四年級語文下冊重要句子詞語匯總(人教版).doc

四年級語文下冊重要句子詞語匯總（人教版）四年級語文下冊重要句子詞語匯總（人教版）（一）詞語盤點第一單元讀讀寫寫:洞庭江南玩賞無瑕擴散攀登泰山駱駝屏障浙江油桐擁擠孔隙仰臥臀部稍微額角擦傷 蜿蜒依據(jù)敬亭山 波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗 危峰兀立連綿不斷突兀森郁讀讀記記：透射涼爽山澗綿延馬蹄細碎 增添柔嫩 絢爛錦緞翡翠高聳 重重疊疊斑斑點點 白皚皚第二單元讀讀寫寫：維持財富器重屬于百貨情形道德橡皮尊嚴逃難號碼善良例外喉結(jié)贊賞僵硬捶背許配精湛樸實款待 悶悶不樂迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴緩緩駛過 撥電話讀讀記記：拮據(jù)奔馳饋贈天津損傷晾曬竹簽火候耽誤賺錢熟練教導(dǎo)講究受益沉重道謝眼神抱怨鼓勵寬容夢寐以求走街串巷將心比心 第三單元讀讀寫寫：旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿返回海鷗補救蝙蝠清朗捕捉鈴鐺揭開蒼蠅推進蚊子避開蠢事敏銳飛蛾爭先恐后若無其事響徹云霄魚貫而出氣喘吁吁橫七豎八愚不可及見死不救讀讀記記:筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營腐爛棲息捕食繁殖掃帚土壤慘禍關(guān)鍵制服機翼欲出又止 多災(zāi)多難 隨心所欲不折不扣 枯枝爛葉機毀人亡輕而易舉異想天開 第四單元讀讀寫寫：沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護壯烈謝意沉浸深情凱旋征衣阿姨精通經(jīng)濟圣壇呼吁 不慌不忙以防萬一雜草叢生聚精會神 模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)永駐人間讀讀記記：木屑蘑菇宛轉(zhuǎn)蘆葦葦絮枕頭 卓越藍盔 威脅防備夢幻彌漫 巡弋阻擋脊背枕頭打扮綠茵茵手榴彈睜眼瞎 飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客第五單元讀讀寫寫：濃郁小徑流連引導(dǎo)悄然撲閃 鼓動 靈性繽紛躍動珍惜欲望概念沖破不屈茁壯堅硬飛翔權(quán)利經(jīng)歷瞬間沉穩(wěn)震撼短暫有限流暢 花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩讀讀記記：籠罩流淌器官清晰角膜遵從 酷愛 擁抱氣魄領(lǐng)悟乏味捐贈呵護泛濫遼闊遺憾失明齊刷刷孤零零 與世長辭重見天日改天換地傲然挺立 神氣十足怦然一震不假思索熱淚盈眶 清香裊裊 第六單元讀讀寫寫：棚架風趣裝飾順序照例瞧見率領(lǐng)搗衣向晚歸巢和諧白鷺辛苦耘田蠶桑覓食大麗菊催眠曲雞冠花 房前屋后天高地闊月明人靜讀讀記記：牧場專注端莊駿馬閃爍掠過飛馳沉默遮掩湖畔襯衫晶瑩音符清涼絲絨招呼肺腑麥浪 紅撲撲極目遠眺膘肥體壯遼闊無垠悠然自得 成群結(jié)隊默默無言 鵝黃嫩綠芽苞初放此起彼落第七單元讀讀寫寫:辯論解答信奉違背容許尋常曾經(jīng)拖住繡花境界宣布固執(zhí)罷了欄桿廠徽教授膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍 融為一體聾啞人讀讀記記：邀請塑像杰作誕生祝賀異樣徑自猛然堅毅見怪抱歉感觸邊緣平緩可怖紅腫榨干荒涼疑惑打擾激烈交談?chuàng)从颜T人舒暢儀態(tài)端莊全神貫注莫名其妙信心十足 香噴噴雕塑家第八單元讀讀寫寫：妻子理睬湯藥醫(yī)治狠心雙膝火種違抗造福噴射領(lǐng)袖懲罰啄食驅(qū)趕火焰腸胃拜見肝臟 紀昌學(xué)射百發(fā)百中扁鵲治病 無能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞讀讀記記：唐朝x藏求婚斷定豌豆吩咐 耕種技藝 鐵叉違背解救倒霉 膽瓶簡短沼澤大臣饒恕堡壘口吻超誓挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作 榮華富貴恩將仇報下流無恥吉祥如意 （二）日積月累（語文園地）一、語文園地一（古詩詞）1.大漠孤煙直，長河落日圓。 （王 維）2.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 （王士禛）3.落木千山天遠大，澄江一道月分明。 （黃庭堅）4.浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 （辛棄疾）5.春江潮水連海平，海上明月共潮生。 （張若虛） 二、語文園地二（為人之道）1.言必行，行必果。 論語?子路2.與朋友交，言而有信。 論語?學(xué)而3.己所不欲，勿施于人。 論語?顏淵4.精誠所加，金石為開。 后漢書?廣陵思王荊傳5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子?離婁下6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子?梁惠王上 三、語文園地三（氣象諺語）1.清明前后，種瓜點豆。2.朝霞不出門，晚霞行千里。3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。4.雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。6.春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。 四、語文園地四（關(guān)系成語）1.知己知彼 百戰(zhàn)百勝 2.運籌帷幄 決勝千里3.出其不意 攻其不備 4.圍魏救趙 聲東擊西5.四面楚歌 腹背受敵 6.