小數(shù)的產(chǎn)生和意義--小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第8冊(cè)教案.doc

第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的產(chǎn)生和意義 設(shè) 計(jì) 者蔣偉榮第1課時(shí)/總7課時(shí)設(shè)計(jì)日期2、3教學(xué)目標(biāo) (一)在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上.進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。 (二)使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。 (三)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一位和兩位小數(shù)的基礎(chǔ)上.進(jìn)一步把認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到三位小數(shù).使學(xué)生明確小數(shù)表示的是分母是10.100.1000.的分?jǐn)?shù).并了解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及單位間的進(jìn)率.既是本課的重點(diǎn).也是本課的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課件.米尺教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)步驟時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖改進(jìn)建議1一、談話導(dǎo)入.揭示課題（課件出示一組商品的價(jià)錢） 1、 在日常生產(chǎn)和生活中.有些數(shù)量不一定都能用整數(shù)表示.例如商品的價(jià)錢.就不一定都是整元錢.在進(jìn)行測(cè)量的時(shí)候.往往不能正好得整數(shù)的結(jié)果.常常用小數(shù)表示。2、根據(jù)學(xué)生的回答教師板書1/10 1/1003、米、分米、毫米之間的進(jìn)率分別是多少？1、用幾元幾角幾分來(lái)表示商品的價(jià)錢2在用分?jǐn)?shù)來(lái)表示1角是幾分之幾元、5角是幾分之幾元。1分是幾分之幾元。3學(xué)生交流從生活中的商品標(biāo)價(jià).激起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn).適當(dāng)復(fù)習(xí)有關(guān)計(jì)量單位與分?jǐn)?shù)知識(shí)進(jìn)一步為新知奠定了一定的知識(shí)和心理方面的基礎(chǔ)2二探究新知（一）小數(shù)的產(chǎn)生 1、同學(xué)們學(xué)過(guò)長(zhǎng)度單位.還會(huì)用工具測(cè)量物體的長(zhǎng)度嗎？估一估自己課桌面的長(zhǎng)度。再用米尺來(lái)驗(yàn)證估計(jì)的結(jié)果.有什么發(fā)現(xiàn)？2、怎么辦？3、在生活中.人們進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)。往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果。為了適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐人們就發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用了分?jǐn)?shù)。（板書分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生）（二小數(shù)的意義）關(guān)于小數(shù)你還想知道什？通過(guò)觀察米尺.引出十分之幾、百分之幾、千分之幾都可用小數(shù)表示？ 觀察米尺。提問(wèn)： 把1米平均分成10份.每份是幾分米?寫成分?jǐn)?shù)是幾米?寫成小數(shù)是幾米? 學(xué)生觀察得出：把1米平均分成10份.每份是1分米.寫成分?jǐn)?shù)是1/10米.寫成小數(shù)是0.1米。1要寫在小數(shù)點(diǎn)右面第一位。 3分米是多少米?用分?jǐn)?shù)、小數(shù)怎樣表示? 學(xué)生類推出：3分米是3/10米.還可以寫成0.3米。 師生共同明確：把1米平均分成10份.一份或者幾份可以用一位小數(shù)表示。 把1米平均分成100份.每份在尺子上是多少?寫成分?jǐn)?shù)是多少米?寫成小數(shù)呢? 學(xué)生觀察米尺后得出：把l米平均分成100份.l份是1厘米.寫成分?jǐn)?shù)是1/100米.寫成小數(shù)是0.01米.l要寫在小數(shù)點(diǎn)右面第二位。 怎樣把7厘米寫成以米作單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)? 學(xué)生推理得出：7厘米是7/100米.還可寫成0.07米。 啟發(fā)學(xué)生想：15厘米怎樣寫成以米作單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)? 經(jīng)小組議論后,學(xué)生得出：15厘米是15個(gè)1/100米就是15/100米.5個(gè)1/100就在小數(shù)點(diǎn)右面第二位寫5.還有10個(gè)1/100.夠1個(gè)1/10.就在小數(shù)右面第一位寫1。所以15厘米是0.15米。 明確把1米平均分成100份.一份或幾份都可以用兩位小數(shù)表示。 把1米平均分成1000份.l份在尺子上是多少?(1毫米) l毫米是幾分之幾米？(1/1000米) 千分之一米怎樣用小數(shù)表示? 啟發(fā)學(xué)生推理得出：千分之一寫在小數(shù)點(diǎn)右面第三位.寫作0.001。 9毫米、63毫米以米作單位寫成小數(shù)分別是多少米?么呢？1、動(dòng)手操作.同桌交流.反饋交流結(jié)果 發(fā)現(xiàn)不能得整米數(shù)3|交流辦法1、小數(shù)表示什么？2、小數(shù)的意義和小數(shù)的大小通過(guò)學(xué)生動(dòng)手見.讓學(xué)生學(xué)生自主探索.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 3三課堂活動(dòng)1、 填寫P51頁(yè)做一做2、鞏固所學(xué)知識(shí)對(duì)小數(shù)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題4四鞏固練習(xí)1課內(nèi)作業(yè)第28頁(yè)的第3、4題。要求學(xué)生獨(dú)立完成 5五全課小結(jié)匯報(bào)板書設(shè)計(jì) 小數(shù)的意義 1米10分米 一位小數(shù)表示十分之兒.計(jì)數(shù)單位是0.1 100厘米 1000毫米 兩位小數(shù)表示百分之幾.計(jì)數(shù)單位是 把1米平均分成10份.每份長(zhǎng)1分米。 0.01 1分米1/10米0.1米 三位小數(shù)表示千分之幾.計(jì)算單位是 把l米平均分成100份.每份長(zhǎng)1厘米。 0.001 1厘米i米0.01米 相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都