幼兒園小班生活活動(dòng)教案多篇

精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 1 幼兒園小班生活活動(dòng)教案多篇 幼兒園小班生活活動(dòng)教案 11 篇 小班生活活動(dòng)我愛(ài)洗澡 跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體 感受洗澡后的快感 2 產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 我愛(ài)洗澡 音樂(lè) 幻燈片 2 布娃娃一個(gè) 臉盆 替代浴 缸 一個(gè) 香皂一塊 毛巾一塊 活動(dòng)過(guò)程 1 娃娃洗澡 引起幼兒興趣 出示布娃娃 布娃娃傷心地說(shuō) 小朋友們每天都和我玩 把我弄得很 臟 現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了 沒(méi)有人和我 玩了 布娃娃你別哭 我們來(lái)幫助你 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 2 吧 教師扮演媽媽 給娃娃洗澡 嘩啦啦 嘩啦啦 水龍頭快活地唱起歌 媽媽說(shuō) 寶寶 寶寶 該洗澡了 媽 媽把寶寶放進(jìn)浴缸里 先洗干凈頭發(fā) 然后洗身體 搓上香皂 嚓嚓 嚓嚓嚓 搓搓脖子搓搓背 滑溜溜的泡泡滿身跑 嚓嚓 嚓嚓 搓搓胳膊搓搓腳 亮晶晶 的泡泡滿屋飛 寶寶樂(lè)得哈哈笑 2 大家來(lái)洗澡 娃娃是怎樣洗澡的 請(qǐng)幼兒用 語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達(dá) 娃娃洗澡都用到了什么東西 我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西 用 來(lái)干什么 看圖片洗澡用品 在前奏部分教師邊喊 寶寶 們 洗澡啦 邊做擰水龍頭的動(dòng)作 然后給每個(gè)幼兒 抹香皂 帶領(lǐng)幼兒跟 隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng) 請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡 教師 觀察幼兒的舞動(dòng)情況 及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得 逼真 有趣的幼兒 引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè) 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 3 有節(jié)奏地扭動(dòng) 3 香寶寶來(lái)了 在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么 表演結(jié)束 給幼兒 抹香粉 教師聞一聞?dòng)變?欣喜地告訴幼兒 香 極了 小班生活活動(dòng)不怕黑 活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容 鼓勵(lì) 幼兒不怕黑 2 幫助幼兒初步建立獨(dú)立 自 主的意識(shí) 并初步培養(yǎng)幼兒勇敢 樂(lè)觀 的個(gè)性品質(zhì) 活動(dòng)準(zhǔn)備 帶門簾的房子一座 蛋糕模型一 只 狗 兔 貓 熊毛絨玩具各一 活動(dòng)過(guò)程 一 引入情境 激發(fā)幼兒的活動(dòng) 興趣 二 教師操作教具 師生共同探 索故事情節(jié) 幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā) 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 4 現(xiàn)了什么 2 引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什 么 3 鼓勵(lì)幼兒不怕黑 積極設(shè)法 解救小熊 4 揭密黑房子里究竟有什么 三 教師再次講述故事 揭示小 熊在黑房子里吃蛋糕的秘密 四 游戲 尋寶 怎樣不怕黑 幼兒討論交流如何不怕黑 2 電話連線慰問(wèn)汶川小朋友 并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)如何消除當(dāng)時(shí)周圍黑暗環(huán) 境的恐懼 3 小結(jié) 在黑暗的環(huán)境中或突 變黑暗的情況下 不要慌張 動(dòng)腦筋想 一些便利 安全的辦法環(huán)境變亮 或通 過(guò)唱歌 自言自語(yǔ)等發(fā)出聲音先將心中 的膽小與害怕趕走 2 玩游戲 尋寶 評(píng)析 該活動(dòng)選材獨(dú)到合理 符 合小班幼兒年齡特點(diǎn) 抓住其膽小怕黑 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 5 的心理為著陸點(diǎn) 設(shè)計(jì)新穎 富有童趣 以故事的形式層層遞進(jìn) 由始至終將幼 兒的注意力緊緊圍繞主題 并積極開(kāi)動(dòng) 腦筋 大膽踴躍發(fā)言 教師在活動(dòng)過(guò)程 中能隨機(jī)應(yīng)變 巧妙應(yīng)答 特別是結(jié)合 