小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 能夠認(rèn)讀 掌握 靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的單詞和句型 序數(shù)詞 月份 星期 描寫天氣的五個(gè)形容詞 What day is it It is When is it It is How s the weather today It is 2 能力目標(biāo) 通過(guò)新句型的學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生在一定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 3 情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)生敢于開口說(shuō)英語(yǔ)的積極性 二 重點(diǎn) 難點(diǎn) Words 序數(shù)詞 描寫天氣的形容詞 Phrases What day is it It s When is it It s How s the weather today It s 三 教具 自制單詞和句型卡片 語(yǔ)言教學(xué)機(jī)等 四 教學(xué)過(guò)程 Step1 1 Greeting T Hello Boys and girls 2 引入課題 T Today we ll review days months and adjectives for weather Step 2 Review the days and the months 1 教師使用語(yǔ)言教學(xué)機(jī)給學(xué)生播放一首 星期 的歌曲 讓學(xué)生邊聽邊看邊跟著唱 同時(shí)教師進(jìn)行提問(wèn) T Can you say the days of the week C Yes T Who can say the third day of the week S1 Tuesday T Very good Who can say the last day of the week S2 Saturday T perfect 教師讓全班學(xué)生一起讀一遍星期的單詞 2 教師接著繼續(xù)提問(wèn) 進(jìn)入月份的知識(shí) T Which month is it now C April Good T Can you say the months from January to April C Yes T Who can say the months from May to August S1 T Who can say the months from September to December S1 T Very good 3 提問(wèn) T What day is today C Today is Thursday April twenty fourth T What day was yesterday C It was Wednesday April twenty third T What day is tomorrow C It is Friday April twenty fifth 提問(wèn)這幾個(gè)問(wèn)題時(shí) 如果學(xué)生回答不順利 可讓他們進(jìn)行討論 然后再繼續(xù)回答 教 學(xué)反思 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教師還可讓女孩子提問(wèn) 男孩子回答 Step 3 Review six festivals 展示六個(gè)節(jié)日的幻燈片 進(jìn)行提問(wèn) T When is New Year s Day S1 It s January first T When is Children s Day S2 It s June first T Is Spring Festival in March or April S3 No T When is Spring Festival C It s January or February T Very good 接著 教師讓學(xué)生看著月份的卡片 一個(gè)接一個(gè)地朗讀一遍月份的單詞 接著 教師再?gòu)?qiáng)調(diào)一下這五個(gè)描寫天氣的形容詞是在名詞的后面加上 y 構(gòu)成的 注意 sunny 的不同 然后讓學(xué)生朗讀單詞 Step 5 Class Closing Home work Do the weather forecast record for one week 課后反思 本節(jié)課利用語(yǔ)言教學(xué)機(jī)及單詞卡片 情景對(duì)話等形式進(jìn)行教學(xué) 營(yíng)造了輕松 活躍的 學(xué)習(xí)氣氛 激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情 全員參與 使學(xué)生娛樂輕松環(huán)境中掌握知識(shí) 培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力 完成了本節(jié)課所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo) 整個(gè)教學(xué)以學(xué)生為中心 根據(jù) 小學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì) 發(fā)揮了小學(xué)生愛說(shuō) 善于表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì) 調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 使課堂充滿了活力 但教學(xué)中仍存在很多有待完善的地方 所以 在今后的教學(xué)中 要注意