古詩(shī)為焦仲卿妻作學(xué)案（第3課時(shí)）

古詩(shī)為焦仲卿妻作 學(xué)案（第3課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解掌握比興、鋪陳排比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。2對(duì)悲劇故事卻有浪漫主義色彩結(jié)尾的意義的探究?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1理解掌握比興、鋪陳排比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。2對(duì)悲劇故事卻有浪漫主義色彩結(jié)尾的意義的探究?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)生合作探究1現(xiàn)實(shí)主義要求刻畫典型環(huán)境中的典型性格，從而達(dá)到反映生活本質(zhì)的目的。我們從焦、劉身上可以看到怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？2詩(shī)歌的主題思想是什么？3分析賦、比、興手法的運(yùn)用（以具體問題探討的形式分析）（1）本詩(shī)開頭兩句（第1段）游離開情節(jié)之外，是否可以刪去？為什么？（2）第2段從13歲說到17歲，一一道來，是否太煩瑣？它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系？（3）從詩(shī)中再找出使用鋪陳手法的文字。4詩(shī)中兩次把焦仲卿比作磐石，把劉蘭芝比作蒲葦，是否顯得累贅？這和情節(jié)的發(fā)展有何關(guān)系？二、重點(diǎn)突破（一）比興手法的運(yùn)用請(qǐng)學(xué)生找出運(yùn)用比興手法的句子，然后加以分析歸納?！翱兹笘|南飛，五里一徘徊?！苯處熞龑?dǎo)：1這一句兼用了“ ”和“ ”的手法2以孔雀失偶喻（ ）并用以興起劉蘭芝、焦仲卿彼此顧戀之情。3用具體的形象渲染悲劇氣氛，奠定全詩(shī)（ ）感情基調(diào)。4這種以美禽戀偶聯(lián)想到（ ）的手法在民歌中是常見的。5在結(jié)構(gòu)上，開頭的這一句也和結(jié)尾的鴛鴦雙飛構(gòu)成（ ），體現(xiàn)了構(gòu)思的匠心和用心的良苦。（二）鋪陳排比手法的運(yùn)用（結(jié)合初中學(xué)過的木蘭辭體會(huì)這種手法的特點(diǎn)）教師引導(dǎo)：1鋪陳、排比手法，夸張、渲染地寫盡人或事的各方面情態(tài)。它實(shí)際上也就是賦，即“敷陳其事而直言之”。描寫更加細(xì)膩更加淋漓盡致，往往一氣貫注，渲染某種氛圍和情緒。賦是古詩(shī)詞中最常見的手法。2木蘭辭里使用鋪陳排比手法的詩(shī)句（學(xué)生發(fā)言，體會(huì)該手法的特點(diǎn)及其表達(dá)效果）1）“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！?）“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”3請(qǐng)學(xué)生找出本文中運(yùn)用這種手法的詩(shī)句（學(xué)生找準(zhǔn)詩(shī)句，分析表達(dá)效果并歸納）1）自述經(jīng)歷段：表達(dá)效果： 。2）“嚴(yán)妝”一段：表達(dá)效果：3）太守家迎娶排場(chǎng)段：表達(dá)效果：4）小結(jié)：本詩(shī)的鋪陳排比有利于塑造人物形象，也為詩(shī)歌帶來了聲律和色彩之美。（三）對(duì)文章富有浪漫主義特色結(jié)尾的探究1學(xué)生自由朗讀這一部分2提問：詩(shī)歌的結(jié)尾處寫蘭芝、仲卿魂化為鳥，富有浪漫主義色彩，象這樣的結(jié)尾，在我國(guó)古典文學(xué)作品中很常見，試舉出一例，然后探討一下，這樣寫表達(dá)了當(dāng)時(shí)人們什么樣的愿望？點(diǎn)撥：梁祝中的“化蝶”也是這樣的結(jié)尾。本文在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝葉葉覆蓋相交，是為連理枝，象征了愛情的不朽。