春秋戰(zhàn)國的紛爭教案.doc

第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭一、教學目標： 1、知識與能力：通過本課的學習，使掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史時期，了解春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。2、過程與方法：通過學習春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程，培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量，實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量，革故鼎新，才能富國強兵。通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習，使學生認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。二、教學重點和難點：重點：春秋時期齊、晉爭霸 難點：春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響三、教學方法：圖片分析法、分組討論法、合作探究法、四、教學過程： （一）教學導入同學們，上節(jié)課呢，我們學習了周幽王烽火戲諸侯的故事。周幽王烽火戲諸侯，失信于天下，最終被犬戎殺于驪山，導致了西周的滅亡。西周滅亡之后，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。那么，東周分為哪兩個時期呢？生：春秋和戰(zhàn)國。春秋時期：前770年前476年，因魯國史書春秋而得名戰(zhàn)國時期：前475年前221年，因諸侯國連年爭戰(zhàn)而得名春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上奴隸社會瓦解和封建社會的形成時期，因此它也是一個政治、經(jīng)濟和文化上都在劇烈變動的大變革時代。這一時期對以后中國歷史的發(fā)展影響深遠。下面我們就首先了解一下這一時期在政治上的劇變春秋戰(zhàn)國的紛爭，或者說是春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。（二）正式講授 1、春秋爭霸的背景是什么？為什么在西周剛建立時，諸侯不爭霸而到了東周就爭霸呢？請大家看一副表格。西東周變化對照表名稱土地 兵力 財力物力人口 天子與諸侯的關(guān)系 西周周王室直接管轄從鎬京到洛邑方約千里的土地 王室直接管轄的軍隊多達14萬人以上 人口眾多，資源豐富。 天子是政治上有最高的地位。 東周東周初年王室直接近轄的土地有方約600里的土地，往后越來越少。最后只有方約百里的土地。 平王東遷后，還有3萬人。后來逐漸減少到只剩下幾千人了 直轄的人口所剩無幾，財力、物力、兵源減少 天子在政治上成了傀儡，不得不依靠強大的諸侯。 平王東遷之后，周王室逐漸衰微，不得不依靠強大的諸侯。而強大的諸侯，迫使各國承認他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。（背景：王室衰微，諸侯逐漸強大。）2、春秋時期的霸主有：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。首成霸業(yè)的是誰?（齊桓公）3、稱霸的條件：（1）地理位置優(yōu)越：靠海 盛產(chǎn)魚鹽（2）管仲改革：經(jīng)濟上：改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn) 軍事上：改革軍制，組建強大的軍隊。（3）口號：“尊王攘夷”，得到廣泛支持，而且還擴充了疆界。稱霸方式：召集諸侯會盟。公元前651年，齊桓公與魯、宋、衛(wèi)、鄭、許、曹等國的國君會盟于葵丘（今河南蘭考東），周天子也派人參加了這個諸侯大會。會上訂立盟約，共推齊桓公為霸主，齊桓公成為春秋時期第一位霸主?？饡舜_立了齊桓公的霸主地位。4、齊桓公死后，齊國發(fā)生內(nèi)亂，齊國的霸主地位由此喪失。晉文公成為春秋時代的第二位霸主。晉文公稱霸的條件：整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。稱霸方式：城濮大戰(zhàn)公元前七世紀后期，城濮大戰(zhàn)后， 晉文公成為中原的霸主。晉楚爭霸，持續(xù)百余年后，楚莊王打敗晉軍又做了中原的霸主。 