瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考總復(fù)習(xí)及答案(二篇).docx

瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考總復(fù)習(xí)及答案(二篇)目錄：瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考總復(fù)習(xí)及答案一瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考提升練習(xí)卷及答案二- 1 -瀘教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考總復(fù)習(xí)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jin g xn q png wn qin z（_） （_） （_） （_）zho j dn qi j ju yn nu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）籮（_） 尤（_） 搖（_） 杭（_）蘿（_） 由（_） 謠（_） 航（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）戀戀（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物神態(tài)的是_；描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的是_；描寫(xiě)環(huán)境的是_。2.畫(huà)“ ”詞語(yǔ)運(yùn)用了_的修辭手法，這樣的四字詞語(yǔ)還有：_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就1、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（ ）魚(yú)類(lèi)，（ ）哺乳動(dòng)物。2、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（ ）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來(lái)。4、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。5、（ ）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）圖書(shū)吸引著我。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處。）_2.媽媽對(duì)我說(shuō)，我長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)自己看病。（改為直述句）_3.我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？（改為陳述句）_4.通過(guò)本單元的課文，使我學(xué)會(huì)了很多說(shuō)明方法。（修改病句）_5.花生的外表不好看。 花生用處很多。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話(huà)合為一句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）_我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光，忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。那一年我九歲，一向反對(duì)棍棒教育、脾氣好且極少發(fā)火的父親，第一次以迅雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下了重重的一巴掌。起因非常簡(jiǎn)單我去游泳，回來(lái)時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備坐車(chē)的5 分錢(qián)買(mǎi)了兩碗小米粥。車(chē)仍然坐了，下車(chē)時(shí)我藏在大人的身后，躲過(guò)了售票員的眼睛。到家后，當(dāng)我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽(tīng)時(shí)，我本來(lái)期待一兩句褒獎(jiǎng)，不想?yún)s挨了一記耳光而且猝不及防，沒(méi)有任何鋪墊。我很委屈，那一晚，我沒(méi)有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，自己一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他，哪怕一眼。我要讓他為自己的這一記耳光付出十倍、百倍乃至更多的代價(jià)。父親似乎看透了我的心事，沉默許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃了一支香煙。就是在那個(gè)月色如水的夜晚，我第一次聽(tīng)到一個(gè)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對(duì)母子相依為命。母親很疼愛(ài)自己的兒子，一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來(lái)。母親不但不責(zé)備，還夸獎(jiǎng)他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來(lái)他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來(lái)看兒子，沒(méi)想到兒子瘋狂地咬傷了母親，并指責(zé)她說(shuō)：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果我當(dāng)初偷了鄰居家的東西時(shí)，你不是夸獎(jiǎng)我，而是責(zé)備我，讓我明辨是非，我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)，我好恨你呀！”講完這個(gè)故事，父親拿了一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕，說(shuō)：“我當(dāng)后勤財(cái)會(huì)部主任十幾年了，經(jīng)手的錢(qián)財(cái)成千上萬(wàn)，但我從沒(méi)有拿過(guò)一分一厘。我雖清貧，卻問(wèn)心無(wú)愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)樽?chē)不買(mǎi)票和偷拿人家的東西在本質(zhì)上沒(méi)什么兩樣，都是一個(gè)字貪！蟻穴雖小可潰千里長(zhǎng)堤呀！”說(shuō)著，父親站起身，從衣架上的西裝里取出錢(qián)包，掏出2 毛錢(qián)放在桌子上，嚴(yán)肅地叮囑我：“你再去游泳時(shí)，還坐原來(lái)的那輛公交車(chē)，要多買(mǎi)一張票，向售票員說(shuō)明情況，能做到嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再一次溢出眼眶。我雖然還不能完完全全地懂得故事中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理，但是憑直覺(jué)我感覺(jué)到了父親的舐（sh）犢（d）之情。