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幼兒園教師自制教玩具評比標準教玩具是幼兒建構經(jīng)驗的重要載體，對幼兒的發(fā)展起著重要的促進作用，為了更好地服務于幼兒，也為了挖掘教師的聰明才智，提高教師的動手能力。經(jīng)幼兒園研究決定，今定于2011年11月30日舉辦幼兒教師自制教玩具比賽，具體評比標準如下：一、評比時間：2011年11月30日二、參評人員：幼兒園全體教師三、參評內容：教師自制的教玩具四、評比作品要求要求作品體現(xiàn)出設計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構思；在材料的選擇上，能夠做到廢物利用，一物多用，使設計的教玩具經(jīng)濟實惠；在功能上，也是靈活多變，具有多種功能；外型設計新穎，操作簡便，具有推廣和普及的價值。五、評比標準1、科學性：作品適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡。（20分）2、教育性：作品能為某一領域的教育教學活動服務，能夠引發(fā)幼兒的游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。（20分）3、安全性：作品選擇的材料是無污染、無礙健康的材料，造型無棱角、無危險，便于消毒，確保幼兒的安全和健康。（20分）4、藝術性與材料運用：作品具有美感、富于童趣，造型設計優(yōu)美，色彩搭配協(xié)調，能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使用的材料經(jīng)濟適宜，體現(xiàn)廢物利用。（20分）5、創(chuàng)新性：設計的作品能體現(xiàn)出設計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構思，具有推廣和普及的價值。（20分）附鳳城中心幼兒園教師自制教玩具評比標準及得分教師姓名作品名稱評分標準得 分備注亓立霞1、科學性：作品適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡。（20分）2、教育性：作品能為某一領域的教育教學活動服務，能夠引發(fā)幼兒的游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。（20分）3、安全性：作品選擇的材料是無污染、無礙健康的材料，造型無棱角、無危險，便于消毒，確保幼兒的安全和健康。（20分）4、藝術性與材料運用：作品具有美感、富于童趣，造型設計優(yōu)美，色彩搭配協(xié)調，能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使用的材料經(jīng)濟適宜，體現(xiàn)廢物利用。（20分）5、創(chuàng)新性：設計的作品能體現(xiàn)出設計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構思，具有推廣和普及的價值。（20分）79.2李 貞87.35亓春英87郝玉紅86.7趙玉玲91亓雪燕84.2顏紅云88.2胥 媛86.4陳 紅91.1劉 慧86.9趙德紅83.8楊雪梅89.6蘇 英85.2張 紅87.6亓雪琴86.7孫立萍83.8程愛榮82.9刁玉霞86.5劉 麗86.2陳 霏83.25何 靜85