部編版二年級(jí)摸底同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本部編版二年級(jí)摸底同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷(四套)目錄：部編版二年級(jí)摸底同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷一部編版二年級(jí)摸底復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷二部編版二年級(jí)摸底復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷三部編版二年級(jí)摸底復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷四- 1 -部編版二年級(jí)摸底同步上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷一時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。_i_io_ny_k_x_j_派示瞧翻愿抗幸借2. 讀一讀，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確美觀 今天天氣qng lng_，我一會(huì)兒做完zu y_，就和png yu _到樓下sn b_。lo sh_在黑板上畫(huà)了yng sh_、sng bi_、fng ln_，還有大xing mo_。3. 比一比，再組詞。熊_ 嶺_ 季_ 逃_能_ 鈴_ 李_ 桃_4. 日積月累。流動(dòng)的_ 溫暖的_一扇_ 一_花園 一_老虎 一_石橋_言寡_ _言_語(yǔ) 煙_云_5. 句子練習(xí)。 1. （1）把句子說(shuō)具體。_的柳條隨著風(fēng)兒_。_的海面上行駛著_。2. （2）樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫。（改寫(xiě)為擬人句）3. （3）加標(biāo)點(diǎn)?？炜確多漂亮的花兒呀_媽媽_你怎么還不休息啊_6. 連線題 粗心_ 寒冷 王煥之_ 登鸛雀樓熱鬧_ 冷清 柳宗元_ 梅花溫暖_ 仔細(xì) 王安石_ 江雪二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1. （1）坐井觀天告訴我們：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面。2. （2）學(xué)了我要的是葫蘆一文，我知道了植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果、開(kāi)花。3. （3）朱德的扁擔(dān)一文用具體的事例寫(xiě)出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。8. 趣味標(biāo)點(diǎn)。 你怎么不出去呢_這件衣服真漂亮啊_我有一只可愛(ài)的小狗_教室里非常安靜_大家都在看書(shū)_9. 課文回訪。1. （1）兒童_，笑問(wèn)_。（賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)）2. （2）從現(xiàn)在開(kāi)始中，_成為了最終的“萬(wàn)獸之王”，因?yàn)樗鞒龅臎Q定是：_。3. （3）學(xué)習(xí)了我是什么，我知道水也會(huì)變，可以變成_、_、雹子和_。10. 按課文內(nèi)容填空。 1. （1）夜宿山寺的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中形容山寺樓很高的詩(shī)句是_。2. （2）登鸛雀樓一詩(shī)中帶有深意的詩(shī)句是_。3. （3）難忘的潑水節(jié)寫(xiě)的是_年_與傣族人民一起過(guò)_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對(duì)彼此的祝福。4. （4）雪孩子救了_后化成了_，在太陽(yáng)的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。11. 重點(diǎn)段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬， 。， 野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1. （1）把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。 敕勒川，陰山下。天似穹廬，_。_，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。2. （2）敕勒歌是一首_朝時(shí)的民歌。3. （3）穹廬是指_。4. （4）“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀_三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話(huà)。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。 第 7 頁(yè) / 共 25 頁(yè) 部編版二年級(jí)摸底復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷二時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字 2. 讀一讀，連一連。 但_ 破 街_ 使突_ 愿 即_ 道受_ 悶 椰_ 苗納_ 勁 祝_ 殼使_ 騙 麥_ 福3. 選擇正確的字。 鋒 峰 蜂山_ 蜜_ 刀_幕 墓 慕愛(ài)_ 掃_(dá) 開(kāi)_吵 抄 炒_飯 _鬧 _寫(xiě)4. 給下面的字換偏旁組成新字再組詞。揮_ _ 難_ _ 汪_ _經(jīng)_ _ 到_ _ 仍_ _5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 _言_語(yǔ) _天_地 驚弓之_風(fēng)_雨 山_水_ 如_得水6. 古往今來(lái)，李白的詩(shī)一直廣為流傳，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。1. （1）遠(yuǎn)望瀑布飛流而下的句子：_，_。2. （2）在寺院高樓上不敢大聲說(shuō)話(huà)的原因：_，_。二、組詞練習(xí)(40分)7. 閱讀下文，回答問(wèn)題 日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。日月潭里有個(gè)小島把譚分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。