用情溝通家校合力.docx

用情溝通，家校合力朝春中心小學 王進華各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！我是一位班主任，做了20年的班主任。我沒有什么經(jīng)驗可談，更沒有感人的事跡。如果說我的班級管理得到了領(lǐng)導、同事的認可，得到了家長的認可的話，我覺得最根本的原因是我對這個工作的熱愛?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神”，這句話讓我銘記于心，因為我深知愛心對班主任的重要性。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有愛，才能產(chǎn)生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，有了愛你才會舍得付出。20年的班主任工作，使我深深體會到，做教師不做班主任，就不能真正享受到做教師的快樂和幸福。要做一名優(yōu)秀的班主任需要有愛心、誠心、耐心、恒心，更需要智慧和創(chuàng)新。今天，我想和大家交流兩個問題：用情溝通，做好家校聯(lián)系。班主任是學校和家長溝通的橋梁，每位家長受教育的背景不同，那他們教育子女的方式、要求也不同，但他們有一個共同的目的，就是希望孩子好，抓住這一點就好溝通了。1、精心準備，第一面留下好印象。每接手一個班級，我都為和學生、家長的第一次見面做好充分的準備。我會把學生名單認真的看很多遍，把男生、女生的人數(shù)記住，把學生及父母的大體情況記在心中；我還精心構(gòu)思，給家長寫一封信，把自己的教育理念、教學設想、希望家長配合做的事情（如給孩子準備幾支鉛筆、準備什么樣的鉛筆盒、怎么幫孩子整理書包、怎么給孩子包書皮等）、作息時間、接送要求、各位老師的聯(lián)系方式都告知家長；我還把課程表打印好發(fā)給家長，每個同學一張，讓家長認真填寫；我認真打掃教室，把桌椅操擦得干干凈凈等等。我做了這一切，給每一位家長留下了很好的印象，我的家長都說：“這個老師很認真，很敬業(yè)，孩子交給她，我們放心。”這樣，老師和家長的良好的關(guān)系也就開了一個好頭。2、認真開好每一次家長會：（1）準備充分.首先，在家長會籌備階段，要詳盡準確地掌握學生和家長的情況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會有的放矢。其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，特別是第一次家長會，我會很不謙虛的向家長介紹自己的情況（自己的教育教學成績、教育教學理念、獲得的稱號、教育自己的子女的成績和經(jīng)驗、以前學生的成績等），這樣讓家長從一開始就佩服你，讓家長認同你，接受你的工作方法，然后把開學至今的班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。這些都要寫出詳細的發(fā)言稿，講的時候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：你的班主任工作是認真負責的，有能力的，為這次家長會花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。這樣想就錯了，因為家長對我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長會這個與家長交流的好機會，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細節(jié)，調(diào)動他們配合我們工作的積極性。只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。（2）內(nèi)容豐富。家長會上不僅要向家長匯報學生的成績，更應該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學生的作業(yè)本、考試成績，還應該有具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因為工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任應該把這項內(nèi)容也納入家長會。家長會上，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責。所以，班主任平時要留心孩子們的行為細節(jié)，把要闡述的觀點融入一個個小故事中。你所說的越是有根有據(jù)、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內(nèi)容應該豐富。（3）形式多樣。雖然每個學期才開12次家長會，但是從孩子小學一年級開始到畢業(yè)，加起來就不少了。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。因此，開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!（4）當眾表揚。不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。所以，班主任不要吝嗇表揚，不要不好意思表揚比你年長的家長。表揚會起到引領(lǐng)方向的作用。記得那一次家長會，班上的家長都早早地到了，并且到得很齊。我站上講臺第一句話就說：我們先把掌聲送給每位家長。因為，每位家長都那么準時到會，并且全都到了。可見咱班的家長都非常關(guān)心自己孩子的學習和成長，都非常支持學校老師的工作，我非常感動，謝謝大家。說完掌聲特別熱烈。并且之后家長會幾乎沒有人無故遲到或缺席。