2010年中考語文復(fù)習之語言運用(二)詞語的理解與運用.docVIP

2010年中考語文復(fù)習之語言運用（二） 詞語的理解與運用 【考點解讀】 詞語考查主要涉及到四個方面：正確理解與運用課內(nèi)外常見的詞語；了解詞語的基本義、引申義和比喻義，辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達效果；聯(lián)系生活和自己的積累，推想文章中有關(guān)生詞和新詞在語言環(huán)境中的恰當意義，辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內(nèi)容主要是在學生所學教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題材料不限于學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。【題型分析】詞語的考查主要有三種題型：選擇題：從所提供的選項中按要求作出選擇，填空題：把提供的詞語按要求添入相應(yīng)的空處，運用題：運用指定的詞語造句或?qū)懻Z段。材料多來自課外和課本?！驹囶}探究】一、關(guān)聯(lián)詞的辨析選用關(guān)聯(lián)詞有兩種：一種是單獨的關(guān)聯(lián)詞，如“那么”、“因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關(guān)聯(lián)詞，如“因為所以”、“即使也”等。使用最多的是第二種形式即成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。成對使用的關(guān)聯(lián)詞，每一對都表示特定的語法關(guān)系，它們的搭配是固定的，不能隨意調(diào)換。不管是哪一種形式，要正確選用，均需借助對句意的把握。例1（2009瀘州）依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検?（ ）瀘州油紙傘作為一項民間工藝， 太追求時尚， 失去了油紙傘本身的文化韻味， 在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代文化元素， 會擁有更多的消費者，開拓更廣闊的市場空間。A. 因為 所以 即便 也 B. 如果 那么 即使 也C. 如果 就 只有 才 D. 因為 所以 不但 而且二、結(jié)合語境辨析選用詞語解答這類題，首先要辨析選項中詞語的含義和用法，然后讀懂語段或語句的意思，二者結(jié)合，綜合考量，才能作出正確的選擇。例2（2009武漢）依次填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?） （1）香港今日的_歸根到底是香港同胞創(chuàng)造的，也是同祖國內(nèi)地的發(fā)展和支持分不開的。 （2）秋天像一個穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖_去了太陽的焦熱，將明亮和清爽_給大地。 A.繁榮 掃 拋 B.繁榮 拂 撒 C.繁華 拂 拋 D.繁華 掃 撒 三、解釋詞語的語境義把握好詞語的語境義，要本著“詞不離句”的原則加以分析推敲，才能準確地理解。語境義的類型有：比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。 感情色彩轉(zhuǎn)換后的語境義。選擇不同感情色彩的詞，表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭方法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。舊詞新用的語境義。一些舊的詞語，作者賦予它新的含義。對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意義有時也不盡相同。例3（2009孝感）對下列句中加點詞語理解不準確的一項是（ ）A站在羅布泊邊緣遠望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。（表示地表荒涼，無植被） B魏明倫認為，“喜新厭舊”是他戲劇創(chuàng)作成功的秘訣之一。（指創(chuàng)作追求創(chuàng)新，不守舊） C在國際金融危機的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發(fā)。（表示減少和消失） D北京奧運會上，“冷面殺手”張怡寧蟬聯(lián)乒乓球女單冠軍。（指神色冷峻，不茍言笑）四、一詞多義的解釋多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞。在使用時，多義詞常與比擬、比喻、借代等修辭結(jié)合，表示其中的一個意義。所以解釋多義詞一定要緊扣語境。例4 （2009宜昌）下邊是中央電視臺經(jīng)濟頻道的一則財富廣告，用字巧妙，頗有意味。請你分別說說兩個加點“理”字的不同含義。你不理 （ ）財，財不理 （ ） 你。五、近義詞的辨析要辨析近義詞，必須結(jié)合實際語境，根據(jù)詞語的具體功能，做到“求同”、“辨異”，也就是找出近義詞的“共性”和“個性”來，使“個性”與語境相配。例5（2009樂山）依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是 的，為此它寧可付出幾萬年的代價。信“地”和“物”，還是 的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了 她自己壯麗無比的美。A公平 實在 依靠 欣賞 B公正 實在 依靠 鑒賞 C公平 切實 依賴 鑒賞 D公正 切實 依賴 欣賞六、根據(jù)語境填寫詞語這種題型，所要填寫的詞語多是動詞、形容詞、名詞或關(guān)聯(lián)詞，考查的是用詞的準確性或語意的連貫性。