小學籃球單手運球教案.docVIP

小學體育籃球單手運球教學設計 海門市國強小學 吳 亮 一、指導思想 根據(jù)“以學生發(fā)展為本，健康第一”的教育理念，面向全體學生，營造自主體驗，愉快合作的學習氣氛；通過籃球運動，可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性、增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。 二、學情調(diào)查 水平二四年級學生身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索,學習的興趣更為廣泛。同學間開始進行個人簡單交往，自我意識有所發(fā)展，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。男女生出現(xiàn)生理差異，女生上肢力量較差，會出現(xiàn)動作不到位的情況。 三、教材分析 籃球運動是一項集跑、跳、投為一體的綜合性體育活動，深受學生的喜愛。原地運球是籃球運動中最為基礎的內(nèi)容，通過練習，可以發(fā)展手、臂的肌肉力量以及全身的協(xié)調(diào)性，為學習行進間運球打下基礎。原地運球的教材要點是手按拍球的部位和手觸球的時機，在熟練的基礎上發(fā)展抬頭運球的能力?；@球單手運球教學方案教學對象水平二（四年級）課時第1課時上課時間2015年12月授課者吳 亮教學內(nèi)容1.籃球：單手運球2.游戲：老鷹捉小雞教學目標1.學生們能夠以愉悅的心情參與到籃球活動中，能做出五指分開，掌心空出的運球手型，積極體驗左、右手運球的感覺。2.在運球中，初步做到手臂帶動手腕手指，全身協(xié)調(diào)用力。3.在合作運球中，努力展示自己的動作，游戲中講誠信、守規(guī)則。教學重點五指分開，掌心空出的原地運球手型。教學難點手臂帶動手腕手指全身協(xié)調(diào)用力。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織隊形激發(fā)興趣1.整隊。2.師生問好3.宣布上課慢跑熱身4.單手持球5.行進間單手持球6.三種姿勢左右手交替撥地滾球1.組織學生集隊，宣布學習內(nèi)容。2.集中學生注意力，講解要求。帶領學生慢跑熱身。3.講解示范籃球單手持球動作方法。4.組織學生原地單手持球試做出前舉、上舉、側(cè)平舉動作，左右手交替。5.帶領學生嘗試行進間單手持球動作，左右手交替6.正面示范左右手交替撥地滾球動作，提問：老師是用哪兒在用力撥球？組織學生體驗三種撥地滾球動作。1.整隊，快靜齊。聽清本節(jié)課學習內(nèi)容。跟隨教師慢跑熱身。2.仔細聽、認真看，體驗五指分開，掌心空出指尖指根部位觸球動作。3.體驗左右手不同體位的單手持球感覺。4.嘗試移動中不同身體姿態(tài)的單手持球感覺。力求手型正確，動作舒展。5.仔細觀察講出老師撥地滾球用力部位是手指。通過體前、胯下、腿后三種撥地滾球方法的嘗試，體驗手指帶動手指尖撥球的感覺。四列橫隊成體操隊形自主學練1.坐姿運球1.示范坐姿運球動作，教會學生運球手型，組織學生體驗坐姿運球動作。2.兩人面對面分腿坐運球練習，兩人同時單手運球左右手交換。一人運兩球，相互數(shù)數(shù)。1.嘗試左右手坐姿運球，力求做到五指分開，手腕帶動手指按壓球。2.聽清練習方法，與小伙伴合作學練。對伙伴給予客觀評價成體操隊形2.跪姿運球1.示范單膝跪姿運球動作，提示學生觀察坐姿和跪姿運球手臂動作的區(qū)別。2.組織學生持球集體學練，體驗手臂帶動手腕手指運球的感覺。并巡回指導。3.組織學生進行“照鏡子”游戲，先集體后分組游戲，比誰模仿的像。1.認真聽，仔細看老師的手臂動作。2.積極模仿，體驗小臂帶動手腕手指按壓球。3.分別與老師和小伙伴進行“照鏡子”游戲。成體操隊形3.站姿運球1.示范站姿運球動作，引導學生講出動作特點。2.組織學生模仿老師動作嘗試站姿運球（左右手交替，強調(diào)屈膝隨球動）3.用快、慢兩種節(jié)拍的哨音帶領學生運球。4.講解合作運球的方法，并組織學生進行兩人運兩球，四人運四球游戲。1.仔細觀察，嘗試講出站姿運球的特點。2.模仿老師做出膝關節(jié)隨手臂運球節(jié)奏上下起伏的高姿運球。3.跟隨教師的哨音節(jié)奏展示自己的動作。4.嘗試合作運球，在完成貼點跳后，力求做出連續(xù)運球動作。成體操隊形合作游戲1.游戲:老鷹捉小雞1.集中講解老鷹捉小雞的游戲方法和規(guī)則2.和學生一起進行老鷹抓小雞的游戲，邊游戲，邊觀察學生遵守規(guī)則的情況。3.對游戲點評1.認真聽，仔細看，明確游戲的方法和規(guī)則。2.身心愉悅地參與到游戲中來，盡量的不失誤。能誠信的遵守游戲規(guī)則3.認真聽老師的點評