看圖說史：了解退避三舍的故事。史載重耳(后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃往在外時,曾受到楚王的殷勤接待。當在宴會上楚王問到重耳以后用什么報答他時，重耳回答：若是真能托您的洪福回國取得政權(quán)，等到將來萬一晉楚兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，我一定讓晉國軍隊退避三舍之地。如果退避三舍之地仍然得不到楚國的諒解，那就得周旋一下了。到城濮之戰(zhàn)時，晉軍沒有食言，果然退避三舍，最后趁楚軍大意之時打敗了楚軍。動腦筋： 春秋時期，齊國和晉國能夠迅速強大的共同原因是什么？（改革使國家富強）5、關(guān)于吳越爭霸的故事，請同學們閱讀課本32頁小字自行理解。（播放臥薪嘗膽幻燈片）播放幻燈片：春秋列國形勢圖，使學生了解各國位置。6、孟子曾說過：“春秋無義戰(zhàn)”，對這句話，你怎樣看？我們應該怎樣評價春秋時期的戰(zhàn)爭呢？（1）給人民帶來巨大的災難；（春秋爭霸戰(zhàn)爭的實質(zhì)是大國為爭奪土地、人口和對其他諸侯國的控制權(quán)而發(fā)動的。戰(zhàn)爭的結(jié)果是肥了大國諸侯，給人民帶來了沉重的災難和痛苦。）（2）促進各民族間的民族融合；（頻繁的戰(zhàn)爭，出現(xiàn)了空前的民族大遷徙和各族間的廣泛交流，華夏族與其他少數(shù)族雜居共處，打破了原來各族間的區(qū)域界限，加速了中華民族的形成過程。）（3）客觀上有利于實現(xiàn)局部統(tǒng)一。（大國在爭霸和兼并中，開拓了疆土，使春秋初年的100多個國家，逐步縮減成10余國，實現(xiàn)了區(qū)域性局部統(tǒng)一。這為全國的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。）1、戰(zhàn)國七雄：齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓2、戰(zhàn)國七雄的形成：三家分晉、田氏代齊春秋時期，晉國新舊勢力的斗爭異常激烈。在這斗爭中，韓、趙、魏、智、中行、范氏六家新興勢力逐步取得了勝利，從而控制了晉國政權(quán)，稱為“六卿專政”。但六卿的勢力發(fā)展并不平衡。后來，韓、趙、魏、智四家聯(lián)合起來，滅了范氏和中行氏，并瓜分了這兩家的土地。到公元前453年，韓、趙、魏又聯(lián)合消滅了智氏，從此晉國政權(quán)就控制在這三家手中。趙氏占據(jù)晉的北部地區(qū)，建都城于晉陽（今太原）；韓氏占據(jù)晉的中部地區(qū)，以平陽（今山西臨汾）為都城；魏氏占據(jù)晉的南部地區(qū)，以安邑（今山西夏縣）為都城。晉君只保有絳和曲沃兩小塊土地。至公元前403年，周威烈王正式承認韓、趙、魏為諸侯，晉國名存實亡。史稱“三家分晉”。 在歷史上，“三家分晉”被視為春秋之終、戰(zhàn)國之始的分水嶺。田氏是齊國新興勢力的代表。春秋中期以后，田氏家族的勢力迅速膨脹。田氏采取了一些經(jīng)濟手段，獲得了民眾的擁護。特別是在戰(zhàn)亂和受災之年，民眾歸之如流水。公元前490年，齊景公死，田氏乘機發(fā)動武裝政變，逐漸掌握政權(quán)，到公元前476年，“齊國之政皆歸田?！?，完成了田氏代齊的步驟。公元前386年，田和列為諸侯，仍沿用齊國國號?！叭曳謺x”和“田氏代齊”表明新興勢力在晉、齊兩國取得勝利。也表明戰(zhàn)國七雄并存局面的形成。放映戰(zhàn)國七雄示意圖，了解各國的空間位置。3、戰(zhàn)國時期的主要戰(zhàn)役時期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國家典故影響戰(zhàn)國桂陵之戰(zhàn)魏、趙、齊圍魏救趙魏國遭重創(chuàng)馬陵之戰(zhàn)魏、韓、齊減灶計齊國強大起來長平之戰(zhàn)秦、趙紙上談兵東方六國無力抵御秦軍的進攻放映幻燈片：桂陵、馬陵、長平之戰(zhàn)示意圖。（三）小結(jié)：1、請同學們比較一下城濮之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)，看看它們有什么不同特點？城濮大戰(zhàn)（春秋時期）長平大戰(zhàn)（戰(zhàn)國時期）軍隊規(guī)模晉：2萬，楚：4萬秦活埋趙軍40多萬持續(xù)時間一天之內(nèi)三年用兵謀略退避三舍反間計戰(zhàn)爭結(jié)局晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主趙軍大敗，東方六國再無法