合葬化鳥，生不能相守，死要化作比翼雙飛的鴛鴦鳥?！跋嘞蝤Q”，是他們愛情與幸福的歌唱，悲憤與壓抑的控告。結(jié)尾的浪漫主義手法，反襯現(xiàn)實(shí)，寄托人們追求自由戀愛、幸福生活的強(qiáng)烈愿望。這是劉焦形象的浪漫主義發(fā)展，閃現(xiàn)無比燦爛的理想光輝。我國(guó)古典文學(xué)作品中一些流傳至今的詩(shī)句也同樣表達(dá)了人們的這種美好愿望，如：梁山伯與祝英臺(tái)彩虹萬(wàn)里百花開，蝴蝶雙雙對(duì)對(duì)來，天荒地老心不變，梁山伯與祝英臺(tái)。白居易長(zhǎng)恨歌：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。小結(jié)：悲劇的魅力，在于它毀滅的美。當(dāng)焦劉化鳥，梁?；蔀橐荒荒粣矍楸瘎r(shí)，悲劇就演繹成了經(jīng)典。盡管我們可能會(huì)因他們的愛情感動(dòng)不已，但我們更希望有情人終成眷屬?！菊n堂小結(jié)與反思】課堂小結(jié)：反思：【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】閱讀孔雀東南飛的前兩段，回答下列問題?？兹笘|南飛，五里一徘徊?！笆芸椝?，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，及時(shí)相遣歸。”1開頭兩句采用了什么藝術(shù)手法？對(duì)表達(dá)全詩(shī)內(nèi)容有何作用？2第二段前邊畫線的詩(shī)句，主要采用了哪種藝術(shù)手法？突出了女主人公的什么性格特點(diǎn)？3第二段最后畫線的詩(shī)句，所表現(xiàn)的女主人公的性格特點(diǎn)是（）A勤勞B溫柔C外柔內(nèi)剛D堅(jiān)強(qiáng)持重【拓展提升】閱讀下面的文言文，完成48題。韓憑妻宋康王舍人韓憑，娶妻何氏，美?？低鯅Z之。憑怨，王囚之，論為城旦注。妻密遺憑書，繆其辭曰：“其雨淫淫，河大水深，日出當(dāng)心?！奔榷醯闷鋾?，以示左右，左右莫解其意。臣蘇賀對(duì)曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往來也；日出當(dāng)心，心有死志也?！倍矶鴳{乃自殺。其妻乃陰腐其衣。王與之登臺(tái)，妻遂自投臺(tái)；左右攬之，衣不中手而死。遺書于帶曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，賜憑合葬！”王怒，弗聽，使里人埋之，冢相望也。王曰：“爾夫婦相愛不已，若能使冢合，則吾弗阻也?！彼尬糁g，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。屈體相就，根交于下，枝錯(cuò)于上。又有鴛鴦雌雄各一，恒棲樹上，晨夕不去，交頸悲鳴，音聲感人。宋人哀之，遂號(hào)其木曰相思樹。相思之名，起于此也。南人謂此禽即韓憑夫婦之精魂。今睢陽(yáng)有韓憑城。其歌謠至今猶存。（選自晉干寶搜神記）注城旦：秦漢時(shí)期的一種刑罰名。服四年兵役，夜里筑長(zhǎng)城，白天防敵寇。4對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A宋康王舍人韓憑舍人：門客B論為城旦 論：定罪C以示左右 示：命令D俄而憑乃自殺 俄而：不久5下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A論為城旦 阿母為汝求B言愁且思也 年且九十C其妻乃陰腐其衣 洞庭之陰，有大橘樹焉D屈體相就 遂號(hào)其木曰相思樹6下列語(yǔ)句全表現(xiàn)韓憑夫妻相親相愛的一組是（3分）（）妻密遺憑書其妻乃陰腐其衣俄而憑乃自殺妻遂自投臺(tái)王與之登臺(tái)根交于下，枝錯(cuò)于上又有鴛鴦雌雄各一A BC D7下列對(duì)文章的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A韓憑妻何氏以信誓愛，曲折地表達(dá)了自己對(duì)自由愛情的追求和向往。B文章以鴛鴦鳥和相思樹為襯托，突出了韓憑夫妻不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)貞不渝的愛情。C韓憑和妻何氏是一對(duì)忠于愛情、誓死不屈的