需在閱讀理解的基礎(chǔ)上作出恰當?shù)倪x擇。例6 （2009恩施）從文后括號中選擇恰當詞語填入空白處的橫線上。（嘹亮 宛轉(zhuǎn) 清脆 應(yīng)和）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 的喉嚨，唱出 的曲子，跟清風流水著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天 地響著。 【模擬集訓】1. 下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是（ ）A天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。（朱自清春）B長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。（魯迅從百草園到三味書屋）C雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。（吳敬梓范進中舉）D他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園如果是為了顯（炫）耀一下他的新衣服。（安徒生皇帝的新裝） 2.根據(jù)語境，依次填寫詞語最后恰當?shù)囊豁検牵?）這些書，或鴻篇巨制，或；或下里巴人，或陽春白雪；或像，氣勢磅礴；或像，曲徑通幽正是從這些書中，我讀懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A、名山大川 雕蟲小技 古園深院 B、名山大川 古園深院 雕蟲小技 C、雕蟲小技 名山大川 古園深院 D、古園深院 雕蟲小技 名山大川 3.依次填入句中橫線處詞語恰當?shù)囊豁検牵?）古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上 一些小村莊。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處 一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬?！翱滓乙?，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北?九文大錢。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地 在門框里。A躺著 出現(xiàn) 排出 鑲嵌 B臥著 出現(xiàn) 拿出 靠C臥著 呈現(xiàn) 排出 鑲嵌 D躺著 呈現(xiàn) 摸出 靠4.下列加點詞語解釋正確的一項是（ ）A也有解散了辮子盤得平的，除下帽來油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。（這里指非常漂亮）B小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。（形容人迂腐、酸氣的樣子）C大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。（意思是不能說出一個正確的結(jié)論）D自他榮膺“何大學問”這個尊稱以后，他就當真看起書來。（光榮地獲得。膺，承受，承當。）5.對下面句子中加點詞語理解不正確的一項是（ ）A于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開。（虐殺：虐待人而致死）B山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：“乖鵝噢！” （阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話）C三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。（狡猾：形容?；ㄕ?、使手段，極不老實）D須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（素裹：原指婦女淡雅的服飾，這里指白雪覆蓋著大地）6.請你根據(jù)自己的理解，用聯(lián)字組詞的方式，對下邊句子中加點的“清”字至少做出三種以上的解釋。 有好茶喝，會喝好茶，是一種“清?！?。（魯迅喝茶） 7 .依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）昔日塔里木盆地豐富的水系( )著萬頃綠地。初到臺灣的“團團”和“圓圓”表現(xiàn)不( )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏( )向臺灣同胞拜年，祝臺灣同胞團團圓圓、快快樂樂！蘇州園林是我國各地園林的標本,誰( )要鑒賞我國的園林,蘇州園林( )不該錯過。A滋養(yǎng) 俗 樣子 只要/就 B滋養(yǎng) 錯 樣子 如果/就C滋潤 錯 模樣 只要/就 D滋潤 俗 模樣 如果/就8.根據(jù)句意，下列加點詞語可以用括號中的詞語替換的是（ ）A舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。B奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。C北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。D人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。9.根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。在敬業(yè)與樂業(yè)中，我們聽到了文化巨人梁啟超對人生與事業(yè)關(guān)系的宣講；在紀念伏爾泰逝世一百周年的演說中，我們聽到了文壇泰斗雨果對另一位大師伏爾泰的 ；在傅雷家書