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清早起來什么鏡子照? 梳一個油頭什么花香?臉上擦的是什么花粉? 口點的服脂是什么花紅?(數板) 清早起來菱花鏡了照， 梳一個油頭桂花香，臉上擦的桃花粉， 口點的胭脂杏花紅。(流水) 什么花姐? 什么花郎? 什么花的帳子? 什么花的床?什么花的枕頭床上放? 什么花的褥子鋪滿床?(數板) 紅花姐，綠花郎。 干枝梅的帳子、象牙花的床，鴛鴦花的枕頭床上放， 木樨花的褥子鋪滿床！賣 水宋代，禮部尚書黃璋，有女桂英，許婚兵部尚書之子李彥貴。李遭誣陷，全家查抄，彥貴被逐。黃璋乘危毀約，彥貴不得已以賣水為生。 桂英不肯退親，父女數次爭吵。丫環(huán)見梅英煩悶，約去花園賞花，為其報花名解悶。彥貴恰在園外賣水，梅英引彥貴入園，帶小姐傾訴衷腸，約定當晚花園贈金相助。 我們愛科學主題隊會作者:李梅 閱讀: 1286 時間: 2010-10-7 15:13:27 二（1）班我們愛科學主題隊會 2010.09 中隊長主持：請各小隊匯報人數。 各小隊長面向本小隊：第小隊全體立正，報數（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員人，實到人，報告完畢。 中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。） 小隊長跑回本小隊：稍息。 然后轉身向前站好。各小隊長依次匯報完畢后， 中隊長：全體立正。 跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員人，實到人。請允許我們開展“我們愛科學”主題隊會，報告完畢。 中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“我們愛科學、我們愛祖國”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。） 2、出旗，敬禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮） 3、唱隊歌。 A：趙越 B：李應想 C：張楚宜 A：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明； B：當 1800 年前的蔡倫紙出現(xiàn)在市井、宮廷； C：當愛迪生 發(fā)明了 電燈 ； A：當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。 B：人類在創(chuàng)造中成長，世界在創(chuàng)造中前進，社會在創(chuàng)造中繁榮。 A：讓我們插上科學的翅膀吧。 B：讓我們揚起理想的風帆。 C：從小學會創(chuàng)造性勞動。 A：努力培養(yǎng)創(chuàng)造性才能。 BC：我們愛科學主題班會現(xiàn)在開始。 A:我們的祖國歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經歷過不平凡的苦難歷程。在黨中央的英明領導和全國人民的共同努力下，才有我們今天的安定幸福。但沒有先進的科學技術，就不會有國家的強盛。 B：俗話說:吃水不忘挖井人”,當我們坐著汽車來上學時,想沒想過為我們現(xiàn)在的美好生活打下基礎的科學家呢?你們知道是誰摘掉了我國”貧油”的帽子？ C: 我知道，是李四光。 A：對，他小時候學習就非常勤奮刻苦，下面請聽他的故事。 （洪育琪）李四光上學習勤奮刻苦 , 一連幾個學期都考第一名 , 因為學習成績優(yōu)異 , 1904 年他被選派到日本留學。在赴日途中 , 他看到洋人的船艦在中國的水域橫行霸道 , 以為是中國的造船業(yè)不行 , 他立志要學造船強國。造船得有鋼鐵 , 要有鋼鐵 , 后去英國留學 , 改學采礦。三十年代初，為了進一步探討地殼表面各種痕跡的規(guī)律，李四光不畏艱險，幾次橫渡大江，跨越秦嶺、南嶺，親自勘探測量，實地觀察地層構造。他是中國地質力學的創(chuàng)立者。在解放初期，我國大規(guī)模的經濟建設中遇到石油短缺的困難，當時全國所需石油大都依靠進口。李四光運用他所學到的科學知識找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子. 李四光預見到新中國的國防和經濟建設需要鈾礦資源?；貒鴷r，他克服重重困難從英國帶回了一臺伽瑪儀，為后來尋找找到了 211 特大型鈾礦床發(fā)揮了重要作用。四十多年來核工業(yè)的成就令世人矚目。他身為原子能委員會主席，為我國原子彈和氫彈的研制成功作出了突出貢獻。 周恩來評價他：“李四光是一面旗幟，對社會主義建設作出了很大貢獻?！