《幼兒教育》中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 月亮粑粑.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 月亮粑粑編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、在圖示的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)念兒歌、感受兒歌詼諧、有趣的風(fēng)格、喜歡念兒歌。2、愿意在集體面前大膽念兒歌、體驗(yàn)?zāi)顑焊璧目鞓?lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有看圖講述的經(jīng)驗(yàn)。2、材料提供：月亮、媽媽、奶奶、小鳥、烏龜、雞蛋的圖片、ppt、配樂(lè)兒歌活動(dòng)過(guò)程：一、出示月亮圖片、激發(fā)幼兒興趣。教師問(wèn)：小朋友們看一看、這是誰(shuí)呀？（月亮）我們一起來(lái)猜猜月亮家里會(huì)住著哪些人呢？（幼兒自由講述）師：今天月亮家里到底有誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽聽兒歌。（邊播放PPT邊講述兒歌內(nèi)容）設(shè)計(jì)思路：在幼兒園教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境非常的重要、根據(jù)幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)、課的開始讓幼兒欣賞圖片激發(fā)幼兒的興趣、再以ppt的形式展示、讓幼兒以積極的態(tài)度參與到集體教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。二、學(xué)習(xí)兒歌月亮粑粑1、完整欣賞兒歌、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。師：兒歌里說(shuō)了些什么？里面有誰(shuí)？（幼兒回答、教師出示圖片）他們分別都干了什么事情？（幼兒講述、教師用兒歌中的句子重復(fù)）2、教師講述兒歌內(nèi)容、加深幼兒的理解。什么是粑粑呢？教師小結(jié)：這里的粑粑不是小朋友說(shuō)的爸爸媽媽的爸爸、而是可以吃的一種餅、一種像月亮形狀的餅。3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。師：邊演示ppt邊示范朗誦兒歌。請(qǐng)幼兒看圖自己來(lái)講述兒歌內(nèi)容。4、玩猜一猜的游戲。（看圖片的影子念兒歌、念對(duì)了他們就出來(lái)了。）5、出示白云姐姐遮住圖片、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的記憶來(lái)復(fù)述兒歌。師：聽、嗚呼呼我們什么都看不見(jiàn)了、連月亮姑娘都躲起來(lái)了、讓我們一起試一試、念一念好嗎？（教師邊念邊用動(dòng)作提示幼兒。）吹走白云姐姐。設(shè)計(jì)思路：多媒體技術(shù)、巧妙介入。利用簡(jiǎn)單的圖片、制作出一本融音樂(lè)、音效、圖片、文字為一體的電子書、給這個(gè)故事穿上了一件吸引孩子興趣的神奇的外衣、 從而緊緊地抓住孩子的注意力。結(jié)合多媒體課件演示讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌、并能用自己的語(yǔ)言大膽、清楚的表達(dá)自己的想法、發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。三、引導(dǎo)幼兒用詼諧有趣的動(dòng)作和方言表演兒歌。1、教師用方言朗誦兒歌、請(qǐng)個(gè)別幼兒用方言念一念兒歌。2、幼兒隨音樂(lè)表演兒歌結(jié)束活動(dòng)。設(shè)計(jì)思路：用方言朗誦兒歌讓幼兒體驗(yàn)到語(yǔ)言的藝術(shù)。最后以輕快的樂(lè)曲帶孩子們表演、最后以輕快、幽默的樂(lè)曲帶孩子們表演故事、把整個(gè)活動(dòng)推向_。延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好創(chuàng)編兒歌、月亮里邊住著哪些人、他們做了哪些事情。設(shè)計(jì)思路：通過(guò)語(yǔ)言、多媒體、與幼兒頻繁互動(dòng)、層層遞進(jìn)、最后帶孩子們創(chuàng)編兒歌、把整個(gè)活動(dòng)推向_。 自由的創(chuàng)編兒歌很好的發(fā)揮了幼兒的自主性、發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力。激發(fā)了幼兒的自信心和成就感、促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。附兒歌：月亮粑粑月亮月亮粑粑、里面住個(gè)媽媽。媽媽出來(lái)買菜、里面住個(gè)奶奶。奶奶出來(lái)洗腳、