結(jié)對交流通訊稿.doc_第1頁
結(jié)對交流通訊稿.doc_第2頁
結(jié)對交流通訊稿.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

響水中心小學(xué)與波羅中心小學(xué)開展校際結(jié)對交流活動(橫山教育網(wǎng)通訊員張峰報道)10月10日,波羅中心小學(xué)校來我校開展校際結(jié)對交流活動。自上學(xué)期我校和波羅中心小學(xué)結(jié)為兄弟學(xué)校以來,雙方開展了形式多樣,內(nèi)容豐富的交流活動。10月10日,張生校長今年第二次帶領(lǐng)該校的各科業(yè)務(wù)主干教師來我校進行業(yè)務(wù)交流活動。早上8點中左右,張校長一行人到達(dá)我校,在簡短的接待儀式后,雙方隨即開展活動。劉校長和張校長參加聽課活動波羅中心小學(xué)的各科任教師認(rèn)真聽了我校韓治軍、郭明偉、喬秋月等教師的示范課。各示范教師向波羅中心小學(xué)展示了我?!拔逡晌瀛h(huán)節(jié)”教學(xué)模式。在下午的評課環(huán)節(jié)當(dāng)中,波羅中心小學(xué)的各位老師,就“五疑五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式與我校教師進行深入地討論和研究。同時,也肯定了我校自教學(xué)改革以來所取得的成就。班主任經(jīng)驗交流也是本次校際交流的重要內(nèi)容,首先,波羅中心小學(xué)的各位班主任細(xì)致地向我校的各位班主任老師介紹了他們在班級管理方面的一些成功經(jīng)驗,雙方就班級管理中的一些復(fù)雜問題進行深入細(xì)致地探討。張生校長參觀我校各部室接著,我校的部分優(yōu)秀班主任老師也向?qū)Ψ浇榻B他們的一些成功經(jīng)驗,雙方都肯定了對方在班級管理當(dāng)中的閃光點。激烈的友誼排球比賽下午,雙方教師為廣大師生獻上了一場別開生面的友誼排球比賽,經(jīng)過激烈對抗,最后響水中心小學(xué)以二比零的比分戰(zhàn)勝了波羅中心小學(xué)。張生校長和劉啟勝校長在座談當(dāng)中,就學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等一些雙方都關(guān)心的問題,深入地交換了彼此的意見和看法。雙方都肯定了此次交流活動所取得的成果,并希望繼續(xù)開展兩校之間的結(jié)對交流活動。校際結(jié)對交流活動的開展,是我校認(rèn)真貫徹橫山縣教育工作方針的重要舉措,通過交流活動,可以互通有無、資源共享、共同提高,實現(xiàn)教育事業(yè)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論