草木皆兵 風聲鶴唳7.兵貴神速 突然襲擊 8.神出鬼沒 所向無敵 五、語文園地五（生命格言）1.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）3.對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦） 六、語文園地六（古詩詞）1.采菊東籬下，悠然見南山。 （陶淵明）2.人閑桂花落，夜靜春山空。 （王 維）3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 （蘇 軾）4.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 （趙師秀）5.鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。 （王 駕）6.獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 （白居易） 七、語文園地七（關(guān)系成語）1.雄心壯志 堅定不移 2.堅忍不拔 自強不息3.聚沙成塔 集腋成裘 4.持之以恒 全力以赴5.知難而進 無堅不摧 6.知難而退 碌碌無為7.一暴十寒 寸進尺退 8.有始無終 半途而廢 八、語文園地八（歇后語）1.水滴石穿-非一日之功2.早開的紅梅-一枝獨秀3.砌墻的石頭-后來居上4.關(guān)羽失荊州-驕兵必敗5.王羲之寫字-入木三分6.周瑜打黃蓋-一個愿打，一個愿挨。（三）詞語積累1、ABB式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤 笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷2、AABB式：重重疊疊 斑斑點點 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆 斷斷續(xù)續(xù) 3、AABC式：緩緩駛過 悶悶不樂 默默無言 栩栩如生 蒙蒙細雨 碌碌無為4、ABAC式：多災(zāi)多難 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百發(fā)百中 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 有始有終 自言自語 5、ABCC式：氣喘吁吁 清香裊裊 興致勃勃 生機勃勃 生氣勃勃 怒氣沖沖6、含反義詞： 爭先恐后 橫七豎八 改天換地 房前屋后 天高地闊 此起彼落 恩將仇報 寸進尺退 有始有終 驅(qū)寒取暖 異口同聲 天長地久 左顧右盼7、近義詞成語：狼吞虎咽 走街串巷 無遮無攔 生息繁衍 枯枝爛葉 下流無恥 多災(zāi)多難8、數(shù)字成語：一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四通八達 五彩繽紛 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 百發(fā)百中 千軍萬馬 萬眾一心 萬紫千紅 五顏六色9、帶人體部位的成語：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出 膽大妄為 賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開10、描寫人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注 笑逐顏開 聚精會神 熱淚盈眶 氣急敗壞 若無其事 11、描寫人物外貌：骨瘦如柴 儀態(tài)端莊 披頭散發(fā)12、含有動物名稱的成語：魚貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬里 膽小如鼠 狼吞虎咽 望子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥先飛13、描寫景色的成語：形態(tài)萬千 花繁葉茂 雜草叢生 色彩明麗 水： 波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底 奔流不息 山： 峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 14、出自成語故事： 手不釋卷 鵬程萬里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風聲鶴唳15、出自寓言故事： 紀昌學(xué)射 扁鵲治病 畫蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥 守株待兔16、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳17、形容意志堅定、不懈努力的成語：雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧18、形容缺少恒心和毅力的成語： 知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢 (四)近 義 詞：觀賞-欣賞 格外-特別 依據(jù)-根據(jù) 增加-增添 寂靜-寧靜 涼爽-清涼 好像-仿佛精深-清湛 情況-情形 款待-招待 贊賞-欣賞 教導(dǎo)-教誨 鼓勵-鼓舞 器重-重視盤問-詢問 奉獻-貢獻 卓越-杰出 流利-流暢 引導(dǎo)-引領(lǐng) 飛翔-飛行 瞬間-頓時沉穩(wěn)-平穩(wěn) 領(lǐng)悟-領(lǐng)會 珍惜-愛惜 糟蹋-浪費 震撼-轟動 遵從-遵守 清晰-清楚遼闊-廣闊 樸實-樸素 率領(lǐng)-帶領(lǐng) 奔馳-飛馳 照例-照樣 