英語人教版七年級下冊unit 11 section B1a---1d.doc

Section B第4課時 （2a3c）自主學習方案1.自學生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預習課本找出重點短語及句子。課堂導學方案Step1 情景導入Teacher：Do you know how to keep a diary in English？There are some differences between English diary and Chinese diary？Writing English diaries is good for our English study. Lets learn to write English diaries together.環(huán)節(jié)說明：由中、英文日記的不同，引出怎么寫英文日記，讓學生明確此節(jié)課的學習目的。Step 2完成教材2a3c的任務1.學生領讀2a單詞，然后兩人一組互相提問2a 單詞。（3分鐘）2.小組討論2a中的單詞是描述好的事情的，還是描述不好的事情的，分別畫V和X，在兩者都可以描述的詞后面保留空格。（2分鐘）3.快速閱讀2b短文，了解短文大意，在積極的形容詞下面畫橫線，圈出表示消極意義的形容詞。（2分鐘）4.認真閱讀短文，完成2c的表格填空。集體核對答案。（分鐘）5.小結訓練。（2分鐘）（1）We are interested in (對感興趣)the robots.（2）Can you teach me how to use （use）a computer？環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)的學習，首先讓學生了解了英文日記的寫法，同時學生對形容詞的用法也有了更深刻的理解，而且更加明確了本單元的重要語言目標一般過去時態(tài)的綜合運用。Step 3 完成教材3a3c的任務1.請同學們閱讀Bob的校游日記，根據(jù)圖片提供的信息來完成短文填空。完成后集體核對答案，同時要熟讀短文。（5分鐘）2.Linda是Bob的同班同學，她對校游有著跟Bob不同的觀點，請完成Linda的日記填空。（2分鐘）3.根據(jù)自己的實際情況寫一篇校游日記。寫完后小組內交流，教師抽查講評。（7分鐘）參考案例： June 18thI went to the farm with my teachers and my classmates. On the farm， we saw many animals， like cows， chickens， sheep and more. We also helped the farmer feed chickens and milk the cows. We also took some photos with the animals We ate with the farmers on the farm. The food was all very delicious. I bought some eggs for my mother from the farmer. We were all very happy.4.練習另一篇作文。環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓練，有助于學生的寫作水平的提高，并鞏固了所學知識。Step 4 問題探究 1.interesting 與 interested（1）這本書很有趣。The book is very interesting.（2）我對這本書感興趣。I am interested in the book.【注意】interesting形容詞，主語通常是物。 作定語，也可以作表語；interested形容詞，意為感性趣的；對感興趣”主語通常是人，且多用于be/ get/feel/become in