還有一次家長會上看到一位家長開會時在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，我說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質(zhì)好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質(zhì)的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言”一時間，很多家長都把手機鈴聲調(diào)成了震動，有的甚至關(guān)機了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。另外，在家長會上大力表揚孩子所取得的榮譽，也是十分重要的。這時候，被表揚孩子的家長是最自豪的。每個孩子都有優(yōu)點，所以每個孩子都要有受表揚的機會。表揚孩子就是表揚家長，讓每個家長都得到表揚，有的甚至登臺代表孩子領(lǐng)獎，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學校和老師交流嗎?（5）指出存在的問題時換一種方式。從上一屆學生開始，我就把學生隨即按序號排列，打印出來，第一個家長會上，我給每位家長一張紙條，紙條上是序號和孩子名字。我告訴家長：“這個號就是您的孩子的代號，請大家記住，孩子在我教的時間一直用這個號。這個號只有老師和您自己知道。今后在家長會、家校聯(lián)系小報、電信等聯(lián)系時，在指出學生存在的問題是，我不點名而是點學生的代號，這樣，您及知道了自己孩子的情況，又留足了面子?！边@種方法家長非常認可，當我用點號的方式指出問題時，家長會及時和我聯(lián)系，共同商討解決問題的辦法，效果很好。2、用好家校聯(lián)系小報。我從上一屆學生開始，就使用“家校聯(lián)系小報”。一個月一份。小報內(nèi)容有：教師的話，學生情況簡介、溫馨提示、家長的建議等。我現(xiàn)在的設想是加上一個版塊：家長教子經(jīng)驗介紹等。一年級的時候，學生還小，就由我主編，發(fā)在飛信群里，后來有了微信就發(fā)在微信群里。隨著年齡的增長，由學生主編，我審稿，再由學生排版編輯發(fā)送在班級微信群里，當家長看到自己的文章、孩子的介紹、老師的寄語，更愿意凝聚在班主任的身邊，更好地形成家校合力。3、建好家委會。要想做好班級管理工作，必須取得家長的理解、支持和幫助，因此，我在班里成立了家長委員會。我現(xiàn)在家長會上講明成立家委會的意義和方法，然后發(fā)“家委會報名表”，根據(jù)報名情況，根據(jù)家長的水平、職業(yè)、對孩子的關(guān)注程度等，確定6名家長作為家委會成員；然后召開第一次會議，讓家長自我推薦，選出會長、副會長各一名；接著教師指導家委會開展工作（如：寫出家委會工作計劃、自己組織會議、設計班徽、班標、取班名、組織開展實踐活動等），過一段時間，召開第二次會議進行分工；學期末進行工作總結(jié)等。現(xiàn)在我們班的家委會開展的很好，對班級工作很支持，帶動了所有的家長積極向上的支持班級工作。上一屆學生畢業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)孩子們都忙著寫畢業(yè)通訊錄，這些通訊錄大小不一，質(zhì)量各異；孩子們忙著寫，很分散精力，浪費時間。于是我向家委會提議，為孩子們印制一本屬于他們自己的獨一無二的紀念冊。家委會征得了每位家長的同意和支持，為孩子們印制了他們特別喜歡的“畢業(yè)紀念冊”。紀念冊題目是孩子們自己取的：陽光永駐的地方（朝春2012級十班我們溫馨的家），內(nèi)容有學校簡介、班級簡介、教師寄語、家長的寄托、班級畢業(yè)照、榮譽稱號及獲獎照片、每位老師的照片、簡介、聯(lián)系方式等、每個學生一人一頁：照片、個人資料介紹、聯(lián)系方式、心情寄語、一篇滿意的作文、最后是同學寫給同學的畢業(yè)寄語、幾年來班級活動的照片等。這本精美的紀念冊深得學生及家長的喜愛，也更加凝聚了老師、學生、家長的心。4、給家長寫信。一年級一入學，我就給家長們寫了一封信，告訴家長良好的家庭環(huán)境是成就孩子的關(guān)鍵。一直以來我根據(jù)具體的工作情況，經(jīng)常給家長寫慰問信、感謝信，信的內(nèi)容是為孩子著想，體諒家長教育子女的辛苦，感謝家長的配合。這樣做不是我們在降低自己的地位，而是更好的與家長溝通，更贏得家長的尊重，更好的得到他們的理解和配合。5、用好微信等聯(lián)系平臺。我會利用微信等聯(lián)系平臺及時的和家長聯(lián)系。如：天氣變化了，我會提醒家長注意孩子的身體健康，給孩子調(diào)理好膳食等。這些溫馨提示拉近了教師和家長的距離。我會讓家委會會長及時的把班級活動在群上展示；我也會和家長聊天。需要說明的是：有些家長在群中說一些不積極的話，影響不好。為了解決這一個問題，我要求所有的家長必須是實名申請加入，我還讓會長制定了群聊公約，約束那些不自覺的家長；再就是我一上班就連網(wǎng)，一直在線，看見家長的信息立即回復，看到老師一直在群里，他們說話也就不好意思太隨便了。6、讓人性化的評語陪伴學生及家長。作為班主任學期期末都要給學生寫評語，而且學生和家長都很看重這個評語，我給孩子們的評語有時是詩的語言，有時是拉家常，使評語成為激勵他們向上的助推器。我班有個學生，非?；顫姡险n喜歡站著聽講，書寫也比較慢，我給他寫了這樣的評語：“你是我們班的快樂天使，給大家?guī)砹丝鞓?，同學們都喜歡你。你也是個“書迷”，每節(jié)閱讀課都沉浸在書中，好專心。你關(guān)心集體，元旦你剪的窗花使教室變得很美麗。老師希望你提高書寫速度，爭取第一個完成作業(yè)。好嗎？”他看了評語，寫了這樣的感受，“我喜歡這樣的評語，像老師和我談心，快樂天使有點幽默感?！辟p識激勵是班主任工作的藝術(shù)；是老師和學生進行的心靈與心靈的溝通；是沐浴學生心田的陽光和雨露；是學生茁壯成長的特殊養(yǎng)料。同時欣賞自己的學生，也會贏得家長的心。教師千萬不要吝嗇你的表揚、夸獎、賞識和激勵。各位領(lǐng)導，各位老師，有幾句話我特別喜歡，也經(jīng)常去咀嚼思考，在這里送給大家。一起共勉：一是 “高度尊重學生，完全相信學生，全面依靠學生?！倍俏覀儗W校的校訓“全面發(fā)