四年級美術(shù)教學(xué)心得范文

精選優(yōu)質(zhì)辦公范文四年級美術(shù)教學(xué)心得第一篇：從xx年寒假，我校在教師中開展“雙冊教材教法學(xué)習(xí)活動”以來我對四年級小學(xué)美術(shù)教材教法進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這對我來說又是一次學(xué)習(xí)的過程。我可以直接把學(xué)到的東西在教育教學(xué)中得到實踐，從而提高自己的教學(xué)能力，而且提高了我工作的自信心。給我今后在自己的教學(xué)中深深的留下以下幾點心得：一：更好的把握四年級小學(xué)美術(shù)教材總的學(xué)習(xí)目標(biāo)四年級美術(shù)教材總目標(biāo)以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，構(gòu)建以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系，采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)多角度的體驗和嘗試。強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域二、明確各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)造型表現(xiàn)領(lǐng)域：初步認(rèn)識形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域：學(xué)習(xí)對比與和諧，對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別欣賞評述領(lǐng)域：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色、質(zhì)感，能用口頭或書面語言的形式對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受綜合探索領(lǐng)域：采用造型游戲的方法，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作，表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各科中四年級美術(shù)教課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深，循序漸進的原則排列的，人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系三、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：投影從視覺上激發(fā)；課堂上配上古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。譬如說，叫二年級的小朋友畫透視或?qū)懮遣环线壿嫷?。美術(shù)教學(xué)也同于其它科目一樣，要尊重學(xué)生的主體地位。這樣才能讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)美術(shù)是一種樂趣，并在這樂趣中學(xué)習(xí)掌握美術(shù)的基本能力。四、激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，掌握美術(shù)基本表現(xiàn)手法。美術(shù)課程大致可以分成欣賞和表現(xiàn)這兩大塊。如何激發(fā)學(xué)生用掌握的美術(shù)知識來表現(xiàn)自己對事物、生活、對美的感知。在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，各個年級都有明確的規(guī)定。不管是色彩、線描、手工制作、黑白畫等，只要學(xué)生樂于動手、動腦、放膽地去表現(xiàn)，在這個表現(xiàn)的過程中就提高了學(xué)生的動手能力、審美能力，發(fā)展了學(xué)生的空間思維能力。所以，教師在教學(xué)中要重視教師的語言表達(dá)，從而使學(xué)生和教在心靈上產(chǎn)生共鳴，達(dá)到人文、情感、精神上的溝通。這樣才能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，驅(qū)使學(xué)生帶著多方面情感去完成一幅美術(shù)作品。第二篇：四年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計四年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計1、本冊教材以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探究式美術(shù)實踐為教與學(xué)的主線，以人文結(jié)構(gòu)散點式為基本特征的新教材。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺經(jīng)驗，強調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容偏重趣味性和活動性。2、本冊教材的課題內(nèi)容符合小學(xué)生的身心特點，全冊教材共有20個課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。3、本冊教材造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容占較大比重。欣賞評述為隨堂教學(xué)，分布在課題之中。二、教學(xué)目標(biāo)：1、把握色彩的冷暖基本知識。2、初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。3、了解設(shè)計的基本知識和方法，發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。4、通過欣賞活動，使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化，增強民族自豪感。2、作品較雷同，想象力較缺乏。四、教學(xué)措施：1、針對各班的情況，因材施教，如：可以適當(dāng)讓學(xué)生嘗試一些不同的創(chuàng)作表現(xiàn)方法。2、評價多樣性，讓學(xué)生充分體念成功的喜悅。3、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性。五、本冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具預(yù)備：一 四季的色彩1、通過本課欣賞，熟悉多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解東西方不同的文化。2、感受大自然的魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然、熱愛大自然的能力和情感。重點：認(rèn)識四季的色彩，能準(zhǔn)確表達(dá)自己對藝術(shù)作品的感受。難點：用寫短文的方法，表達(dá)個人對藝術(shù)作品的感受。1、多媒體課件2、學(xué)生搜集在不同季節(jié)拍攝的照片或相關(guān)資料。二 生活中的暖色1、能畫一幅以暖色為主的畫。2、了解暖色知識，體驗暖色帶來的感受提高學(xué)生色彩審美感受能力。重點：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，并能根據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景象。難點：以暖色為主的畫中冷暖的搭配和感受。色卡、暖色為主的圖片、教學(xué)課件生活中的暖色、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具。三 生活中的冷色1、能運用冷色點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。2、了解冷色知識，體驗冷色帶來的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。重點：讓學(xué)生了解生活中的冷色初步掌握冷色基本知識，并能以冷色為主運用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。