從那以后，每逢生活中遇到金錢(qián)的誘惑，我總會(huì)想起那一記耳光，想起那個(gè)月色如水的夜晚1文中有許多成語(yǔ)運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)你摘抄在橫線上（最少四個(gè)），并用其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。_寫(xiě)話(huà)： _2文中第三自然段中的破折號(hào)的作用是_。3“我”挨打是因?yàn)開(kāi)。“父親似乎看透了我的心事”，“我的心事”指的是_。4父親給“我”講了一個(gè)怎樣的故事？試著用一兩句話(huà)概括。_5父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是 _ （用文中的原話(huà)回答）請(qǐng)將你對(duì)這句話(huà)的理解寫(xiě)在橫線上： _6請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上七、習(xí)作。（20分）在日常生活中，我們看到、聽(tīng)到或經(jīng)歷過(guò)一些事情，有的人感動(dòng)，有的人慚愧，有的則叫讓你無(wú)法理解請(qǐng)你從中選擇一件事寫(xiě)下來(lái)，以“真沒(méi)想到”為題寫(xiě)一篇作文。要求：1、字?jǐn)?shù)400字2、結(jié)構(gòu)合理、層次分明3、寫(xiě)出自己的真情實(shí)感 _參考答案：一 間隔 汛期 平穩(wěn) 譴責(zé) 召集 膽怯 拒絕 允諾二 籮筐 尤其 搖頭 杭州 蘿卜 由于 造謠 航天 三 失 魂 酷 炎 欲 聾 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 戀戀不舍 酷暑炎夏 夸張 度日如年 人山人海 四 1、不是而是 2、即使仍然 3、只有才4、如果就 5、盡管還是五 1、學(xué)校圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。（正確即可） 2、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，得學(xué)會(huì)自己看病。” 3、我可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。 4、“通過(guò)”和“使”任意去掉一個(gè)。 5、雖然但是 六 示例：饑腸轆轆 眉飛色舞 猝不及防 痛不欲生 寫(xiě)話(huà)： 那個(gè)失去孩子的父親痛不欲生。2解釋說(shuō)明3“我”逃票了 自己一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他，哪怕一眼4講的是一位母親縱容自己的孩子偷竊，孩子成為江洋大盜后被判死刑。在臨死前，孩子指責(zé)母親沒(méi)有教育好自己的故事。 點(diǎn)撥：語(yǔ)句通順，講清故事梗概即可。5蟻穴雖小可潰千里長(zhǎng)堤 示例：不經(jīng)意的小事也可能會(huì)釀成大禍。 點(diǎn)撥：答出小的錯(cuò)誤日積月累會(huì)釀成大禍即可。 6一記耳光7 / 12瀘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考提升練習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）yn nu dn qi zh yun zh wi d j( ) ( ) ( ) ( ) ( )chyn shu zhi chng xing n hn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（10分）衰（_） 秦（_） 筐（_） 謊（_） 懇（_）哀（_） 泰（_） 框（_） 慌（_） 肯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）璧歸（_） 難以（_）（_） 攻（_）（_）克同心（_）（_） （_）調(diào)（_）序 （_）所（_）然學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的冠軍被二年級(jí)的學(xué)生奪得，真是（_）！2.東西（_），沒(méi)有一絲損壞，你還有什么可說(shuō)的？3.在閱覽室里面保持安靜是（_）的事。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）除了還即使也無(wú)論也因?yàn)樗詫幙梢彩沁€是（1）我提出方案的時(shí)候，（_）采用常規(guī)的治療外，（_）加了抗菌素。（2）（_）高原氣候惡劣，病員的抵抗力大幅下降，（_）很可能合并細(xì)菌感染。（3）（_）多么好的老師，（_）不可能把所有的規(guī)則都教給你們。（4）有時(shí)，你（_）得罪你的上司，（_）萬(wàn)萬(wàn)不能得罪你的病人。（5）不知道他這（_）積習(xí)，（_）不屑于面對(duì)我們。（6）這件事（_）你是冤枉的（_）不能改。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）糧倉(cāng)里的谷子很多。（改比喻句） （2）今天的活動(dòng)是最愉快的一天。（修改病句） （3）這朵花真美?。ǜ姆磫?wèn)句） （4）有時(shí)，我的心里會(huì)掠過(guò)不安份的念頭。（找錯(cuò)別字） 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）好讀書(shū)因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字做下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類(lèi)的故事，便有了文學(xué)書(shū)。讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空 讀書(shū)豐富了人的思想 使頭腦充滿(mǎn)智慧；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書(shū)給予人們的實(shí)在是太多 誰(shuí)可不讀書(shū)1短文題目“好讀書(shū)”的意思是_。2讀書(shū)時(shí)，如果你不認(rèn)識(shí)文中“諄諄教導(dǎo)”的“諄”字，需要查字典，應(yīng)該用_查字法，先查_(kāi)，再查_(kāi)。3在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4閱讀文章要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)，這篇短文的結(jié)構(gòu)是_。5讀完短文，我知道：書(shū)的種類(lèi)有_、_、_、等；讀書(shū)的方法有_、_、等。6第段運(yùn)用_的修辭手法寫(xiě)出了讀書(shū)的好處。請(qǐng)你仿照這段話(huà)再寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子。讀書(shū)_，使_。1喜歡讀書(shū)2 部首 讠部 8畫(huà) 3； ， ，？4總分總5 科學(xué)書(shū) 歷史書(shū) 哲學(xué)書(shū) 走出課本讀書(shū) 讀書(shū)要有選擇 6 排比 擴(kuò)展了人的視野 目光穿透歷史 七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以最令我得意的一件事為題，寫(xiě)一篇作文。（提示：敘事生動(dòng)，寫(xiě)出得意的原因，注意心理描寫(xiě)。 ）文體