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文檔簡介

小星星小班音樂活動教案 一、活動目標 1、引導(dǎo)幼兒通過律動感受單二部曲式AAB，感受樂句的長短。 2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。 3、幼兒學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。 4、在游戲中遵守規(guī)則。 二、活動準備 1、問候舞律動音樂 2、歌曲小星星 三、活動過程 1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走，找到一個好朋友面對面站好。 （1）A段音樂重復(fù)時和對面的伙伴拍手。 （2）B段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。 2、通過游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。 （下一頁：小星星五線譜簡譜和活動總結(jié)） 3、幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進行。 4、幼兒手拉手按順時針方向跟著音樂走，老師作為“領(lǐng)導(dǎo)者”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。 （1）當(dāng)每次唱到“小星星”時，領(lǐng)導(dǎo)者隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住領(lǐng)導(dǎo)者的左手，跟著領(lǐng)導(dǎo)者按逆時針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈。 （2）如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時領(lǐng)導(dǎo)者的右手拉住自己隊伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲。中間唯一的幼兒舉雙手成為小星星。 （3）第二次游戲時，中間的幼兒就是領(lǐng)導(dǎo)者，游戲繼續(xù)。 5、律動音樂結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動小星星。 （1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動作。 （2）教師請個別幼兒上臺表演，并做指導(dǎo)與評價。 （3）全體幼兒表演歌曲小星星。 四、活動總結(jié) 剛開始游戲時，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友。 通過律動活動的熱身緩解，讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感，小星星朗朗

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