難點：運用點染的方法畫一幅風(fēng)景畫。色卡、冷色為主的圖片、教學(xué)課件生活中的冷色、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫用具。四快樂的人1、了解線材的基本制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和勇于創(chuàng)新的精神。重點：結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生研究身邊各種各樣的線材，通過對身邊線材的搜集、整理和組織，進行不同人物動態(tài)的造型。難點：人物動態(tài)夸張、生動及線材連接點的處理。各類線材，輔助材料及工具，如大號螺絲、圓錐形瓶子等，尖嘴鉗子。課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備五自行車局部寫生1、通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線造型能力。2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識。重點：了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。難點：如何用線精細(xì)地表現(xiàn)自行車。自行車、圖畫紙、彩筆等。六猜猜我是誰1、通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。重點：學(xué)會捕獲背面人物頭部的特征，能用線描寫生的方法表現(xiàn)出來。難點：如何用線表現(xiàn)人物頭部的特征。自行車、圖畫紙、彩筆等。七、有趣的屬相1、了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識。2、用線描、彩色筆、水粉、剪貼、剪紙等技法設(shè)計、繪制郵票。重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中八、棋牌樂棋篇1、通過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計自己的棋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互協(xié)作能力。重點：讓學(xué)生有目的地設(shè)計一副棋，通過設(shè)計和制作得到快樂。難點：棋的制作、材料的合理使用以及設(shè)計是否美觀、大方和實用。圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。九、棋牌樂牌篇1、通過觀察和分析牌的組成部分及牌的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計自己的牌；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計能力以及相互的協(xié)作能力。重點：牌的設(shè)計制作和玩的方法。難點：牌的設(shè)計制作方法、材料的使用合理以及設(shè)計是否美觀、大方和實用。圖畫紙、彩色打印紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠棒以及可以利用的廢棄物。十、生活與藝術(shù)中的花1、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了觶生活中一些常見花的造型特點及寓意。2、認(rèn)識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點。重點：認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。學(xué)習(xí)運用花美化生活。難點：對比中西方作品從不同的文化背景認(rèn)識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想情感?；ǖ膱D片、資料等。十一、畫水果1、初步了解中國畫的藝術(shù)形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。2、嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現(xiàn)一組水果靜物。重點：通過對作品的欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。難點：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。十二、嬌艷的花21、了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用 .難點：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。十二、嬌艷的花1、了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。2、能大膽地運用作畫工具和方法，表達(dá)色彩的變化效果，嘗試用中國畫的方法表現(xiàn)形象生動的花卉形象。重點：通過對作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。難點：引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受顏色的濃淡關(guān)系，特殊是水分的干濕對表現(xiàn)物象的作用在實踐訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，大膽地進行創(chuàng)作。毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種花的圖片或鮮花等。課題課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教具準(zhǔn)備十三、多姿多彩的靠墊1、了解設(shè)計靠墊應(yīng)從審美、實用和文化等方面進行。能用對稱式或自己喜歡的紋樣設(shè)計、制作美觀、實用的靠墊。重點：靠墊的設(shè)計是以功能要求為前提的，還要關(guān)注實用以外的審美和文化。難點：靠墊作品的新奇、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙。剪刀、膠水、較硬的卡片紙、水粉色等。十四、生活日用品的聯(lián)想1、了解生活用品因其用途不同而造型各異，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。能根據(jù)生活日常用品的不同形狀展開聯(lián)想，并通過動手表現(xiàn)、裝飾、使其形象生動有趣。重點：通過對生活用品的聯(lián)想，認(rèn)識到豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)，能給我們的生活帶來的無窮的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。難點：引導(dǎo)學(xué)生對生活用品產(chǎn)生聯(lián)想，并把自己的聯(lián)想表達(dá)出來。有關(guān)生活用品、課件、各種工具和材料。十五、我們的現(xiàn)在和將來1、創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。運用多種方法，大膽想象創(chuàng)新表現(xiàn)。運用創(chuàng)新思維進行創(chuàng)新表現(xiàn)做有理想有抱負(fù)的一代新人。第三篇：四年級美術(shù)教學(xué)計劃四年級美術(shù)教學(xué)計劃20XX-20XX年度第一學(xué)期一、 學(xué)情分析：學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力。形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。三、教材的重點、難點：重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。 難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。3、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、改革評價制度，