彼炎约阂簧男燎趧趧佣极I給了偉大的祖國和人民! 他光輝的一生 , 啟示我們必須高度重視科學 , 要以科學推動我們的社會主義現(xiàn)代化建設 , 使我們祖國更快的富強起來 ! C:下面請聽詩朗誦少年暢想曲。 （王斌、沈振東、周大森） 我要駕駛航天飛船，到太空造一個太陽站， 利用原子能發(fā)電，讓世界上所有機器運轉， 我是宇宙空間的千里眼，能看透地球心臟的資源。 我要造個不吃不喝的機器，指揮他在火山口上察看，派他潛入海底打撈沉船，命令他飛向銀河去探險。 我不用蛋生雞、雞生蛋，只用空氣、水和無機鹽，放在玻璃管里做試驗，合成吃不完的雞、魚、蛋。 我要用細胞培植人的零件，將患癌的肝換上人造肝， 將瞎眼裝上人造眼，讓人健康長壽多作貢獻！ 愛科學吧，親愛的朋友它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實現(xiàn)崇高的理想和心愿。 A：詩朗誦聽完了,現(xiàn)在我想考考你們，行嗎？ B：行啊。 A：你能給我們講講什么是科學？” C: 這個,不知道, 大家知道嗎? (同學回答) A:同學們，在我們身邊也有許多科學，可能有的同學還沒有發(fā)現(xiàn)，下面就請聽我們身邊的科學。 （季娟）地球上的空氣充滿了我們周圍的空間，人們每時每刻都需要呼吸空氣，沒有空氣，地球上所有的生命都無法生存了，除了供人們呼吸，使我們生存以外，科學家還發(fā)現(xiàn)和利用許多科學原理，讓空氣來為人類服務。 (顏華)空氣是有彈性的，把球做成空心的，里面充進空氣，球才會蹦蹦跳跳的。自行車、汽車的輪胎也是這樣，里面充滿空氣后，跑起來又輕快又平穩(wěn)。 （葉柳彤）空氣還能流動，流動的空氣就產生了風。人們制造出風力水車，還制造了風力發(fā)電機。人們發(fā)明了降落傘，利用空氣的阻力，降落傘會慢慢從空中飄下來，物品會完好無損。 A：水是組成人體的最主要的成份，人體要是失去十分之一的水，生命就要受到威脅。同學們，你們知道人們怎樣利用水為人類服務嗎？ B：利用水來為人類服務，這是自古以來人們就進行的一項工作。很久很久以前，人們就發(fā)現(xiàn)水有浮力：放進水里的東西受到水向上托起的力。利用這個原理，人們制造了各種船只，用來運送貨物和旅客。 C：人們的生活離不開水，同樣也離不開電，如果沒有電，會帶來許多麻煩。 A：為了在黑夜中得到光亮，起初，人們用點燃的火把來照明，后來又發(fā)明了油燈和蠟燭。一百多年前，科學家發(fā)明了電燈，電燈用起來又明亮又方便。為了移動照明的需要，人們還發(fā)明了手電筒，輕輕一按開關，手電筒就亮起來，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再輕輕一按開關，手電筒就熄滅了，真是方便極了。 B：燈不僅用來照明，還被用來向遠處發(fā)射信號。各種汽車、輪船和飛機的前后左右，都裝有許多不同用途的燈。每當汽車要轉彎時，尾部一側的小黃燈就會亮起來，每當汽車要停車時，尾部的紅燈就會閃亮，告訴后面的車輛：要停車了，小心，別撞上！ C：不僅汽車上安有紅燈，在許多表示危險和提醒人們注意的地方都是用的紅燈。比如城市里的交通十字路口，就是用紅燈來告訴車輛停止行駛的。 A：同學們，我們身邊的科學還有哪些呢？ B：塑料和人造纖維是一對親兄弟，它們都是最近一百年來由科學家發(fā)明和試制出來的。它們的出現(xiàn)，給人類的生活帶來了巨大的變化。在我們的生活中，到處都有塑料和人造纖維的蹤影。你的睛綸線帽，你的尼龍絲襪，你的雨衣和雨傘，甚至你的文具盒和鋼筆桿，差不多都是由塑料或人造纖維制造的。 C：疾病是危害人類生命最兇惡的敵人。面對著疾病的威脅，科學家和醫(yī)生們進行了長期艱苦的研究，取得了各種防治疾病的方法。為了預防疾病，科學家們研究出各種疫苗；為了檢查疾病，科學家們還發(fā)明了各種醫(yī)療儀器；為了治療疾病，科學家們還研制出了各種各樣的藥物，使用這些藥物，挽救了許多人的生命，控制了許多疾病的傳染和蔓延。 A：我國于50年代中期，在首都建起了北京電視臺。電視技術剛興起時，人們還只能看到黑白電視節(jié)目。十幾年后，彩色電視的問世，使電視技術進入了一個更加豐富多彩、逼真迷人的新時代。 B：“下面我來考考你，你知道飛機為什么會飛嗎？” A：不知道。 B：那你知道天氣預報是怎樣預報出來的嗎？ A：也不知道。 B：你知道各種藥物是怎樣發(fā)明出來的嗎？ A：我還是不知道。 B：沒關系，因為你還小，學習的科學知識還很少。其實，設計飛機，預報天氣，發(fā)明用來治病的各種藥物，這些都是科學活動。從古時候起，人們就開始研究大自然和生活中許多現(xiàn)象，積累了許多知識。經過一代又一代人不斷的努力，把這些知識整理提煉得更深刻，更準確，這就成為科學知識了。