語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)19七顆鉆石 .doc

七顆鉆石第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)漉湖學(xué)校 姜鳳姣一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量。2、通過(guò)朗讀討論學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容，體會(huì)小姑娘樂于助人、孝敬長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)。3、有感情地朗讀課文，懂得要關(guān)心別人，懂得要用愛心對(duì)待生活。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得要關(guān)心別人，懂得要用愛心對(duì)待生活。三、教法學(xué)法：教法：引讀法 學(xué)法：朗讀、討論相結(jié)合四、課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、出示北斗七星圖片：同學(xué)們，像這樣排列成像勺子一樣的七顆星，它有個(gè)什么名字??？（北斗七星）它又叫大熊星座。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)七顆鉆石，去了解大熊星座背后那神奇的故事。2、出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。二、探究課文1、聽讀課文，回憶：課文講了一件什么事？2、自由朗讀第二段。（1）水罐發(fā)生了什么神奇的變化呢？（2）“喜出望外”是什么意思？小姑娘為什么喜出望外呢？（3）小姑娘真想喝個(gè)夠，為什么又沒有喝呢？說(shuō)明了什么？（4）“趕緊”“匆匆”這兩個(gè)詞又說(shuō)明了什么？（5）全班齊讀這一段。2、學(xué)生有感情地朗讀第三段。討論：（1）小姑娘為什么把來(lái)之不易的水送給了小狗喝，這說(shuō)明了什么？（2）母親為什么不愿意喝水？（3）小姑娘為什么要把水罐遞給過(guò)路人？這時(shí)發(fā)生了什么奇跡？（4）“小姑娘再也忍不住”“小姑娘咽了一口唾沫”說(shuō)明了什么？學(xué)生先獨(dú)立思考，再參與討論交流。全班交流。A、小姑娘把來(lái)之不易的水給小狗喝，說(shuō)明她有一顆善良美好的心靈。B、母親因?yàn)閻坌」媚?，所以不愿喝水。C、小姑娘十分善良，有愛心，所以把水給了過(guò)路人。這時(shí)水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著涌出水流。D、從這些句子中體會(huì)到小姑娘自己渴得很厲害，從側(cè)面襯托了小姑娘美好的心靈。（5）課件出示，學(xué)生填空，教師相機(jī)指導(dǎo)。水罐共發(fā)生了 次變化。因?yàn)?，木頭做的水罐變成了 ；為 ，水罐又變成了 ；因?yàn)?，水罐里 。 3、學(xué)生自由朗讀第四段。討論：為什么七顆鉆石會(huì)變成七顆星星？學(xué)生討論、交流。三、 總結(jié)全文1、聽讀課文。2、師總結(jié)。四、拓展延伸1、課外把這個(gè)故事講給家人聽。2、想象一下，從水罐里涌出了清澈又新鮮的水流后，大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？把你的美好想象寫下