小島就像玉盤(pán)中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。1. （1）這段話(huà)一共有_句。2. （2）日月潭在我國(guó)_中部。3. （3）小島把譚分成兩半。潭的一邊像_叫“_”；另一邊像_，叫“_”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的_。小島就像玉盤(pán)中的_。4. （4）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 _的大湖 _的樹(shù)林 _的玉盤(pán)5. （5）照樣子寫(xiě)比喻句。 小島就像玉盤(pán)中的明珠。_像_。8. 這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗9. 按課文內(nèi)容填空。欲窮千里目，_。我也做過(guò)_壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀_，給人們_災(zāi)難。_，沿河看柳。10. 我會(huì)按課文內(nèi)容填空。 天蒼蒼，野茫茫，_。青藏鐵路是目前世界上海拔最高的高原鐵路，被人們稱(chēng)為“_”。春游_，夏賞綠荷池。遙知_，為有暗香來(lái)。_，相煎何太急。我會(huì)寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)：_。11. 題目：我最喜歡的季節(jié)轉(zhuǎn)眼之間，又到了冬天了，回想一年四季過(guò)得真快呀，小朋友們你們注意觀察每個(gè)季節(jié)的樣子了嗎？回想一下，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的，以及你為什么喜歡它。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話(huà)。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)下列詞語(yǔ)：我在空中_著，碰到_，變成_落下來(lái)，人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成_打下來(lái)，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來(lái)，人們又叫我“雪”。 第 12 頁(yè) / 共 25 頁(yè) 部編版二年級(jí)摸底復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷三時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)真聽(tīng)錄音朗讀短文兩遍，然后按要求回答問(wèn)題。1. （1）“王”字原來(lái)是一把_的輪廓。（ ） A .斧頭B .鋤頭C .寶劍2. （2）掌握大斧，便擁有至高無(wú)上的_。（ ） A .神力B .地位C .權(quán)力3. （3）_形成了“王”字中部的一橫。（ ） A .斧口B .斧柄C .斧頭4. （4）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。大斧既是劈山開(kāi)路的工具，也是征戰(zhàn)殺戮的兵器?！巴酢弊秩龣M一豎，一豎代表天、地、人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變和發(fā)展，“王”便成為今天楷書(shū)時(shí)的樣子。2. 讀一讀，連一連。 但_ 破 街_ 使突_ 愿 即_ 道受_ 悶 椰_ 苗納_ 勁 祝_ 殼使_ 騙 麥_ 福3. 比一比，再組詞。熊_ 嶺_ 季_ 逃_能_ 鈴_ 李_ 桃_4. 讀句子，選填合適的詞語(yǔ)。 寶貴 珍貴我們不能浪費(fèi)_的時(shí)間。醫(yī)生用蛇的唾液制成了_的藥品。5. 按課文內(nèi)容填空。 少小離家老大回，_無(wú)改鬢毛衰。回鄉(xiāng)偶書(shū)作者是_。讓花香_您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是_。一株紫丁香只要風(fēng)_吹過(guò)，孩子們就_紛紛出發(fā)。植物媽媽有辦法清晨，林中誰(shuí)最_？是_的小鳥(niǎo)?！凹t領(lǐng)巾”真好船頭兩側(cè)卷起白色的_，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的_。清澈的湖水6. 古往今來(lái)，李白的詩(shī)一直廣為流傳，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。1. （1）遠(yuǎn)望瀑布飛流而下的句子：_，_。2. （2）在寺院高樓上不敢大聲說(shuō)話(huà)的原因：_，_。二、組詞練習(xí)(40分)7. 給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 你為什么要跑回家呢_這只小白兔真可愛(ài)呀_我是二二年級(jí)的小學(xué)生_8. 句子訓(xùn)練。連字詞成句：怎么 跟 狼 會(huì) 小羊 呢 講道理_加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_仿寫(xiě)比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_仿寫(xiě)擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過(guò)天空。_9. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒(méi)想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1. （1）短文一共有_個(gè)自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，在文中找出來(lái)。4. （4）根據(jù)短文猜猜詞語(yǔ)“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿(mǎn)意B .不滿(mǎn)意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)椋?）A .百靈鳥(niǎo)天生有副好嗓子。B .百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)堅(jiān)持早起練習(xí)唱歌。6. （6）讀短文回答問(wèn)題。