語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)教你學(xué)一招

口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 教你學(xué)一招教你學(xué)一招 導(dǎo)學(xué)案第三次導(dǎo)學(xué)案第三次 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 三年級(jí) 主備人 趙瑞芳 執(zhí)教人 學(xué)習(xí)內(nèi)容教你學(xué)一招課時(shí)1 課時(shí)課型復(fù)習(xí)課 教材分析 教你學(xué)一招 和同學(xué)交流自己最拿手的本領(lǐng) 交流時(shí)做到 自然 大方 表達(dá)流利 通過(guò)介紹 演示 學(xué)習(xí) 增強(qiáng)生活實(shí)踐 能力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 以 教你學(xué)一招 為話題進(jìn)行交流 學(xué)會(huì)把自己拿手的本 領(lǐng)按一定順序表達(dá) 可以邊說(shuō)邊演示 聽的同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽 會(huì)提 問(wèn) 交流自己的想法或建議 2 以小組交流和全班匯報(bào)等形式 把自己的拿手本領(lǐng)交給別 人 培養(yǎng)表達(dá)能力 傾聽能力 提問(wèn)能力 3 通過(guò)本領(lǐng)的展示鼓勵(lì)學(xué)生多才多藝 樹立自信心 養(yǎng)成良 好的交際習(xí)慣 虛心求教的好習(xí)慣 重點(diǎn) 難 點(diǎn) 教的同學(xué)把自己的本領(lǐng)說(shuō)清楚 學(xué)的同學(xué)認(rèn)真傾聽 主動(dòng)提 問(wèn) 文明插話 教學(xué)準(zhǔn)備 教師 表演工具 課件 學(xué)生 課前想好自己有什么本領(lǐng)妙招 準(zhǔn)備好需用的材料或展 示的作品 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖 一 游戲?qū)?欣賞一招 1 教師分步驟展示魔術(shù)環(huán)節(jié) 2 同學(xué)們想不想學(xué) 那老師今天就教你們學(xué)一招 板書課題 口語(yǔ)交際 教你學(xué)一招 你覺得老 師應(yīng)該怎樣教 你們又該怎樣學(xué)呢 教 講清楚 有條理 學(xué) 看 聽 想 問(wèn) 這也是這節(jié)課老師給大家提出的要求 2 方法引領(lǐng) 老師教招 1 老師分步驟展示魔術(shù)環(huán)節(jié) 師生互動(dòng) 引導(dǎo)學(xué) 生看清楚 有條理地說(shuō)清楚每一步是怎么做的 鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)出自己的意見或看法 相機(jī)板書表 示先后順序的連詞 先 接著 然后 再 最后 2 引導(dǎo)學(xué)生連貫說(shuō)魔術(shù)的過(guò)程 3 請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)表演 邊演示邊說(shuō)過(guò)程 一 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入本課 激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 4 評(píng)一評(píng) 議一議 快速學(xué)會(huì)這個(gè)小魔術(shù)的原因 是什么 3 學(xué)生交流 小組亮招 1 其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng) 絕招 它不 需要像劉謙變魔術(shù)那樣引人注目 世界聞名 只 要能給咱們的童年生活帶來(lái)快樂(lè)就足夠了 看 這些孩子的生活多么豐富多彩 課件出示各種圖 片 2 同學(xué)們 這樣的本領(lǐng)妙招你有沒有 那就亮出 咱們的拿手本領(lǐng)吧 學(xué)生先小組交流 再全班交 流 老師要引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路 不但可以是小本 領(lǐng) 也可以是方法竅門 3 創(chuàng)設(shè)情境 高手過(guò)招 擂臺(tái)賽 咱們同學(xué)的本領(lǐng)高招這么多 到底誰(shuí)才是最棒的 咱們現(xiàn)在舉辦一次 高手過(guò)招擂臺(tái)賽 來(lái)比試吧 課件出示 比賽規(guī)則 在 2 3 分鐘時(shí)間內(nèi)把學(xué)本領(lǐng)的方法過(guò) 程教清楚 讓別人聽明白 講的最清楚明白者為 勝利者 比賽方法 教的同學(xué)語(yǔ)言精練 說(shuō)清楚 學(xué)的同 學(xué)認(rèn)真聽 沒聽明白或有不同意見舉手提問(wèn) 4 全班展示 高手過(guò)招 1 先請(qǐng)各小組勝利者亮相 說(shuō)自己教的什么招 頒發(fā)小擂主獎(jiǎng) 2 請(qǐng)擂主一一上臺(tái)展示挑戰(zhàn) 其他同學(xué)當(dāng)徒弟 認(rèn)真聽 并能提出自己的意見和建議 以為時(shí)間 關(guān)系 同一類型的招就不重復(fù)上臺(tái)展示了 3 評(píng)一評(píng) 展示結(jié)束 學(xué)生評(píng)一評(píng)誰(shuí)教的最清楚 誰(shuí)學(xué)得 最認(rèn)真 評(píng)選出 最佳小老師獎(jiǎng) 和 最佳小學(xué) 生獎(jiǎng) 頒發(fā)獎(jiǎng)狀 5 總結(jié)拓展 再練新招 1 小結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們都很積極地教招 學(xué)招 可惜因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系不能讓咱們一一展示 最后 大家可以運(yùn)用學(xué)到的教和學(xué)的方法 繼續(xù)教一教 學(xué)一學(xué) 練成更多的絕招 讓咱們的童年生活更 加快樂(lè) 豐富多彩 2 課內(nèi)延伸課外 1 把你在這節(jié)課中學(xué)會(huì)的招教給家長(zhǎng) 二 教師展示魔術(shù) 給 學(xué)生做一個(gè)示范 引導(dǎo)學(xué)生 注意觀察 有條理地說(shuō)出魔 術(shù)的過(guò)程 三 學(xué)生自己在小組交 流自己的本領(lǐng) 教的同學(xué)講 清楚 有條理 學(xué)的同學(xué)要 認(rèn)真聽 不懂的還要提問(wèn) 四 小組交流 教師巡 視 幫助有困難的小組 提 一些意見或建議 五 全班展示 每一小 組請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)教自己的 絕招 六 小組展示完后 請(qǐng) 學(xué)生起來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)教的最清 楚 誰(shuí)學(xué)得最認(rèn)真 2 把你最拿手的本領(lǐng)寫出來(lái) 寫一寫你是怎