字的注音完全沒有錯(cuò)誤的一組是:A 摻和(huo) B 戰(zhàn)車千乘(chng) C 吮(yn)吸 D 隕(sn)石( )下列名城與雅號(hào)說法正確的是:A“水城”巴黎 B“霧都”倫敦 C“綠色首都”新加坡 D“花都”曼谷( )下面哪則故事不是出自史記: A負(fù)荊請(qǐng)罪 B背水一戰(zhàn) C 臥薪嘗膽 D火眼金睛 ( )下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是: A 鄭和曾七下西洋,歷經(jīng)28年,先后到達(dá)30多個(gè)國家。B 2003年10月15日“神舟”號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)成功升天,共飛行21個(gè)小時(shí)23分鐘。C“史家之絕唱,無韻之離騷”是魯迅先生對(duì)史記的贊譽(yù)。 D二泉映月是盲人阿炳所整理并命名的二胡曲。3. 填上表示“看”的兩字詞語,但不能含有“看”字。(不能重復(fù))(3分)清明節(jié)那天,我們?nèi)熒ブ猩搅辏ǎ┝藢O中山先生的陵墓,站在頂峰,我()遠(yuǎn)方,()那充滿生機(jī)的春景,滿心喜悅。()四周,同學(xué)們有的()藍(lán)天,有的()山腳三、句段。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。(26分)“陽春三月,春色無邊?!蔽覀兏鴹钊f里領(lǐng)略了“ ,飛入菜花無處尋”的情趣,隨著葉紹翁感受到“春色滿園關(guān)不住, ”的勃勃生機(jī)。難怪冰心奶奶說:“只要管理得好,給它適時(shí)地 ,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,以 的生命力,舒展出 的四肢,使出 ?!保?分) “榜樣的力量是無窮的?!蔽覀冇行艺J(rèn)識(shí)了熱愛古典文學(xué)的,假如給我三天光明的作者 ,特別是把“早”字刻在書桌上的 先生,他提醒我們要 。(4分)在舊社會(huì),無錫的盲人藝術(shù)家阿炳只能流落街頭,“他想起了師父說過的話,想到了自己,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 ,傷心的哭泣, ,倔強(qiáng)的吶喊”(3分)中國曾有“ , ”的古訓(xùn),意思是說,有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜?!?, 。”說的是當(dāng)我們聽到有禮貌的語言時(shí)就感到心里暖洋洋的,沒禮貌的使人討厭。(4分)本學(xué)期我們?nèi)チ嗽S多地方旅游,有埃及的 ,音樂之都 ,西安的 。來到這么多地方,我想說一句: 。(4分)2仿寫句子。(2分)例: 愛是夕陽下攜手相伴的背影,如陳年美酒韻味悠長(zhǎng)。愛是 ,如 。3. 修改下面一段話。(3分) 在綜合實(shí)賤課上,老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。因?yàn)樾∪A嗓子啞了,所以講得很認(rèn)真,很生動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完,老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌,還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。四、閱讀短文,回答問題。(10+15=26分) (一)司馬遷(激憤悲憤)交加,幾次想血濺墻頭,了此殘生。但想到史記還沒有完成,便打消了這個(gè)念頭。他想:“人總是要死的,有的 ,有的 。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還要輕嗎?我一定要活下去!我一定要完成這部史書!”想到這里,他盡力(控制克制)自己,把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn),在上面寫下一行行工整的隸字。1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)了此殘生: 重于泰山: 2.在文中的橫線上填上合適的詞語。(2分)3.劃去括號(hào)中不合適的詞語。(2分)4.讀了這段話,你想到哪些成語,請(qǐng)寫兩個(gè)。 、 _(1分)5.你讀過史記中的故事嗎?請(qǐng)寫出三個(gè)。(3分) 、 、 (二)獅子和羊羔在炎熱的大沙漠里,一只餓極了的母獅子正為一頓晚餐著急。忽然,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只小羊羔正跌跌撞撞地向它走來。母獅子好奇怪:別的小動(dòng)物看見我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可這只小東西卻敢往近處走她想弄個(gè)明白,就蹲在地上等那只小羊羔走過來。小羊羔好像也發(fā)現(xiàn)了蹲在地上的獅子,可她( )不跑,( )來到了母獅子的身邊,喘息著說:“您好!您是我的媽媽嗎?快帶我回家吧!”母獅子看清了,這是一只瞎了雙眼的小羊羔。小羊羔叫我媽媽哩,她猶豫了,于是,她把小羊羔帶回了家。晚上,母獅子第一次眼睜睜地盯著到了嘴邊的美味而餓著肚子睡下了。她想:明天早上把這只可憐的小羊羔帶到很遠(yuǎn)的山坡上丟掉算了,反正她也不是我的孩子。第二天早晨,母獅子把小羊羔帶到一個(gè)離家很遠(yuǎn)的山坡上,她吩咐小羊羔在山坡上吃草,然后,就輕手輕腳地走了。小羊羔高高興興地吃飽了,她想找“媽媽”玩,可她找遍了山坡,喊啞了嗓子,也沒有聽見“媽媽”的答音。小羊羔一邊哭一邊憑著她的感覺去找“媽媽”,一不小心就摔倒了。她一邊走一邊摔跤,終于在黃昏的時(shí)候找到了母獅子。小羊羔高興地?fù)溥M(jìn)“媽媽”懷里亂拱,親熱地喊著“媽媽,媽媽,我的媽媽”母獅子感動(dòng)了,她想:我要把小羊羔當(dāng)作自己的女兒來照顧。從此,小動(dòng)物們經(jīng)??吹剑恢荒釜{子身邊跟著一只雪白的小羊羔,她們一會(huì)兒散步,一會(huì)兒臥在地上休息,日子過得可好了。1.寫出下列詞語的近義詞。(1分)炎熱( ) 吩咐( ) 2.在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)3.短文第四節(jié)中的“媽媽”加上引號(hào)是因?yàn)?(1分)4.文中幾次寫到了母獅子的心理活動(dòng),請(qǐng)用“ ”分別在文中劃出來。這些句子深深刻畫出了母獅子從 到 的心理轉(zhuǎn)變。(4分)小羊羔叫獅子?jì)寢寱r(shí),母獅子猶豫了。母獅子在想什么呢?你能把她的想法寫出來嗎?(2分) 5.短文已分成三段,請(qǐng)你概括第一、第二段的段意。(2分) 6.文中寫小羊羔找媽媽是抓住了小羊羔的 和 進(jìn)行描寫的,讓我們真切感受到了 。(2分)7.這個(gè)故事中最打動(dòng)你的是誰?為什么?(2分) 五、習(xí)作。(30分) . 密 封 線 內(nèi) 請(qǐng) 不 要 答 題 生活中的愛有兩種形式:一種是慈祥的、親切和藹的愛,鼓勵(lì)我們不

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