《鮮花和星星》第一課時(shí)教案

鮮花和星星第一課時(shí)教案津里小學(xué) 滕紹榮教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力：（1）熟悉兩個(gè)較難把握的生字“滿、顆”。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）模擬課文中的句式，口頭填空。過程與方法：（1）、通過想象、朗讀的方法幫助學(xué)生體會(huì)鮮花和星星的多、美。（2）、利用課文的插圖和多媒體課件培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和熱愛身邊的事物和大自然，感受生活的樂趣和大自然的美好。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）、能正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）、體會(huì)生活的情趣，引發(fā)對(duì)身邊事物的關(guān)注與熱愛。教學(xué)預(yù)備：多媒體課件。教學(xué)過程一、猜迷導(dǎo)入出示課題1、多媒體出示謎語。板書：鮮花和星星 讀準(zhǔn)詞語。2、今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于鮮花和星星的詩歌。二、初讀感知1、讓我們靜靜欣賞這首小詩歌吧！（出示課件）2、生自由讀詩歌。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意讀好輕聲。3、檢查自讀情況。出示生字詞。（自由讀，指名讀，開火車讀，齊讀。）三、細(xì)讀賞析1、品讀第一節(jié)（1）、大自然真美呀！一年四季都有鮮花盛開，學(xué)過識(shí)字5，我們都知道夏天開什么花?欣賞課件。（2）、看到這些鮮花，你有什么要說的嗎？板書：美 出示成語。（3）、在你們的贊美聲中，鮮花開得更艷了。這么美的鮮花你喜歡嗎？出示：我最喜歡滿地的鮮花a、指名讀，評(píng)價(jià)，指導(dǎo)讀好“最喜歡”，用這個(gè)詞說話。把最字去掉與原句比較。提醒學(xué)生在平時(shí)寫話時(shí)要注意用詞的準(zhǔn)確性。b、“滿地”是什么意思？板書：多（滿地） 從哪兒看出鮮花是滿地盛開的？（4）、夏天，滿地的鮮花盛開了，可真多?。ㄒx）真比_（5）、誰能讀出鮮花的多？（6）、夏天，鮮花不僅多，而且美，誰來美美地讀這一節(jié)詩？（自由讀，指名讀，齊讀）（7）、此時(shí)，你就站在這美麗的花叢中，你最想干什么呢？（8）、你們的想象力真豐富，讓我們把這美麗的圖畫永遠(yuǎn)留在腦海里，試背。（9）、指名背，齊背。二、學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、白天，我們有萬紫千紅的鮮花陪伴，可是，到了晚上，（引讀）（指名讀，指導(dǎo)）2、到了晚上，星星可多了，數(shù)都數(shù)不過來，哪個(gè)詞能看出星星很多？板書：多（滿地）3、體會(huì)“這里一顆，哪里一顆”，辨析“棵”與“顆”。4、誰能讀出星星的多？5、出示星空?qǐng)D，你覺得星星除了多，還怎么樣？板書：美6、你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的喜好通過朗讀表達(dá)出來吧?。ㄍ阑プx、指名讀）7、指名說出天上星星的名字。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的欲望。看著美麗的星空，你會(huì)想些甚么呢？（生想象交換）8、背誦這一小節(jié)。9、教師范讀課文，學(xué)生齊讀。三、激發(fā)想象，拓展延伸聯(lián)系課文草原的早晨和春到梅花山做詩。四、寫字