當(dāng)前 汶川大地震一周年 對(duì)幼兒進(jìn)行適 時(shí)的勇敢樂(lè)觀教育 效果突出 小班生活活動(dòng)我是小主人 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)待客禮節(jié) 會(huì)使用禮貌用 語(yǔ) 2 培養(yǎng)小主人的意識(shí) 3 初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能 力 活動(dòng)準(zhǔn)備 到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn) 2 與小龍魚幼兒園陳蕓老師相 互熟悉 交流 看客人朋友的照片 激 發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚幼兒園小一班小朋友 來(lái)做客的愿望 活動(dòng)一 電話邀請(qǐng) 設(shè)疑 如何邀請(qǐng) 邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)些 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 6 什么 客人朋友什么時(shí)候來(lái) 怎么來(lái) 怎樣打電話 2 幼兒電話邀請(qǐng) 教師提供小 龍魚幼兒園的電話號(hào)碼 幼兒通電話 通話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒大膽交流 在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚幼兒園小朋 友討論 怎樣才能很快的找到我們的幼 兒園 活動(dòng)二 設(shè)計(jì)路標(biāo)圖 路標(biāo)圖上畫些什么 讓客人朋 友很快地找到我們的幼兒園 找到我們 的教室 園標(biāo) 箭頭 小朋友在走路 等 2 引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo) 記 3 教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo) 路標(biāo) 圖 4 路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人 朋友看得見(jiàn) 5 幼兒貼路標(biāo)圖 活動(dòng)三 逛超市 激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn) 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 7 客人來(lái) 我們?cè)趺凑写腿?我們用什 么來(lái)招待客人 2 逛超市 引導(dǎo)幼兒觀察超市 超市里有什 么 物品放在哪里 怎么放的 這樣放 能給客人帶來(lái)什么方便 引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西 東西選好后做什么 收銀員阿姨是怎么 做的 活動(dòng)四 招待客人 師生共同布置教室 2 招待客人時(shí)說(shuō)些什么 怎么 招待客人 除了給客人喝水 吃好吃的 東西 還可以做些什么事情讓客人高興 3 你的客人朋友叫什么名字 長(zhǎng)的什么樣 幼兒看客人朋友的照片 你想了解客人朋友哪些有趣的事情 4 找朋友 5 幼兒相互交流 在活動(dòng)中激 發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感 鼓勵(lì) 幼兒大膽交流 表現(xiàn) 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 8 小班生活活動(dòng)他怎么啦 活動(dòng)目標(biāo) 教育幼兒關(guān)心同伴 幫助他人 2 初步培養(yǎng)幼兒的觀察 思維 和口語(yǔ)表達(dá)能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)前要求幼兒在家里或公共場(chǎng) 合 注意觀察成人的面部表情 豐富幼 兒的生活經(jīng)驗(yàn) 2 準(zhǔn)備一個(gè)可以活動(dòng)的大臉譜 眉毛 眼睛 嘴巴 可以轉(zhuǎn)換方向 喜 怒 哀 懼臉譜各一張 四個(gè)臉譜 喜 怒 哀 懼 都畫在同一張紙上 的圖片四張 3 環(huán)境布置 四面墻上分別掛有 喜 怒 哀 懼臉譜 活動(dòng)過(guò)程 出示活動(dòng)臉譜 引起興趣 教師操作 幼兒觀察 自由議論 模仿 2 游戲 他怎么啦 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 9 教師做表情動(dòng)作 請(qǐng)幼兒來(lái)猜 請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作 教師和幼 兒一起猜 并問(wèn)表演幼兒猜得對(duì)不對(duì) 3 教師說(shuō)詞或句子 幼兒體驗(yàn) 感受 說(shuō)高興詞 說(shuō)害怕詞 說(shuō)痛苦詞 說(shuō)生氣詞 幼兒表演 體驗(yàn) 感受后 教師 啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述出來(lái) 