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教學(xué)資料范本幼兒教育中班音樂(lè)活動(dòng)教案 昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、感應(yīng)歌曲的固定拍。2、通過(guò)打擊樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)節(jié)拍及節(jié)奏演奏的興趣。3、能看著圖譜和伙伴一起演奏拍子_ _ _ _/ _ _ _-/?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、螞蟻、螳螂等昆蟲(chóng)圖片。2、樂(lè)器：沙蛋、銅鈴。3、ppt課件、圖譜?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：通過(guò)ppt引出故事、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)教師：看一看這里啊哪里呀？哦、我們美麗的花草地上要召開(kāi)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)咯、大家猜猜看誰(shuí)會(huì)來(lái)??？基本部分：一、認(rèn)識(shí)小螞蟻的節(jié)奏型教師：你們剛剛說(shuō)了那么多的小昆蟲(chóng)、那我們一起來(lái)看看到底誰(shuí)來(lái)了？看PPT出示小螞蟻圖片相應(yīng)的音樂(lè)及圖譜。教師：小螞蟻是怎么一拍一拍的演奏自己的旋律的？你們能把他的節(jié)奏打出來(lái)嗎？看節(jié)奏譜、教師哼唱慢的旋律、逐一打出來(lái)。教師：我們用手來(lái)演奏一下他的旋律吧。用頭試試吧。二、認(rèn)識(shí)螳螂的節(jié)奏型1、教師：除了小螞蟻還有一個(gè)小昆蟲(chóng)也等不及的要出來(lái)了、他會(huì)是誰(shuí)呢？看PPT出示小螳螂圖片相應(yīng)的音樂(lè)及圖譜。2、教師：小螳螂是怎么演奏自己的旋律的呢？老師哼唱旋律、幼兒看圖譜打節(jié)奏。3、教師：誰(shuí)已經(jīng)能模仿小螳螂演奏的節(jié)拍。請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)帶著大家用剛才的辦法演奏三、分辨小螞蟻和小螳螂的節(jié)奏型1、播放音樂(lè)、大家一起說(shuō)一說(shuō)哪一段是小螞蟻在演奏、哪一段是小螳螂在演奏。教師：現(xiàn)在老師要考考你們咯、我放音樂(lè)、你們來(lái)告示我是誰(shuí)在演奏哦。2、找一找小螞蟻和小螳螂他們的演奏拍有什么不一樣。教師：我們剛剛聽(tīng)了小螞蟻打的節(jié)拍是小螳螂呢？

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