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話(huà)找出來(lái)，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）春季里，春風(fēng)_花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶_。麥苗兒多嫩，桑葉兒正_。2. （2）日照香爐_ ， 遙看瀑布_。飛流直下_ ， 疑是銀河_。3. （3）周總理_對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上_一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地_人群中。11. 閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂(lè) 小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？ 他跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“叔叔，做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“_最快樂(lè)?！?他跳到田野里問(wèn)水牛：“爺爺，做什么事最快樂(lè)？”水牛說(shuō)：“_最快樂(lè)?！?他跳到花叢中問(wèn)蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)：“_最快樂(lè)?！?他回到家里問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)降鬃鍪裁词伦羁鞓?lè)呢？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？” 媽媽笑著說(shuō)：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?！?. （1）這篇短文共有_個(gè)自然段，第二自然段共有_句話(huà)。2. （2）選擇正確的序號(hào)填在文中的橫線上。A耕地 B采蜜 C給樹(shù)治病啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“_最快樂(lè)?！彼Ｕf(shuō)：“_最快樂(lè)?！泵鄯湔f(shuō)：“_最快樂(lè)?！?. （3）到底做什么事最快樂(lè)呢？（用文中的句子來(lái)回答）4. （4）讀了這篇短文，你覺(jué)得做什么事最快樂(lè)？請(qǐng)自己舉具體的實(shí)例來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫(xiě)話(huà)。 提示：這是在什么時(shí)候？圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍(lán)色毯子被爺爺改得（ ）A .越來(lái)越大B .越來(lái)越小14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 19 頁(yè) / 共 25 頁(yè) 部編版二年級(jí)摸底復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷四時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 查字典 “割”字的部首是_，除去部首再查_(kāi)畫(huà)，讀音_，請(qǐng)用“割”字組兩個(gè)詞_、_。2. 給劃線字選擇正確的讀音。 苦難_（Ann Bnn） 得意_（Adi Bd）店鋪_（Ap Bp） 燙手_（Atng Btng）3. 比一比，再組詞。熊_ 嶺_ 季_ 逃_能_ 鈴_ 李_ 桃_4. 按查字典的要求填空。 要查的字音序音節(jié)部首除去部首再查幾畫(huà)組詞謝_第_趕_5. 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ). 例：（悄悄）地（說(shuō)）_地_ _地_例：開(kāi)心 開(kāi)開(kāi)心心認(rèn)真 _例：早晚 早出晚歸七八 _ 南北_6. 選詞填空。愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 保護(hù)我們要_糧食。我們都要_珍稀動(dòng)物。我們要_學(xué)校的一草一木。二、組詞練習(xí)(40分)7. 根據(jù)歡慶原文內(nèi)容進(jìn)行填空。田野獻(xiàn)上_的果實(shí)，楓林舉起火紅的_，藍(lán)天飛著_的鴿子，大海奏起歡樂(lè)的_。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日_。8. 句子訓(xùn)練。1. （1）例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？2. （2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。9. 讀讀下面短文，按要求做題。 醫(yī)院中央有一個(gè)人工湖，秋風(fēng)緊了，天氣越來(lái)越?jīng)隽耍?yáng)一出來(lái)很多病人就在這里曬太陽(yáng)。他們還常常把食物帶到湖邊的草地上來(lái)吃，吃過(guò)了，垃圾袋留在原地，多以（一陣 一場(chǎng)）風(fēng)吹過(guò)，許多塑料袋就飄到了湖里。她還是個(gè)7歲的孩子，手拿一（條 根）竹竿，去撈那些浮在水面上的塑料袋。她撈了近一個(gè)小時(shí)，紙簍里裝滿(mǎn)了濕漉漉的塑料袋。我問(wèn)她：“小朋友，你累嗎？”她搖著頭告訴我說(shuō)：“叔叔，我不累。奶奶曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，喜歡給自然界做美容的人，會(huì)越來(lái)越漂亮，漂亮了，當(dāng)然也就不累了”。我愣住了，她繼續(xù)撈起竹竿，湖面上水波層層，仿佛藏著一個(gè)小女孩最美的心事。1. （1）選擇文中括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 多以_（一陣 一場(chǎng)）風(fēng)吹過(guò) 手拿一_（條 根）竹竿2. （2）“秋風(fēng)緊了”這句話(huà)的意思是（ ）（把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)里）A .秋風(fēng)越刮越緊B .秋風(fēng)越刮越大，天氣漸漸涼了。3. （3）短文中“_、_”兩個(gè)詞語(yǔ)具體描寫(xiě)了小女孩打撈塑料袋的動(dòng)作，從這些動(dòng)作中我讀出了小女孩_的品格。4. （4）你想對(duì)吃完食物不帶走垃圾袋的人說(shuō)些什么呢？10. 我會(huì)按課文內(nèi)容填空。 天蒼蒼，野茫茫，_。青藏鐵路是目前世界上