



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
XXX學(xué)院和XXX市社區(qū)矯正教育管理中心共建教育教學(xué)合作基地的協(xié)議書 甲方: XXX學(xué)院 乙方: XXX市社區(qū)矯正教育管理中心 為了充分發(fā)揮企事業(yè)單位與高校相結(jié)合的優(yōu)勢(shì),使教育、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)勞動(dòng)密切結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作,全面提高教育質(zhì)量,根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于加強(qiáng)校外合作教育教學(xué)基地建設(shè)的精神,XXX學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱:甲方)和XXX市社區(qū)矯正教育管理中心(以下簡(jiǎn)稱:乙方)本著互惠互利精神,在真實(shí)、充分地表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)過平等協(xié)商,就建立XXX學(xué)院教育教學(xué)合作基地事項(xiàng),達(dá)成如下協(xié)議:一、雙方合作目的 1、本著互相協(xié)作、各施所長(zhǎng)、互補(bǔ)所需的精神,在乙方所在單位共同建立滿足甲方實(shí)踐教學(xué)需要的、具有一定規(guī)模并相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐、實(shí)習(xí)場(chǎng)所,甲方師生在乙方主要從事應(yīng)用心理學(xué)有關(guān)方面的合作教育教學(xué)工作,促進(jìn)社區(qū)服刑人員保持心理健康,適應(yīng)環(huán)境。合作雙方享有的權(quán)利和義務(wù)由雙方共同協(xié)商確定。2、有利于學(xué)校更好地全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的合格人才;促進(jìn)學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐,以增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念、勞動(dòng)觀念、專業(yè)知識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;提高思想覺悟,鞏固所學(xué)理論,獲得本專業(yè)初步的實(shí)際工作知識(shí),以利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)技能。3、有利于社區(qū)矯正服刑人員在服刑期間保持良好心態(tài),促進(jìn)服刑人員積極改善自己,達(dá)到國(guó)家期望的服刑人員釋放后順利適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)生活的要求;同時(shí)也促進(jìn)社區(qū)矯正工作者順利開展針對(duì)服刑人員的教育改造工作。二、雙方權(quán)利和義務(wù) 1、甲方權(quán)利和義務(wù) (1)根據(jù)乙方意愿決定是否在乙方單位掛“XXX學(xué)院教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地”牌;(2)定期召開實(shí)習(xí)基地共建工作聯(lián)席會(huì)議;(3)負(fù)責(zé)制定教育教學(xué)及實(shí)踐實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)管理制度,參與學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間管理;(4)提前一個(gè)月提出有關(guān)計(jì)劃,并于實(shí)踐教學(xué)一周前與乙方商定實(shí)施計(jì)劃,并共同組織實(shí)施;(5)在條件許可情況下,根據(jù)需要優(yōu)先優(yōu)惠安排對(duì)乙方的技術(shù)人員、管理人員和技術(shù)工人進(jìn)行培訓(xùn);幫助乙方對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(6)在條件許可情況下,為乙方提供信息和咨詢服務(wù),聯(lián)合開展科學(xué)研究,幫助解決工作中的技術(shù)問題;(7)對(duì)于乙方政治思想好、業(yè)務(wù)水平高、長(zhǎng)期從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作、責(zé)任心強(qiáng)的管理和專業(yè)技術(shù)人員,甲方按照有關(guān)規(guī)定,可授予其與本人技術(shù)職務(wù)相當(dāng)?shù)募媛毥處煼Q號(hào)。2、乙方權(quán)利和義務(wù)(1)接受甲方與乙方管理和生產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué),提供必要的條件,滿足甲方實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)需要;(2)為教師和學(xué)生的生活(如就餐、住宿等)提供方便;(3)提供學(xué)生在實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)期間必要的勞動(dòng)工具和勞保用品,提供實(shí)習(xí)必須的技術(shù)資料和樣品;(4)成立實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)工作指導(dǎo)小組,制定工作指導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)安全管理和教育;(5)確定有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平、責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作規(guī)程和安全教育;(6)制定學(xué)生在實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)期間的管理制度,乙方對(duì)實(shí)踐實(shí)習(xí)學(xué)生加強(qiáng)管理,嚴(yán)格要求,并在實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后按甲方要求及時(shí)做出實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)鑒定意見;(7)實(shí)習(xí)工作期間,乙方與甲方共同負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生工作安全。三、其它事宜1、甲方代表教育系與乙方就基地建設(shè)保持聯(lián)系和溝通;2、學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)組織實(shí)施工作由甲方與乙方具體聯(lián)系協(xié)商共同制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施;3、實(shí)踐實(shí)習(xí)期間,學(xué)生如有不執(zhí)行實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)工作程序時(shí),乙方需及時(shí)與甲方聯(lián)系,并共同處理好有關(guān)問題;4、合作各方因履行本合同而發(fā)生的爭(zhēng)議,應(yīng)協(xié)商解決;5、其它未盡事宜,雙方協(xié)商解決。四、協(xié)議合作期限 雙方同意,由XXX學(xué)院與XXX市社區(qū)矯正教育管理中心在半湯路XXX市社區(qū)矯正教育管理中心建立實(shí)踐實(shí)習(xí)教育基地,并掛“XXX學(xué)院教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地”牌,合作期限從2013年8月1日至2018年8月1日。五、協(xié)議變更本協(xié)議的變更必須由合作雙方協(xié)商一致,并以書面形式確定。合作雙方確定,因發(fā)生不可抗力,致使本合同的履行成為不必要或不可能的,可以解除
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小班區(qū)域展板活動(dòng)方案
- 工人活動(dòng)策劃方案
- 小學(xué)讀書節(jié)表演活動(dòng)方案
- 小班國(guó)際愛牙日活動(dòng)方案
- 山東三八節(jié)旅游活動(dòng)方案
- 展會(huì)招商活動(dòng)策劃方案
- 小慶?;顒?dòng)方案
- 師生攝影活動(dòng)方案
- 小年慰問活動(dòng)方案
- 師生改善活動(dòng)方案
- 《抗病毒藥物臨床應(yīng)用》課件
- 抽水蓄能電站全生命周期成本控制及優(yōu)化方案研究
- 護(hù)理敏感質(zhì)量指標(biāo)解讀與案例分析
- 2025-2030智能制造裝備行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及前景趨勢(shì)與投資研究報(bào)告
- 北京農(nóng)學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024
- 顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病
- 石英砂采購(gòu)合同
- 廣告代理行業(yè)商業(yè)模式-全面剖析
- 2025年連云港專業(yè)技術(shù)人員公共課程公需考試
- 第1課 追求向上向善的道德 教案-中職高教版(2023)《職業(yè)道德與法治》
- 高考英語(yǔ)常用3500詞
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論