小結(jié) 教育幼兒要關(guān)心別人 學(xué) 會(huì)觀察 主動(dòng)幫助有困難的小朋友 4 分組表演 分成四組 給每組小朋友一張畫 有喜 怒 哀 懼的圖片 每組請(qǐng)出一 位小朋友 拿著這張圖片 隨便指臉譜 喜 怒 哀 懼中的一個(gè) 其他小朋友 看后 馬上用表情 姿勢(shì)表演出來(lái) 并 說(shuō)明自己 怎么啦 活動(dòng)延伸 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 10 自由表演 室內(nèi)四面墻上分別掛 有喜 怒 哀 懼四個(gè)臉譜 幼兒自由 選擇 如愿意表演高興的站到喜的臉譜 下面 愿意表演怒 哀 懼的分別站在 對(duì)應(yīng)臉譜下面 小班生活活動(dòng)果皮箱 設(shè)計(jì)意圖 健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容 需要我們注意觀察 隨時(shí)教育 我們班 里有幾個(gè)小朋友非常的不愛(ài)干凈 整天 拖著鼻涕 身上也是臟兮兮的 為使幼 兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生 愛(ài)清潔的良好習(xí)慣 我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔 保護(hù)環(huán)境的 好習(xí)慣 2 讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng) 技能 活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片 2 張 一張畫臟 亂 差的 地方 一張畫干凈整潔的地方 活動(dòng)過(guò)程 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 11 欣賞兒歌 果皮箱 后提問(wèn) 兒歌中說(shuō)了什么內(nèi)容 果皮箱有什么作 用 你在哪里見(jiàn)過(guò)它 小結(jié) 小朋友在大街上 在公署 里 在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱 這 些箱子的作用可大了 它能保護(hù)環(huán)境的 衛(wèi)生 2 出示圖片 啟發(fā)幼兒認(rèn)真思 考 這些地方怎么會(huì)變得這么臟 怎樣 才能使這些地方變干凈 我們應(yīng)該怎么 做 3 出示幼兒讀物 讓幼兒分辨 對(duì)錯(cuò) 1 一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱 里 2 一幼兒在大街上隨地吐痰 3 一幼兒把冰棒紙扔在地上 4 一幼兒將痰吐到痰盂里 哪個(gè)小朋友做 得對(duì) 哪個(gè)小朋友不對(duì) 你要向誰(shuí)學(xué)習(xí) 小朋友在幼兒園里吃的果殼呀 塑料袋 呀應(yīng)該扔到哪里 垃圾桶里 附 兒歌 果皮箱 馬路旁 誰(shuí)站崗 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 12 不怕雨淋曬太陽(yáng) 張著嘴 把話講 小朋友可別忘果皮箱屑 交給我不要扔在大街上 小班生活活動(dòng)大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 愿意將自己喜歡的玩具和大家 一起玩 不獨(dú)占 爭(zhēng)奪玩具 2 在玩的過(guò)程中 初步學(xué)會(huì)輪 流 一起玩 交流玩的方法 體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 好玩的新玩具 幼兒 用書 活動(dòng)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情景 使幼兒知道玩具大 家玩 不獨(dú)占 不爭(zhēng)奪 1 出示新玩具 引起幼兒興 趣 并讓幼兒玩玩具 教師觀察 2 針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛 盾 引導(dǎo)幼兒討論 感受到獨(dú)占 爭(zhēng)奪 玩具會(huì)帶來(lái)不愉快 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 13 2 鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具 共同分享 并探索一起玩的方法 1 啟發(fā)幼兒想辦法 一種玩 具大家都想玩 又要玩得高興 可以怎 樣玩 輪流玩 你先玩 他再玩 我后 玩 交流玩 2 聽(tīng)故事 進(jìn)一步感受輪流 玩 能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn) 教師提問(wèn) 小龍開(kāi)始怎么做的 和 后來(lái)又是怎么做的 小龍為什么玩 的特別高興 3 小姐 好玩的玩具大家都 愛(ài)玩 你玩玩 我玩玩 不爭(zhēng)也不搶 大家都開(kāi)心 3 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書 說(shuō) 說(shuō) 