我們學習和掌握了科學知識，就能更好地了解大自然，改造大自然，為人類創(chuàng)造更美好的生活。 C：（點點頭）我明白了，要是沒有科學，飛機就不能飛上天，也沒法預報天氣，許多疾病也治不好了，我們的生活該多落后哇！ A：下面請欣賞小品荒島求生 A：我認為科學真是個魔術師，它創(chuàng)造了許多自然界里本來沒有的東西，不斷豐富著我們的生活。 B：鄧小平爺爺說過“科學技術是第一生產”，沒有科學家的發(fā)明，人類社會現(xiàn)在不知怎么樣呢！ C：愛祖國愛科學，下面請聽歌曲 歌唱祖國 A：請聽相聲十六朵科技之花 甲：你見過花嗎？ 乙：見過。 甲：你見過哪些花呢？ 乙：牡丹、月季、芍藥、菊花、百合花 甲：那么你見過科技花嗎？ 乙：聽說過。 甲：我們給大家說說好嗎？ 乙：好??！ 甲：第一朵花是第一顆原子彈，我國于1964年10月16日發(fā)射成功。 乙：第二朵花是氫彈，我國于1967年6月17日發(fā)射成功的。 甲：第一枚導彈核武器。 乙：第一枚導彈。 甲：第一枚近程彈道式導彈。 乙：第一枚地地中程導彈。 甲：第一次地下核試驗。 乙：第一顆人造地球衛(wèi)星。 甲：第一顆返回式衛(wèi)星。 乙：第一枚洲際導彈。 甲：第一次一箭三星。 乙：第一艘潛艇水下發(fā)射導彈。 甲：第一艘導彈驅逐艦。 乙：第一臺億次計算機。 甲：第一顆同步通信衛(wèi)星。 乙：第一顆極地軌道氣象衛(wèi)星。 A：同學們，有了科學技術，人類才更有力量，前進得更快。 我們從小就要研究科學，學習科學，做個熱愛科學的好學生。 B：看他們發(fā)明了那么多東西，我們班上愛動腦動手的同學也制作了一些科技小制作，出了一些小報。請欣賞。（欣賞小制作、科技小報） C：對發(fā)生在我們 身邊的一些普遍現(xiàn)象，只要經常留心觀察，積極思考，就能從中獲得有益的科學知識，說不定還有所發(fā)明創(chuàng)造呢！ A：世上還有許多的奧秘等待我們去探索，許多科學的難關需要我們去攻破。 B：我們是祖國的未來，從小愛科學，學科學，用科學，積極參加各種科技興趣活動，學習本領，通過動手又動腦，變得更聰明。 C：下面請輔助員馬老師講話。 合：我們愛祖國愛科學主題班會現(xiàn)在結束。 一、活動目的通過對事物的想象，學習科學家大膽想象，發(fā)明創(chuàng)造的故事以及自己動手實踐創(chuàng)造，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，開發(fā)學生的智力，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創(chuàng)造。二、主題說明11月是傳統(tǒng)的“愛科學月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科技興趣，對學生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為指導思想，針對我校以科技特色的優(yōu)勢，并根據學生想象力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導學生發(fā)揮他們這個年齡階段特有的想象，運用到實踐中，開展小創(chuàng)作、小發(fā)明活動。三、活動準備1、課前每組做好12個小制作。2、排練詩朗誦、小品。3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。四、場景設計1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應圖。2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。五、主持人：(甲)蘇梨梨)(乙)劉威六、活動過程 (一)主持人上場宣布主題班會開始乙：同學們，我們人類從億萬年前站起來走路，創(chuàng)造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!甲：在這漫長的歷程中，是無數的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類的發(fā)展、科學的進步。人類還要發(fā)展、科學還要進步，靠誰?乙：靠我們這些21世紀的主人。甲：靠什么乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實踐。合：從現(xiàn)在起，我們要想象和實踐變成將來的創(chuàng)造!“想象+實踐創(chuàng)造”主題班會現(xiàn)在開始!(二)看圖畫想象畫。甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。