音樂(lè)鑒賞 周海宏

1、“高山流水”的故事暗示了什么樣的審美觀念。2、音樂(lè)音響有幾個(gè)屬性，分別是什么。3、音樂(lè)欣賞的基本方式有哪些。4、簡(jiǎn)析“音樂(lè)是情緒的藝術(shù)”。5、你是如何理解“音樂(lè)何需懂”這個(gè)問(wèn)題。6、試著賞析C大調(diào)長(zhǎng)笛與豎琴協(xié)奏曲。1、什么是聯(lián)覺(jué)，聯(lián)覺(jué)可以表現(xiàn)什么，2、音樂(lè)什么時(shí)候聽(tīng)得懂，什么時(shí)候聽(tīng)不懂。3、聲音的哪5種屬性可以引起聯(lián)覺(jué)。4、西貝柳斯芬蘭頌以及各個(gè)主題的表現(xiàn)賞析。5、如何理解“理解音樂(lè)，從關(guān)注自己的聯(lián)覺(jué)開(kāi)始”。6、用聯(lián)覺(jué)來(lái)分析里姆斯基卡薩科夫的野蜂飛舞，找出其敗筆所在。1、音樂(lè)理解中的“原作”是什么。2、表演者的自由空間到底有多大。3、試賞析十二平均律第八首前奏曲不同人的演奏。4、談?wù)勀銓?duì)培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造性的理解。1、構(gòu)成音樂(lè)審美的三大要素是什么。2、音樂(lè)欣賞的能力有哪些。3、分析舉例分析知覺(jué)的能力、注意的能力和記憶的能力。4、形式與體裁的經(jīng)驗(yàn)包括哪些。5、期待習(xí)慣包括哪些。6、談?wù)勀銓?duì)炫技之美的認(rèn)識(shí)。7、試分析“關(guān)于音樂(lè)題材引發(fā)的美學(xué)。8、談?wù)勀?、美的兩個(gè)本質(zhì)是什么。2、人類心理活動(dòng)的自然規(guī)律。3、藝術(shù)表現(xiàn)的需要是什么。4、土耳其進(jìn)行曲風(fēng)格差異分析。5、談?wù)勀銓?duì)“音樂(lè)到底有沒(méi)有好與壞的普遍標(biāo)準(zhǔn)”的理解。對(duì)“好音樂(lè)是需要細(xì)細(xì)品味的”的理解。1、什么是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”。2、音樂(lè)中的“中景結(jié)構(gòu)”。3、良好的演奏要求什么。4、音樂(lè)中的“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”是什么。5、降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲音樂(lè)結(jié)構(gòu)分析。6、談?wù)勀銓?duì)“合奏能力”的理解。1、如何理解沒(méi)有布局的設(shè)計(jì)就沒(méi)有豐富的層次。2、你怎么看“音樂(lè)是過(guò)程的藝術(shù)，所以音樂(lè)人應(yīng)該有自己的生活態(tài)度”這個(gè)觀點(diǎn)。3、自選一部學(xué)過(guò)的作品，試從“變化與豐富音樂(lè)演奏中的布局設(shè)計(jì)”角度進(jìn)行分析。1、如何理解“整體布局是需要設(shè)計(jì)的，但是細(xì)節(jié)更是不能忽略的”。2、自選一部學(xué)過(guò)的作品，試從“音樂(lè)演奏中的細(xì)節(jié)控制”角度進(jìn)行分析。1、樂(lè)感是什么。2、慣性心理產(chǎn)生什么。3、如何理解“音樂(lè)高潮點(diǎn)之前的漸慢，一定要有明顯的漸強(qiáng)”。4、自選一部學(xué)過(guò)的作品，試從“與慣性心理相關(guān)的音樂(lè)處理”角度進(jìn)行分析。1、求異心理在音樂(lè)中要求什么。2、“俗”和“新穎性”的實(shí)質(zhì)分別是什么。3、創(chuàng)造力的培養(yǎng)環(huán)境是什么。4、音樂(lè)創(chuàng)作時(shí)如果違反心理期待的規(guī)律會(huì)怎么樣。5、自選一部學(xué)過(guò)的作品，試從“與求異心理相關(guān)的音樂(lè)處理”角度進(jìn)行分析。1、與聲音高、起音速度快、聲音緊張一一對(duì)應(yīng)的聯(lián)覺(jué)反應(yīng)分別有哪些。（舉例說(shuō)明）2、富有表現(xiàn)力的演奏需要哪兩個(gè)因素。3、上行+漸強(qiáng)等于什么。4、什么是實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)目的的手段。5、自選一部學(xué)過(guò)的作品，試從“表現(xiàn)意圖與實(shí)現(xiàn)手段音樂(lè)作品的理解與表現(xiàn)”角度進(jìn)行分析。1、如何理解“深刻的理解能夠強(qiáng)化審美體驗(yàn)，但需