換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的 你喜歡誰(shuí) 為什么 請(qǐng)你在圓圈里給會(huì) 與大家一起玩玩具的小朋友打 幼兒玩玩具 鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí) 輪流玩 交換玩的方法 體會(huì)一個(gè)人玩 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 14 和大家玩的不同感受 小班生活活動(dòng)睡覺(jué) 活動(dòng)目標(biāo) 在睡午覺(jué)時(shí) 能把脫下的衣褲 鞋子 較整齊地放在固定處 并學(xué)習(xí)何 鉆被窩入睡 加強(qiáng)保暖 2 逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備 寢室環(huán)境布置 怎樣午睡好 2 布娃娃一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程 一 情景感知 情景表演 讓幼兒形象地感知 怎樣午睡好 2 事先帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)手套商 店 活動(dòng)過(guò)程 一 情境導(dǎo)入 引起興趣 呈現(xiàn) 手套商店 場(chǎng)景 引起幼兒 的活動(dòng)興趣 這是什么地方 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 15 2 手套商店里有些什么 我們一 起進(jìn)去看看吧 二 看看說(shuō)說(shuō) 感知手套的不同 參觀手套商店 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn) 手套的不同 手套商店里有那么多手套 你最 喜歡哪一副手套 這只手套有什么特別 這兩只手套有什么不一樣 2 根據(jù)幼兒的描述 教師簡(jiǎn)單 小結(jié)手套的不同 三 找找戴戴 體驗(yàn)手套能保暖 幼兒自由挑選手套 鼓勵(lì)他們 自己學(xué)戴手套 每個(gè)人要選幾只手套 為什么要 選兩只手套 請(qǐng)你去選一副自己最喜歡的手套 戴在手上 2 教師巡回指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒說(shuō) 說(shuō)自己喜歡的手套是什么樣的 戴上手 套后有什么感覺(jué) 你的手套是什么樣子的 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 16 帶上手套后你的小手有什么感覺(jué) 3 教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌 小手 套 激發(fā)幼兒喜歡自己的小手套 一副小手套 真呀真漂亮 帶上 小手套 真呀真暖和 4 幼兒為教師挑選手套 你們戴上了手套都覺(jué)得很暖和 我的手好冷呀 今天來(lái)了許多客人老師 他們也 想戴上暖和的手套 請(qǐng)你們挑選一副手 套送給他們 活動(dòng)延伸 讓幼兒在角色游戲中 玩 手套 商店 2 在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)設(shè)手套商店 并投放手套紙樣 供幼兒玩涂色 配對(duì) 游戲 3 在生活區(qū)中讓幼兒學(xué)戴手套 并創(chuàng)設(shè) 小陽(yáng)臺(tái) 鼓勵(lì)幼兒每天將自己 帶來(lái)的一副手套夾在一起擺放 反思 根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn) 本次 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 歡迎閱讀下載 精選公文范文 管理類 工作總結(jié)類 工作計(jì)劃類文檔 感謝閱讀下載 17 活動(dòng)我注重創(chuàng)設(shè) 手套商店 的場(chǎng)景 讓 幼兒在情境中進(jìn)行操作 以增加活動(dòng)的 趣味性 活動(dòng)時(shí)幼兒在 手套商店 的情 境中始終能積極參與 并樂(lè)意仔細(xì)觀察 大膽地說(shuō)出自己的想法 我較好地處理 了以下幾對(duì)關(guān)系 并提升了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的 靈活調(diào)控能力 預(yù)設(shè)問(wèn)題與生成問(wèn)題的關(guān)系 圍繞目標(biāo) 我預(yù)設(shè)了 手套商店 里有那么多手套 你最喜歡哪一副手套 這 只手套有什么特別 以及 這兩只手套 有什么不一樣 等比較開(kāi)放的問(wèn)題 試 圖通過(guò)這些問(wèn)題引發(fā)幼兒主動(dòng)地觀察與 比較 在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中 我能根據(jù)幼兒的 表達(dá) 有意識(shí)地引導(dǎo)他們說(shuō)出每副手套 的主要特點(diǎn) 如有兩個(gè)幼兒選擇了兩副 顏色相同 圖案不同的手套 我馬上引 導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的不同 自然地將