(三)小品：愛思考的牛頓和愛迪生甲：同學們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。同學們，你們也能和科學家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多想象，還要多動手試一試，那一定會有收獲的!(四)看錄像：飛行器原發(fā)展史乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運用到實踐中，終于把人類帶上了天空，實現(xiàn)了夢想(播放錄像)甲：同學們，你們看我們人類有多聰明，沒有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學家的功勞，是他們把想象變成了現(xiàn)實，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經歷了無數次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。(五)展示學生作品乙：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學生交流)甲：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子!(六)詩朗誦我們愛科學(七)奇思妙想百搭比賽甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發(fā)揮想象，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)甲：大家看，同學們通過共同努力通過想象和實踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。乙：比賽雖然結束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌來結束這一次的活動。兒歌我有兩件寶我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會勞動，大腦思考。動手不動腦，啥也學不好。動腦不動手，本領學不牢。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。合：“想象+實踐創(chuàng)造”主題班會到此結束!附頁詩朗誦我們愛科學女：我們愛科學，愛科學使我們變得越聰明；男：我們愛科學；愛科學使我們變成小精靈；女：我們愛科學，再再高的山峰我們敢攀登；男：我們愛科學；再難的宮殿我們敢探尋。女：讓我們用智慧的頭腦，男：讓我們用科技的本領，合：勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天!長安小學 班級 五年級 班主任 于潔 主題 跟你聊聊老北京 時間 5月25日 地點 五（2）班教室 班會背景 為什么要召開此次班會 中國作為歷史最久的文明古國，流傳著許多具有民族特色的傳統(tǒng)文化。例如：傳統(tǒng)服飾、民間小吃，名族建筑等等。這些傳統(tǒng)文化不僅代表著我們名族曾經深厚的文化底蘊，也鞭策著新一代青少年繼往開來，在理解和掌握民族傳統(tǒng)文化的同時把這些記錄中國歷史的色彩發(fā)揚光大。 可是隨著人類社會的發(fā)展，西方文化的大量涌入，傳統(tǒng)文化教育在現(xiàn)代人的意識中被逐漸地淡化。也正是這種傳統(tǒng)文化教育的缺失，我們班的很多孩子不知道端午節(jié)的起源，不知道唐裝等名族服飾的特點和來歷。更不知道讓外國人都驚嘆的中國傳統(tǒng)建筑都有哪些歷史意義，我們的胡同文化，我們的名勝古跡，這些都有它歷史的含義，但是我們的學生對這些了解的少之又少。長此以往，傳統(tǒng)的名族文化必將減少，這也必將削弱一個國家的綜合實力，最終會導致中國幾千前流傳下來的傳統(tǒng)文化流失。 班會目的 我們班的學生多為外地生源，家長無輔導學生學習、拓展學生文化素養(yǎng)的能力。通過本次班會，我希望能夠達到以下幾個目標：1 讓學生體會到祖國傳統(tǒng)文化對于學生自身發(fā)展以及國家發(fā)展的重要性，提高學生探索、了解傳統(tǒng)文化的興趣。2 按內容將傳統(tǒng)文化劃分，讓學生掌握不同方面的中國文化。從飲食到著裝，從節(jié)日到建筑，全方面了解掌握傳統(tǒng)文化的發(fā)展現(xiàn)狀，讓學生走進傳統(tǒng)文化。3 指導學生拓展搜集材料的方法，讓他們通過不同途徑掌握關于傳統(tǒng)文化的相關內容。 前期準備 1 課前調研 ：了解學生都對哪些傳統(tǒng)文化不太了解。 