爭辯-辯論 平常-尋常信任-信奉 允許-容許 違抗-違背 祝賀-祝福 異樣-異常 可怖-可怕 徑自-獨自疑惑-疑問 堅毅-堅強 感觸-感受 醫(yī)治-治療 敬佩-佩服 吩咐-叮囑 堅硬-僵硬充足-充分 靈敏-敏捷 嚴厲-嚴格 謙虛-虛心 思索-思考 情愿-愿意 揭開-掀開隱蔽-隱藏 繁殖-繁衍 啟發(fā)-啟示 注視-凝視 彌漫-充滿 珍貴-寶貴 照顧-照料驕傲-自豪 居然-竟然 溫暖-暖和 裝扮-打扮 辛苦-辛勞 專注-專心 尊嚴-威嚴遮掩-遮擋 責備-批評 固執(zhí)-頑固 唯一-唯獨 舒服-舒暢 伺候-侍侯 可惡-厭惡悲慘-凄慘 饒恕-寬恕 兇惡-兇狠 （五）反義 詞：擴散-聚集 增添-減少 善良-兇惡 樸素-華麗 僵硬-柔軟 沉重-輕松 熟練-生疏維護-破壞 權(quán)利-義務(wù) 不屈-屈服 無限-有限 遵從-違反 短暫-長久 清晰-模糊懲罰-獎勵 專注-分心 微弱-強烈 遮掩-裸露 荒涼-繁華 新鮮-腐爛 鎮(zhèn)定-慌張表揚-批評 笨重-靈巧 聰明-愚蠢 真誠-虛假 勤奮-懶惰 成功-失敗 陌生-熟悉容易-困難 危險-安全 簡單-復(fù)雜 驕傲-謙虛 延長-縮短 猶豫-堅決 科學(xué)-迷信微波-巨浪 蜿蜒-筆直 冷淡-熱情 破壞-保護 寂靜-喧鬧 敏銳-遲鈍 揭開-覆蓋寬敞-狹窄 提高-降低 和平-戰(zhàn)爭 糟蹋-愛惜 明白-疑惑 堅定-動搖 特別-普通平凡-偉大 錯誤-正確 漆黑-明亮 流暢-阻塞 消失-出現(xiàn) 公開-秘密垂頭喪氣-昂首挺胸 歪歪斜斜-端端正正 花繁葉茂-枯枝敗葉迷惑不解-恍然大悟 無堅不摧-知難而退 （六）按課文內(nèi)容填空1. 鄉(xiāng)下人家全文圍繞著_這句話介紹了鄉(xiāng)下人家風景_ 、_的特點。_的紅霞，_ 的微風，_飛過的_的鳥兒，都是他們的_，它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成一幅_、_的田園的風景畫。 2.綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的_。幾場春雨過后，到那走走，常常會看見許多_的筍，_地從土里_ 出頭來。 3.鄉(xiāng)下人家，_住著小小的房屋，_ 總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤_ ，_ 。當花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。_ 的瓜，碧綠的_和_ ，構(gòu)成了_ ，比那高樓門前_或是豎著_ ，可愛多了。 4.我看見過_ 的大海，玩賞過_的西湖，卻從沒看見漓江這樣的水。漓江的水真_啊，靜得讓你_；漓江的水真_啊，清得可以_ ；漓江的水真_啊，綠得仿佛那是_ 。 5.我攀登過_ 的泰山，游覽過_ 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真_啊，一座座_ ，_ ，像_ ，像_ ，像_，奇峰羅列，_。 6.獨坐敬亭山是_朝詩人_寫的，表達了詩人_的心情，其中“厭”字解釋為_，“閑”字解釋為_ _；望洞庭作者_朝_，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅_ 其中“和”字解釋為_ 。7.憶江南是_朝詩人_寫的，其中“能不憶江南？”的另一種說法_。詩中的“諳”字讀音 _ ,解釋為_ 。 8.詩人李白一個人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見_，眼前只有_，這時候，他的內(nèi)心_。 9.望洞庭一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻_和_ 。 10.桂林山水中，引用人們對桂林山水的評價是_；這句話的意思是_；一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下_，此句為全文的_句。下文就圍繞這一名句，分別從_ 和_兩個方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進了_的畫卷，真是“_ _”。11.記金華的雙龍洞的作者是_，作者去雙龍洞的路上看到_，聽到_；本文作者是按_順序記敘的。 12.中彩那天一課中，父親所面臨的道德難題是_ _。 13.哈默隨著逃難的人來到_，受到鎮(zhèn)上人們的_，當鎮(zhèn)長給他食物時，他卻要_，表現(xiàn)了他_的可貴品質(zhì)。哈默用_維護了個人的尊嚴，同時贏得了_ 。 14.雷達的天線就像蝙蝠的_。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的_。雷達的熒光屏就像蝙蝠的_。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因為_。 16.一個中國孩子的呼聲作者是_，以_形式來寫的。雷利的呼聲是_ 。 17.鄉(xiāng)村四月的作者是_代的_。詩歌描寫了_和_的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“_ ”“ _ _”。 18.漁歌子的作者是_代的_，他還是個著名的_ 。 19. 兩個鐵球同時著地一文主要講了_敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事，他是一個_的人。 21.“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了_次，“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是_ 。那位青年靜靜地畫著，他有時_，把金魚的每個部位_地畫下來，像_ 那樣細致；