大班健康活動——好玩的礦泉水瓶.doc

好玩的礦泉水瓶授課班級：幼兒園大班設計意圖：幼兒園教育指導綱要中提出：“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力?！彼蚤_展戶外體育活動具有重要的意義。在日常生活中，幼兒隨處都可以看到各種瓶子，以廢舊的瓶子作為活動器材開展戶外活動，既能發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作又可以發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。還能滿足幼兒對各種事物的探究欲望，提高幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中，培養(yǎng)起競爭與合作的意識。幼兒正處于身心發(fā)展的關鍵時期，中班幼兒跟小班相比，腿部力量較于小班要強，在此期間可以訓練幼兒繞障礙物跳、繞障礙物跑等復雜的動作，而礦泉水瓶在生活中隨處可見，可將其運用到教學中，將其作為培養(yǎng)幼兒這一能力，因此設計了這堂教學活動。設計思路：首先讓幼兒摸瓶子，激發(fā)幼兒的興趣；其次讓幼兒自由探索玩礦泉水瓶的玩法，以達到培養(yǎng)幼兒自主探索的目的和團隊合作的精神；接下來由老師帶領幼兒玩“收蘿卜”的游戲，在此期間鞏固幼兒對字母與顏色的再次認識。用“收蘿卜”游戲來訓練幼兒跳障礙物的能力；然后，讓幼兒開展“接力賽”活動，通過“接力賽”活動，讓幼兒加強了繞障礙物跑的技能?；顒幽繕耍?、 訓練幼兒繞障礙物跳的能力和繞障礙物跑的能力。2、 培養(yǎng)幼兒積極探索，合作創(chuàng)新的精神。3、 激發(fā)幼兒參加體育的興趣?；顒又攸c難點：重點：讓幼兒掌握基本的跳障礙物以及繞障礙物跑的方法和技巧。難點：培養(yǎng)幼兒積極探索的能力以及合作的團隊精神?；顒訙蕚洌?、 知識經(jīng)驗的準備會做基本的熱身運動。2、 物質準備裝有彩色顏料的礦泉水瓶若干個、（其中10個貼上“蘿卜卡片”和字母卡片）字母卡片（幼兒每人一張）大紙箱一個、口哨一枚教學流程：熱身運動自由探索活動游戲活動整理活動場地放松活動活動延伸活動過程：1、 熱身運動師：大家知道運動員在比賽前要做什么嗎？ 幼：熱身運動。 師：好，那大家跟著老師一起來做熱身運動吧！ 頭部運動 肩部運動 腰部運動 腿部運動 2、 自由探索活動教師拿出事先準備好的礦泉水瓶，請幼兒摸黑色袋子里的物品，并說出摸到的物體是什么樣的？拿出后，并說出是什么顏色的。教師把瓶子分發(fā)給每個幼兒，并讓幼兒依次說出自己手中的瓶子是什么顏色的？ 引導幼兒自由玩瓶子，教師指導。幼兒分組相互交流，共同探索瓶子的集體玩法。 教師指導，并讓幼兒示范給其他小朋友看。教師小結。3、 游戲活動 “收蘿卜”教師告知幼兒，有一塊“蘿卜地”，請小朋友幫老師“收蘿卜”。每個“蘿卜”上面貼有字母卡片，小朋友身上的卡片與“蘿卜”上面的卡片字母相同，讓幼兒集中站在一角，依次出發(fā)跳過每一棵“蘿卜”，又不能 把“蘿卜”踩到，最終收獲自己的“蘿卜”。師：剛剛小朋友們自己玩瓶子，現(xiàn)在老師帶大家一起玩，好不好？幼：好。師：老師有一組卡片，現(xiàn)在請小朋友跟著老師讀一遍，認識一下它們。師：現(xiàn)在老師把字母卡片發(fā)給每個小朋友，請小朋友貼在衣服上。教師說游戲規(guī)則并將跳的技巧示范給幼兒看，并讓幼兒學跳的動作。進行“收蘿卜”活動。教師小結。“接力賽”將瓶子擺成兩排，并畫上S形路線。將幼兒分為兩組站在起跑線前，讓幼兒聽到信號（口哨聲）后把瓶子沿線的方向，繞瓶子做S形向前跑再返回，傳給下一位小朋友形成接力賽，最先跑完的一組為贏。（可進行三次）師：剛剛咱們把“蘿卜”送回家了，現(xiàn)在老師再帶大家玩一個游戲，這個游戲叫：“接力賽”。教師將幼兒分為兩組，并說游戲規(guī)則，將繞障礙物跑的動作示范給幼兒看。進行“接力賽”活動。教師小結。4、 整理活動場地我們用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的瓶子都收起來吧。5、 放松活動一隊站好，做放松運動。輕輕跳、甩甩腿，拍拍大腿、拍小腿。6、 活動延伸小