孔子游春（六年級語文）.doc

義務(wù)教育蘇教版小學六年級語文第十二冊孔子游春教案豫靈鎮(zhèn)楊家小學：張博紅教材簡析：孔子游春是九年義務(wù)教育蘇教版小學語文第十二冊第四組的一篇講讀課文。本課是一篇游記，它生動地描述了孔子到泗水河畔游賞，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事。表現(xiàn)了孔子對學生的關(guān)愛及師生之間真摯的情誼。課文把孔子帶弟子們與他對弟子的循循善誘交融在一起作為重點進行描述。其寫作特色有二：第一，巧妙地運用比喻和排比修辭手法，描寫出春天到來時的美景；第二，以水為話題，敘物明理，內(nèi)涵十分豐富、厚重，要激發(fā)學生了解其深層的人生哲理的興趣。因此，這兩部分就是本課教學的重點部分。教學目的 ： 1、預(yù)習檢測，理清課文脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。 2、學習一、二兩部分課文，感受泗水河畔美麗的春景，體會孔子所說的關(guān)于水的話語的含義。3、有感情地朗讀課文，并仿照課文中的句式練習說話。4、通過具體的語言文字，領(lǐng)會孔子循循善誘的教學方法及師生間濃濃的情誼。5、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2、8自然段。教學重點： 1、感受泗水河畔美麗的春景。 2、體會孔子所說的關(guān)于水的話語中蘊涵的哲理，感受孔子作為大教育家的學識和風范。領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。教學難點： 體會孔子關(guān)于水的話語中蘊含的道理。領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、名言導(dǎo)入，檢測預(yù)習情況。 教師吟誦孔子的一兩句名言引出孔子，接著讓學生簡介孔子，吟誦孔子的名言。 導(dǎo)入課題，并 板書課題。 出示預(yù)習檢測： 1、讀準下列各字。 泗 袤 逸 煦 鑿 垢 弦 滌 2、課文共幾個自然段？可以分為幾部分，并說說自己的理由。 3、課文主要講了一件什么事？用自己的話說一說。二、精讀感悟?qū)W生自學課文第一段完成： 出示品讀感悟： 1、找出文中景色描寫的句子，用“”畫出來，并說說它有什么作用。這段文字運用了什么修辭手法，舉例說說。 2 、課文中第二自然段中的省略號省略了什么？ 3、展開想象，仿照第二自然段的第三句話用”（ ）是她（ ）的（ ）”說話 學生讀文并思考問題，教師巡視。 全班匯報交流 學生看圖試著背誦第二自然段。三、學習第二部分。 過渡：浪漫的泗水春景讓人賞心悅目，孔子卻顧不上欣賞，心情不能平靜，原來是浩蕩、奔騰不息的泗水撩起了他飛揚的情思，孔子由司空見慣的河水會想到什么呢？大家自由朗讀三到九自然段，畫出孔子關(guān)于水的一段講話，并想想其含義。 學生自由讀文，教師巡視。 學生匯報，齊讀第八自然段。 出示有關(guān)孔子論水一段話的思考題: 1、這段話是圍繞哪句話說的？怎樣的人稱為“君子”？ 2、在孔子的眼里，水具有哪些特點？她有此分別聯(lián)想到了什么？ 3、“善施教化”后的省略號省略了什么內(nèi)容？你能仿照課文里的句式說一兩句嗎？ 4、孔子談?wù)撍泻斡靡猓?5、從這段話中你認為孔子是個什么樣的人？用自己的話說說。 逐一解決以上練習題，并相機板書。第三個問題鍛煉學生說話能力，讓學生仿照孔子論水的句式說說水的其他特點。第五個問題讓學生說之后寫下來。 看圖分句試著背誦孔子論水一段話。 對照圖片齊背第八自然段。四、齊聲朗讀課文第二和第八自然段。五、出示孔子論學習的名句，先齊讀，再談?wù)勛约旱睦斫?，最后積累。六、布置作業(yè)： 仿照第二、八自然段中的句式各寫一段話。 第二課時一、復(fù)習導(dǎo)入：1、指名背誦第1、2自然段。2、齊讀第8自然段。二、 品讀感悟：集體交流第3、4兩段 1、自由讀第3、4兩段，邊讀邊想：3、4兩段主要講了什么？（在書上做標記）2、集體交流討論： 1） 你讀懂了什么？你是從哪些地方看出來的？引導(dǎo)學生通過具體的語句體會三點：A、 子路和顏回的性格特點，相機理解“溫文而雅”、“深思熟慮”、“從容不迫”。B、 孔子是一位對弟子態(tài)度和藹可親、時時注意引導(dǎo)弟子樹立遠大志向的好老師。C、 孔子與弟子之間濃濃的師生情誼。2） 討論不懂的地方3、默讀第2和第4段，想想這兩段有什么聯(lián)系。4、討論交流。5、課文最后一個自然段是什么意思？（實際上是對師生之間濃濃情誼的贊美，有深化中心的作用）6、教師小結(jié)：相傳孔子有弟子三千，成為賢者的有七十二人，這與孔子時時處處不忘教導(dǎo)且教導(dǎo)有方分不開??！7、四人一組，練習分角色朗讀三四兩段。8、分角色朗讀，引導(dǎo)評價。三、課堂小結(jié)： 1、學習造句（用成語造句） 2、總結(jié)課文A、朗讀課文。B、談?wù)剬W課文后有什么收獲。四、作業(yè)設(shè)計：1、有感情地朗讀課文。2、 你對孔子關(guān)于水的那段話有什么感受？將感想寫成一篇200字左右的短文。板書設(shè)計：孔子論水 哺育生靈 有德行 流必向下 有情義水是真君