1、你對哪些傳統(tǒng)文化了解深刻？了解途徑？ 2、你最喜歡哪些傳統(tǒng)文化？原因？ 3、你最不了解的傳統(tǒng)文化是什么？ 4、你最感興趣但又不了解的的傳統(tǒng)文化是什么？ 備注 2 引導學生：探討傳統(tǒng)文化的作用及了解意義，讓學生產生求知欲。（統(tǒng)計完數字后，跟大家有個簡單的交流）3 提供資料：適時指導幫助學生搜集材料，做到班會準備工作。 班會過程 （一）共同探討、觀點匯集 1、宣布主題： “龍的傳人之弘揚民族傳統(tǒng)文化”2、活動開始（1）主持人簡單介紹博大精深的民族文化，學生自由發(fā)言，講述自己喜歡的民族文化（課前調研，學生已經有所準備），再由學生分別從戲劇、服飾、古詩文、建筑四方面進行介紹。（2）分類別展示不同傳統(tǒng)文化戲劇文化京劇及臉譜。第一：介紹京劇相關知識及歷史意義第二：介紹傳統(tǒng)臉譜中的相關人物臉譜特征第三：學生對唱分享臉譜的特征說唱臉譜第四：現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的區(qū)別，欣賞傳統(tǒng)京劇干灑熱血寫春秋（環(huán)節(jié)設計意圖：歷史悠久、底蘊深厚的京劇藝術必須面向廣大的少兒觀眾，今天的少兒是明天國家的棟梁，如果他們不熟悉國粹，不愛看京劇，劇場里的觀眾只會越來越少，越來越老，直到最后消失，那可就是民族藝術的大悲?。∫磺信d趣在于培養(yǎng)，在于影響。成長年齡段的少兒恰好是非常能夠接受培養(yǎng)和影響的觀眾群，從小結下的興趣只會隨著歲月的綿延而增強。如果京劇吸引了少兒，使他們愛看，甚至著迷，前景就不會是這樣，未來的京劇舞臺所面對的觀眾只會越來越多，越來越年輕。京劇藝術也會更加繁榮，更加有希望。）表演者為大家介紹戲劇的更多信息，帶領大家學習一兩句被大家傳頌的經典京劇段子，初步體會京劇的魅力。服飾文化旗袍。第一：學生做相關介紹，由學生做旗袍展示。第二：精美旗袍欣賞第三：學生展示環(huán)保旗袍（旗袍是由學生自己搜集材料找到自己喜歡的具有代表意義的旗袍樣式，再用報紙等廢舊物品裁剪出來的“環(huán)保旗袍”。）（設計意圖：旗袍是清代的旗人之袍，是貴族的衣飾，現(xiàn)代意義的旗袍，誕生于20世紀初葉，盛行于三四十年代，是中國女性服裝的代表。后來成為中國女性獨具民族特色的時裝之一。 旗袍的美是一種典雅而高貴的美，這種由旗袍內涵所決定的文化品位限制了它的普及、大眾化，同時它對穿著者的要求也十分苛刻，這不僅僅表現(xiàn)在對身體的要求上，同時也表現(xiàn)在對穿著者內涵及氣質表現(xiàn)上。在這個韓國風盛行的時代，讓學生了解中國傳統(tǒng)服飾文化勢在必行。）古詩詞文化第一：主持人介紹古詩詞文化的源遠流長第二：主講人帶領大家一起感悟一首古詩背后的故事第三：學生自由朗誦具有代表意義的古詩文。（古詩詞配樂誦讀）。（設計意圖：誦讀古詩文是當今社會的要求?，F(xiàn)今社會上大部分家長都認為古詩詞是無用的，他們中的一大部分崇洋媚外。他們給孩子吃的是麥當勞、肯德基，穿的是“迪士尼”名牌，看的是日本動畫片，過的是西方洋節(jié)日，出現(xiàn)了了解西方文化多于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象。中共十六大報告指出：“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)?！苯瓭擅裢緞t在建黨八十周年的講話中說：“我國幾千年歷史留下了豐富的文化遺產，我們應該取其精華、去其糟粕，結合時代精神加以繼承和發(fā)展，做到古為今用?！贝蟛糠中W生對祖國與民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，古文化常識嚴重不足。而在弘揚傳統(tǒng)美德方面也不盡人意，對一些基本的社會公德處于一知半解的狀態(tài)。“觀乎人文，天下化成”。我們中華民族是一個歷來注重文明教化的民族?！爸挥忻褡宓模攀鞘澜绲?。”即使是到了21世紀，仍然要倡導學習、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓學生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎，初步形成具有中國特色的社會主義價值觀、人生觀和世界觀。）建筑文化胡同第一：介紹胡同的歷史意義及建筑特色第二：展示胡同之“最”第三：有吳尚澤展示自己筆下的最長、最窄、最老的胡同第四：學生自由講述自己生活胡同的歷史（設計意圖：時代在前進，前進浪潮中的現(xiàn)代中學生似乎已經被時尚、網絡所包圍。他們對我們祖國寶貴的傳統(tǒng)文化、民俗文化是知之