浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 4.2 分組實驗研究串、并聯(lián)電路的電流特點 同步練習B卷.doc_第1頁
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浙教版科學2019-2020學年八年級上學期 4.2 分組實驗研究串、并聯(lián)電路的電流特點 同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 實驗突 破 (共3題；共17分)1. （8分）小松想利用圖甲的元件組成并聯(lián)電路，讓電流表測L2電流（通過L2的電流約為0.5安，通過L1的電流約為0.4安），請你幫他查找一下電路的連接方面有什么錯誤。（1）電流表連接方面的錯誤有_；_。 （2）在原圖上改動，請在要改正的導線上用“”標出，并正確連接電路。 （3）正確連接電路后，電流表的示數(shù)所圖乙所示，則通過L2的電流為_安。 2. （3分）甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。位置ABC電流（安）0.180.180.36（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的_（填“A”“B”或“C”）處。 （2）若要測量A處的電流，在連接電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調整正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是_。 （3）糾正（2）中的錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如上表，由此得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：_。（寫出一條） 3. （6分）如圖1是“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖，小強同學進行了如下實驗。（1）根據(jù)圖2的實物電路來測量并聯(lián)電路的總電流，當他閉合開關時，請預測L1、L2及電流表三者的情況_；為達到實驗目的，請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線，使電路符合實驗要求，你選擇撤掉的是_(填“a”或“b”)。 （2）實驗中，兩個小燈泡的規(guī)格應選擇_(填“相同”或“不相同”)的更加合理。 （3）根據(jù)圖2在進行實物連接時，開關應處于_(填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)；在實驗中，小強發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_。 A.兩個燈泡燈絲的溫度不同B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了C.燈泡的規(guī)格不同D.發(fā)光微弱的燈泡被短路（4）改變燈泡的規(guī)格，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：_。 電流 I2/安I2/安I/安10.10.50.620.20.40.630.40.20.6第 3 頁 共 3 頁參考答案一、 實驗突 破

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